宿州市大润发超市顾客满意度调查方案

宿州市大润发超市顾客满意度调查分析学校：宿州学院院系班级：11级统计普通班指导老师：高凤伟小组成员：薛晓雨戴大洋孙保丹张亚达姚腾飞目录一、调查课题

二、调查背景三、调查目的四、调查对象

五、调查时间六、调查方式七、调查项目八、调查的组织实施计划九、附录调查问卷的调查宿州市大润发超市顾客满意度调查分析一、调查课题

宿州市大润发超市顾客满意度调查分析二、调查背景近年来，由于人们生活水平的提高，增加了人们对购物的需求，刺激了各大超市的快速发展，也使得超市经营者越来越重视顾客的满意度。三、调查目的通过多方面的调查顾客对超市满意度来了解超市的不足之处，以便超市经营者进一步改善服务质量，提升管理水平，吸引更多的顾客。四、调查对象

大润发超市顾客五、调查时间2014年11月1日-2014年11月10日六、调查方式对在宿州市大润发超市购物的顾客中，采取随机抽样的方式选取调查对象，通过不记名方式进行填写问卷。七、调查项目1、被调查者的年龄以及性别2、被调查者的职业和收入水平3、被调查者受教育程度4、被调查者对大润发超市各方面服务的满意度八、调查的组织实施计划A、调查方法：以问卷法为主。问卷法：设计问卷，随机选取超市顾客进行调查，深入调查研究相关方面情况；B、调查经费预算：调查问卷费用，一张1毛，共计0.1*200=20元。C、调查人员一组5人，负责在大润发超市各出口发放问卷填写。然后将问卷统一进行分析，并对结果进行讨论得出顾客满意度及其影响因素的具体情况。九、附录调查问卷的调查宿州市大润发超市顾客满意度调查问卷尊敬的顾客：您好！感谢您对本公司的大力支持和信任。为了您更好的享受到宿州市大润发超市提供的贴心服务，特进行此次问卷调查，感谢您的配合。本次调查采用匿名形式，我们将严格保密您的信息，您可以放心作答。一、基本信息您的性别（）

A、男B、女您的年龄（）

A、20岁以下B、20-39岁C、40-59岁D、60岁以上您受教育程度（）

A、高中以下B、高中/中专C、大专D、本科E、硕士以上F、其他您的职业（）

A、工人B、农民C、农民工D、公务员E、文教卫体人员F、离退休人员G、在校学生H、服务人员I、个体经营者J、其他您的月收入（）

A、1500元以下B、1500-3000元C、3000-5000元D、5000元以上二、调查内容您对本超市总体表现的满意程度：

A、满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意您对本超市商品质量的满意程度：

A、满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意您对本超市商品价格的印象：

A、合理B、可以接受C、价格偏高D、无法接受您对本超市商品的真伪鉴别的满意程度：

A、满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意您对本超市商品知名度的满意程度：

A、满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意您对本超市商品品种多样化的满意程度：

A、满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意您觉得本超市的工作人员的服务态度：

A、态度极好B、态度较好C、态度一般D、态度恶劣当您对服务提出投诉或建议时，超市的处理方式：

A、积极主动处理问题B、处理问题时间长Ｃ、委托或辩护D、直接回绝，激化矛盾E、没有尝试过/未回答您对本超市的结账服务的感觉如何：

A、可刷卡消费，员工结账效率高B、设备偶尔失灵，效率一般C、结账流程复杂，效率偏低D、人手严重不足，效率低E、其他您觉得本超市在免费接送服务上还有哪些方面需要改进

A、增加班次B、改善车内环境C、增加路线D、增加乘务员E、无所谓您对本超市在退/换货方面：

A、程序复杂B、处理及时，服务态度好C、渠道较少D、处理及时，但服务态度一般与宿州其他超市相比，本超市在商品布局（产品的摆放与分类）方面合理吗非常合理B、比较合理C、一般D、不合理18、当您咨询相关产品时（产品特性，陈列地方），员工：

A、十分了解产品，有效解决B、一般了解，基本解决问题C、不太了解，也能解决D、态度一般，勉强可以接受19、您在选择购物场所时，首选是（）

A、大润发B、家乐福C、华夏D、苏果20、在商品品牌方面，与宿州其他超市相比，你对大润发的表现

A、满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意感谢您对本次调查的支持，对于您宝贵时间的占用感到抱歉，谢谢合作。

2010年读书节活动方案一、

活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各