2024年师范生实习工作总结范本（三篇）

第2页共2页2024年师范生实习工作总结范本时间转瞬即逝，从____月____日踏入华中师大一附中的校门至____月____日离开，在这为期____多天的实习期间，我深刻汲取了诸多课堂之外的知识与技能，并在各个方面获得了全面而系统的锻炼与提升。在教育实习阶段，我始于听课与作业批改这两项基础却至关重要的工作。它们虽看似轻松，实则是我深入了解学生状况的起点。我通过细致观察学生课堂上的应答表现及作业完成情况，逐步构建了对学生的全面认知。当我首次站上讲台，面对那一双双充满求知渴望而又略显稚嫩的眼眸时，我深切体会到了身份的转变——由学生转变为教师。这促使我回顾并珍视那些为授课所做的一切准备：精心设计的教案、无数次的试讲与修正，以及那份对教学效果的不懈追求。而当课后众多学生围拢而来，我更加坚定了成为一名优秀教师的信念，并深刻体会到这份职业的不易与崇高。在授课过程中，我始终秉持真诚之心，以清晰的语言解答每一个疑问，用真挚的情感传递每一个核心知识点。同时，我虚心接受指导老师张老师的宝贵建议，无论是教学方法的改进，还是课堂组织能力的提升，乃至对学生问题的精准回答，我都受益匪浅。在班主任实习岗位上，我积极协助原班主任开展工作，尽管因个人原因无法参与早锻炼及晚自习，但我坚持每天参与早自习、课间操、眼保健操及中午读报等时段的管理，深入了解班级情况。此外，我还利用下午自习时间为学生解答作业难题，提供课外辅导，并在课间与学生交流谈心，解决他们的实际困难。我还多次探访女生宿舍，关心她们的生活状况。在此期间，我还成功策划并主持了三次主题班会，旨在增强学生的爱国情怀与自我认知。此外，我还完成了一份教育调查报告，旨在通过对学生学习、生活及课余活动的全面了解，为教育改进提供参考。回顾这____多天的实习经历，我深刻认识到教师职业的艰辛与伟大。尽管我付出了诸多努力，但仍存在诸多不足，如授课时表情不够自然、语调偏于平和、对班级差异的针对性教学有待加强等。然而，这些不足正是我未来努力的方向与动力。总之，此次实习是我人生中一次宝贵的经历与财富。我衷心感谢我的指导老师给予的悉心指导与无私帮助！同时，我也感恩这次难得的实习机会！2024年师范生实习工作总结范本（二）我在____中学实习，实习主要包括三个核心领域：课堂教学、班主任职责和教育研究。经过八周的实习，我体验到了教师职业的艰辛与喜悦，更深刻地理解了教师所承担的重任。在此期间，我始终以教师的标准严格要求自己，保持言行得体，关爱学生，始终以对学生负责的态度全力以赴地做好教学和班主任的每一项工作。同时，作为实习生，我遵守实习学校的规章制度，尊重领导和教师，积极接受他们的指导建议，以完成实习任务。在教学方面，我专注于提升学生的数学思维能力和解题技巧，以增强他们的数学学习能力。我通过引导他们的解题思路和总结方法，在课堂和答疑环节中进行实践。鉴于初中和高中数学知识的显著差异，我补充了相关知识，如十字相乘法、二次函数最值问题的求解、二次不等式的处理等内容。同时，我注重激发学生对数学的兴趣，通过调动学生的情绪，利用他们的竞争心理激发学习动力。针对学生在作业中遇到的困难，我会引导他们先复习课本知识，然后再完成作业。如果他们仍然困惑，我会进行详细讲解，以培养他们的独立思考习惯，减少对教师的过度依赖。在批改作业和试卷的过程中，我及时了解学生的学习状况和存在的问题，并做好记录。在不确定学生的解答时，我会先向其他教师请教，再进行批改。我还参与了大规模的月考和期中考试的评卷、统卷工作，掌握了如何使用e____cle软件进行统计和排名。在备课阶段，学校安排的课程数量适中，共有八节，且课间间隔时间较长，这使我有充足的时间深入研究教材，与数学备课组的队友共同讨论教学方法、例题选择、习题设计等，进行集体备课，详细撰写教案和制作课件，确保每一项教学内容都紧密贴合教学目标和学生的学习需求。在指导老师的审阅和建议下，我会对教案进行反复修改和完善，并在上课前进行试讲。每节课，我的指导老师都会认真地旁听，提供全面细致的反馈，指出我在教学中的不足和缺点，同时也会肯定我的优点，鼓励我形成独特的教学风格。在老师的悉心指导下，我在教学姿态、语言表达、板书设计、提问技巧、与学生互动以及引导学生思路等方面都有显著的进步。然而，我也意识到自己在时间控制和语速方面仍有待改进，有时过于追求传授知识，而忽视了给予学生足够的思考时间。在课余时间，我积极参加学校其他教师的课程，特别是实习队的数学指导老师、火箭班的余老师、高三级富有经验的教师以及本年级的特级教师杨主任的课，只要有空我都会去听，做好听课笔记，与老师们交流，学习他们的长处和丰富的教学经验。2024年师范生实习工作总结范本（三）一、图文并茂的辅助阅读阅读文章时，结合相关的图片能够激发读者的联想和想象力，从而更深入地理解和领悟文章的内涵。同时，教师在设计课件时，应将问题一同呈现，使学生在阅读的同时进行思考。课件的制作应根据教学需求，以便教师能够清晰地把握教学进程。二、对学生充满信心实习期间，我认识到无论接手何种状况的班级，班主任都应坚定地相信学生的能力。适时给予学生肯定和鼓励，有助于营造积极的班级氛围。在全班面前，尤其是在其他教师面前赞扬班级的优点，可以激发学生的进取心。我最初对班级纪律的担忧，经过班主任的指导，我学会了发掘班级的优点，并坚信我们的班级是优秀的。这种态度使我能够平静地处理学生的偶尔调皮和错误，同时真诚地关心他们，对共同取得的成绩及时给予表扬。三、手工技能的显著提升实习期间，我们被分配设计五个橱窗墙报的任务，这要求我参与剪字、剪图和上色等工作，极大地锻炼了我的手工技能。这次经历对将来从事小学教育工作大有裨益。四、建立了深厚的师生情谊我为学生带来了新颖的教学体验，如精心准备的课件，赢得了他们的喜爱。在体育课上，我与他们一起玩游戏，增强了我的亲和力，他们因此更加尊重我。通过共同参与乒乓球等活动，我们之间的关系更加密切。实习结束时，许多学生赠送礼物并表现出依依不舍，我深感收获了他们的真挚友谊。五、实习中认识到的不足1.缺乏决策力和执行力起初，我在管理学生时显得过于谨慎，不敢果断采取措施。我意识到这不利于班主任工作，于是开始观察其他教师的做法，向班主任请教经验，逐渐增强了管理的魄力。2.语文教学与生活的联系不足我意识到语文教学应紧密联系生活，以激发其活力。我发现自己在授课时过于关注教材内容，忽视了与生活的联系。我开始在备课时有意识地将教学内容与生活场景相结合，使课堂变得更加生动有趣。3.对学生的信任度不够我过于事无巨细地亲力亲