统编版语文三年级上册《语文园地八》教学课件

语文园地八交流平台

对默读学习进行梳理，交流总结默读的基本方法。交流目标先回顾自己默读学习的实践，想想是怎么做到“不出声、不指读”的。然后与同学交流一下自己在默读时遇到不认识的字、不理解的地方是如何解决的。接着回顾一下默读本单元课文时，自己是带着什么问题默读的，是怎么通过默读理解课文内容的。最后读一读文中小伙伴的话，结合自己的做法说一说，关于默读，自己哪些方面做得好，哪些方面做得不够。交流平台交流指导①通过阅读“交流平台”的内容，我知道了默读的方法：一是不出声、不指读；二是带着问题来默读。范例展示②默读时，遇到问题要先画出来或标记出来，读完后再想办法解决。③带着问题默读课文，有助于理解课文内容。《掌声》一课，我边默读边思考：“英子前后有怎样的变化？原因是什么？”读完后，我理解了鼓励和赞扬的掌声蕴含的强大力量。④为了提高默读速度，默读时尽量不回视，逐步扩大扫视面。不理解的地方可以暂时跳过。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。范例展示识字加油站zhǎ同音：拃形近：泛字义：眼睛很快地一闭一开组词：眨眼眨巴Z目九画左右眨dèng同音：邓形近：橙字义：睁大眼睛组词：瞪眼D目十七画左右瞪dǔ同音：堵形近：渚字义：看见组词：目睹亲睹D目十三画左右睹chou同音：丑形近：揪字义：看组词：瞅着瞅见C目十四画左右瞅kuàng同音：矿形近：框字义：眼眶，眼的四周组词：眼眶盈眶K目十一画左右眶这些字都是形声字，都有目字旁，带“目”的字通常与眼睛或与眼睛的动作有关。在这几个字中，目字旁表形，右边的部件表声。有些字可以根据声旁大概猜出它的读音，如：睁、瞪、眶，但“眨”“瞅”“瞧”“睹”这四个字的读音就要特殊记忆了。老师来指导眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。比喻很喷怒。目瞪口呆：目瞪，睁大眼睛直视；口呆，嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。答案供参考zhǎyǎnyǎnkuàngnùmùyuánzhēngmùdèngkǒudāiěrwénmùdǔ一起来拓展带“目”的字：盯眯瞭瞄瞥盼瞒瞳瞟带“目”的成语：目不转睛目光炯炯耳目一新面目全非

历历在目

光彩夺目词句段运用读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。······“陆续”描述的是前后相继、时断时续做某事的情形，如“天黑了，人们陆续回家了”；“连续”描述的是一个接一个地做某事的情形，如“这学期，我们班连续三次获得流动红旗”；而“继续”一般是描述一件事做了一会儿停一停，然后接着往下做的情形，如“晚饭后，爷爷继续看报纸”。老师来指导句子中加点的词语不能互相调换。因为它们虽然是近义词，但有差别，不能互相调换。陆续：宾客陆续到来。小小的礼堂热闹起来了。连续：弟弟连续两天发高烧，今天终于退烧了，大家揪着的心才算放下。继续：“关于三角形的知识，这节课我们就学到这儿，下节课再继续学习。”老师说。答案供参考1.我连续三年去爷爷奶奶家过暑假。2.电影散场了，观众陆续离开了电影院。3.过了一会儿，他们继续往前走。语境运用s快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒(mán)头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕(zhěn)头垃圾桶棉拖鞋沐(mù)浴液(yè)衣架词句段运用s这些物品都和我们的生活相关，可以按照不同的用途进行分类：可以按照食物和生活用品分成两大类，也可以在食物和生活用品两大类的基础上再分成主食、水果、纺织品、日杂等几类。老师来指导答案供参考类别名称食物鲫鱼速冻饺子馒头橙子饼干生活用品毛毯枕头棉拖鞋菜板垃圾桶衣架牙刷沐浴液充电器方法一：答案供参考充电器毛毯枕头棉拖鞋菜板垃圾桶衣架牙刷沐浴露购物清单方法二：电器纺织品日杂清洁品生活用品食物肉类主食零食水果鲫鱼速冻饺子馒头饼干橙子◎不迁怒，不贰过。——《论语》◎爱人若爱其身。——《墨子》◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》◎与人善言，暖于面帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》日积月累

“不迁怒，不贰(èr)过。”这句话出自《论语》，意思是：不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。“爱人若(ruò)爱其身。”这句话出自《墨子》，意思是：爱别人就像爱自己一样。墨子是战国时期著名的思想家，墨家学派的创始人。他主张“兼爱，非攻”，希望大家能互相关爱，这样国家才能安定，人们的生活才会更美好。帮你释名句帮你解名句“仁(rén)者爱人，有礼者敬人。”这句话出自《孟子》，意思是：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。原句为：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”后面的一句更为人所熟知。“与人善言，暖于布帛(bó)；伤人以言，深于矛(máo)戟(jǐ)。”这句话出自《荀子》，意思是：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。此句和“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相似。一起来收集天下兼相爱则治，交相恶则乱。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语文园地八第1课时第2课时第1课时交流平台自主朗读“交流平台”板块中三个小伙伴的话，看看自己从中读懂了什么。默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。

默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。默读时要做到“眼到、心到、手到”。眼到——认清每一个字；心到——带着问题边读边思考，思考词句的

意思和句与句的内在联系；手到——边读边动笔，画出重点词句，记下

自己不懂的问题。结合本单元的学习，说说你带着什么问题默读了课文，在默读中遇到了哪些问题，你是怎样解决的。带着问题边读边思考，能集中思想，提高阅读效率。遇到不认识的字、不理解的词语可以先画出来，读完后再查字典或请教别人。有时候，为了不中断阅读过程，不理解的地方也可以暂时跳过去。再读“交流平台”中三个小伙伴的话，圈画每段话中的关键词句。默读文章《帽子的故事》，思考问题：老师为什么要让同学们必须都戴一顶新奇的帽子来上学？注意：默读中做到两个“不要”，同时记住遇到不懂的字词问题要等读完后再想办法弄清楚。帽子的故事①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重地宣布：“同学们，我们的学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。④安娜敏感地发现，班上每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也没注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。

⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。认真默读、思考，圈出字词，在不理解的地方做上记号，然后想办法认识生字、理解词义，同时注意联系上下文或请教别人弄清楚自己不理解的地方。老师为什么要让同学们必须都戴一顶新奇的帽子来上学？老师这样做是为了使安娜不会因为只有自己戴着帽子来上课，被同学用异样的眼光看待而感到尴尬和痛苦。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。猜谜底：识字加油站眼睛“目”是象形字，细长的眼眶，细长的眼珠，是不是特别形象？小篆的“目”字跟现在的“目”字很相像了。睁眨瞪瞅瞧这些字都有什么共同的特点呢？你能借助拼音读准它们的字音吗？zhēnɡzhǎdènɡchǒuqiáo后鼻音，读第四声这5个字都是与眼睛有关的，表示动作的，你能给大家演一演吗？睁眨瞪瞅瞧含有睁大眼睛看的意思你能用什么办法一下记住这5个字？目字旁表义，字的另外一半表音。眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹kuànɡdǔ看图读词，圈出含有“目”的汉字。演一演：“眨眼”“怒目圆睁”“目瞪口呆”结合语境，用两个词语各说一句话。表现了生气时的神态表现了惊讶时的神态指一指：“眼眶”是身体的哪个部位？眼睛、眯眼你还能找出哪些含有“目”的双音节词？拆一拆：

“闻”的字义是听见，“睹”的字义是看见，“耳闻目睹”的意思就是亲耳听见，亲眼看见。你还知道哪些含有“目”的汉字？试着根据对偏旁的理解来理解字义。睛、盯、眉、睡目瞪口呆目不转睛耳闻目睹他开始表演魔术了，我（）地盯着他手中的茶壶，一下也不敢开小差。那神奇的茶壶里一会儿倒出了红酒，一会儿倒出了奶茶，最后还倒出了豆浆，真让我们（）。如果不是（）了这一切，我是绝不会相信的。在语境中填写恰当的四字词语。目不转睛目瞪口呆耳闻目睹第2课时陆续继续连续齐读词语，并根据对它们的理解说说三个词语的意思。陆续：表示前后相继，时断时续。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。连续：一个连一个。词句段运用陆续、继续、连续三个词语能相互替换吗？我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。······我军的伤员陆续从火线上抬下来。··第一句话中并不是所有伤员一个接一个的，而是有先有后，可能中间间隔时间还会有长有短，所以用“陆续”更合适。白求恩低下头，继续给伤员做手术。··第二句话中，白求恩在做手术时被卫生部部长打断了，后面又接着做手术了，所以只能用“继续”。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。··第三句话中，因为白求恩在手术台上一直工作了六十九个小时没有休息，所以只能用“连续”，换成别的词语意思就不准确了。自主选择一个词语练写句子，注意三个词语所表示的意思不完全相同。朗读句子，将句子的意思表述清楚。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè借助拼音读准字音，联系生活实际理解词语。在超市购物时，怎样才能做到省时高效？分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。食物：_______________________________生活用品：_____________________________________________________鲫鱼速冻饺子馒头橙子饼干毛毯牙刷菜板充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架说说这些词语分别都属于哪一类。不迁怒，不贰过。——《论语》爱人若爱其身。——《墨子》仁者爱人