统编版语文三年级上册《快乐读书吧》教学课件

快乐读书吧——在那奇妙的王国里在童话王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向别的动物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福的生活……在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。阅读目标1.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。2.能边读边想象，感受童话的奇妙;能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。3.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。阅读计划书

名组别篇目天数日期《安徒生童话》第一组《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》8_月_日至_月_日第二组《卖火柴的小女孩》《雏菊》《小意达的花儿》6_月_日至_月_日第三组《老头子做的事总是对的》《蜗牛和玫瑰树》《亚麻》《枞树》8_月_日至_月_日书

名组别篇目天数日期《稻草人》第一组《稻草人》4_月_日至_月_日第二组《小白船》《一粒种子》《芳儿的梦》《新的表》《鲤鱼的遇险》10_月_日至_月_日第三组《眼泪》《画眉》《花园外》《祥哥的胡琴》《快乐的人》《古代英雄的石像》《含羞草》14_月_日至_月_日书

名组别篇目天数日期《格林童话》第一组《灰姑娘》《狼和七只小山羊》《亨塞尔与格莱特》《白雪公主》《自动上菜的桌子、吐金子的毛驴和自个儿从口袋里蹦出来的棒槌》10_月_日至_月_日第二组《青蛙王子》《穿靴子的猫》《勇敢的小裁缝》《六只天鹅》8_月_日至_月_日第三组《玫瑰小姐》《莴苣》《学习发抖》《大拇指》《井边的放鹅姑娘》10_月_日至_月_日书

名组别阅读要素阅读策略《安徒生童话》第一组边读边预测故事情节的发展。边读边猜想后面发生的故事。第二组身临其境地进行有感情的朗读。朗读故事中最精彩的段落。第三组带着问题读，理解故事内容。列出“问题清单”。阅读方法阅读指导书

名组别阅读要素阅读策略《稻草人》第一组读童话，能说出故事的大意。做故事卡片，并写下自己的感受。找找能够激发想象的句子，做成“小书签”。结合语句，体会童话中美好的想象。第二组第三组读童话，能有自己的想法。把阅读时的想法做成“想法记录单”。阅读方法阅读指导书

名组别阅读要素阅读策略《格林童话》第一组体会民间童话惩恶扬善的特点。做人物卡片(发生在人物身上的故事)，说说从他们的故事中体会到了什么。第二组感受童话中生动、鲜明的形象。连一连人物和人物说的话，说说喜欢谁，理由是什么。第三组边读边发挥想象，感受童话的奇妙，并结合故事内容和自己的想象，把不完整的插图补充完整。边读边发挥想象，感受童话的奇妙，读完后，根据想象对插图进行补充。阅读方法阅读指导☆边读边想象，感受童话的奇妙。

阅读《格林童话》第三组中的童话《玫瑰小姐》《莴苣》《学习发抖》《大拇指》《井边的放鹅姑娘》，边读边发挥想象，感受故事的奇妙。读完后，根据自己的想象对插图进行补充，再把觉得奇妙的内容讲给大家听。如，读一读《莴苣》，看一看书中的插图，图中的莴苣趴在塔的很小的窗户上，塔在树林当中，没有梯子，没有门，方法指导巫婆站在塔下，在对莴苣喊话。通过读故事，我们知道莴苣被巫婆锁到了塔里，巫婆要进去时，就站在下面朝上面叫喊，让莴苣放下她的长头发，巫婆攀着上去。根据故事内容，我们要边读边发挥想象，在插图中补画莴苣的长头发。画长长的头发垂到地面，像栈道，像楼梯，像藤条，像绳子，像各种各样的梯子……还可以给头发加上颜色。想象越奇特越好，但必须符合故事内容。方法指导☆把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。

阅读《安徒生童话》第二组中的童话《卖火柴的小女孩》《雏菊》《小意达的花儿》，把自己融入故事中，想象自己是童话故事中的主人公，有感情地朗读自己认为写得最精彩的段落，让人有身临其境之感。如，《小意达的花儿》的片段:大朵的牡丹花使劲地吹着豆荚，把脸都吹方法指导红了。蓝色的风信子和小小的雪莲花发出叮当叮当的响声，好像身上戴着铃档似的。这音乐真有些滑稽!不一会儿，许多别的花儿也来了，它们一起跳舞:蓝色的堇菜花、粉红的樱草花、雏菊、铃兰都来了。朗读这段文字时，我们就把自己当成小意达，想象自己看到了一个花儿的舞会:牡丹、蓝色的风信子和堇菜花、粉红的樱草花和雏菊，方法指导还有铃兰，姹紫嫣红，光彩夺目。听，还有音乐呢，风信子和雪莲花发出叮当叮当的响声，像叮咚的泉水，像在敲打着编钟，悠扬悦耳，余音绕梁，真是妙不可言！带着这样的感受进行有感情的朗读，我们一定和小意达一样无比惊喜，无比陶醉。方法指导☆其他方法读书的方法还有很多，如，读《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》时，我们可以“边读边猜想后面发生的故事”；读《老头子做的事总是对的》《蜗牛和玫瑰树》《亚麻》《枞树》时，可以在读后列出“问题清单”；读《稻草人》时，可以“做故事卡片，并写下自己方法指导的感受”；读《小白船》《一粒种子》《芳儿的梦》《新的表》《鲤鱼的遇险》，找找能够激发想象的句子，可以做成“小书签”；读《眼泪》《画眉》《花园外》《祥哥的胡琴》《快乐的人》《古代英雄的石像》《含羞草》时，可以把阅读时的想法做成“想法记录单”；读《灰姑娘》《白雪公主》《狼和一七只小山羊》《亨塞尔与格莱特》方法指导《自动上菜的桌子、吐金子的毛驴和自个儿从口袋里蹦出来的棒槌》时，可以做人物卡片(发生在人物身上的故事)，说说从他们的故事中体会到了什么;读《青蛙王子》《穿靴子的猫》《勇敢的小裁缝》《六只天鹅》时，列出人物和人物说的话，连一连，再说说喜欢谁，理由是什么。方法指导阅读记录阅读篇目《安徒生童话》之《丑小鸭》。主要人物

丑小鸭、鸭妈妈、其余的小鸭子、养鸡的女人、大猎狗、大雁、猫、老奶奶、猎人、鸡、小孩、农夫、女主人、白天鹅等。人物经历

在鸭群和鸡群中，丑小鸭处处挨啄，被排挤，被嘲笑;大家要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不喜欢他，女佣人踢他，猎人差点儿打死他，被母鸡和雄猫赶走，差点儿被严冬冻死。后来，丑小鸭成长为美丽的天鹅。读书记录卡

我给大家介绍的是《坚定的锡兵》。一个小孩过生日时，收到一盒锡兵，其中一个锡兵只有一条腿，他深爱着一位纸做的跳舞娃娃，但妖怪让单腿的士兵离开了那个地方，经过几次悲惨的

遭遇，单腿士兵凭着他的坚强毅力又回去了，

却又被扔进了火炉，跳舞娃娃乘风飞进

火炉，与锡兵在炉里化作了一颗锡心。互动交流阅读交流

《稻草人》是叶圣陶1922年发表的童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。

《灰姑娘》是《格林童话》中的一个故事，讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸的，后来在鸟儿们的帮助下，和王子成婚的故事。

我给大家介绍的是《拇指姑娘》。娇小的拇指姑娘向往光明和自由，她还有一颗非常善良的心。她尽一切力量救活了生命垂危的燕子，放弃了田鼠和鼹鼠所拥有的吃不完、用不尽的安逸生活。最后她终于能和燕子一道，飞到一个自由、美丽的国度去，和英俊的国王结为夫妻，过着幸福的生活。成果展示书签

祝愿你们永远美丽，永远快乐，永远笑，永远跳舞，永远帮助我，告诉我我所想不到的一切事儿。—摘自《芳儿的梦》鱼儿来，鱼儿来，我们没有网，我们没有钩儿。我们有快乐的一切，愿意跟你们一块玩儿。

—摘自《小白船》人物卡片白雪公主白雪公主因长得美丽而遭到王后的妒忌。王后派猎人去杀她，好心的猎人放过了她。她逃到森林后，得到七个矮人的帮助。王后又几次去害白雪公主，都没有成功，最后白雪公主和王子举行了婚礼，生活非常幸福。姓名：灰姑娘品质：善良性格：乐观朋友：鸟儿故事：被继母和两个姐姐欺负。不仅每天要干粗活儿，还不能参加王子的舞会。最终在鸟儿们的帮助下，和王子成婚。阅读练习一、选择。1.丑小鸭变成了美丽的(

)。

A.仙女

B.天鹅

C.鸭妈妈2.丑小鸭差点儿被冻死在湖面上，(

)救了他。

A.农夫

B.鸭妈妈

C.天鹅3.丑小鸭本身就是一只(

)。

A.鸭子

B.黑天鹅

C.白天鹅BAC4.卖火柴的小女孩被冻死的时间是()。

A.大年夜

B.元宵节的前夕5.卖火柴的小女孩有没有卖掉一根火柴？()

A.有

B.没有6.拇指姑娘最后嫁给了谁？()

A.癫蛤蟆

B.鼹鼠

C.国王ABC二、判断。1.拇指姑娘在地道救过一只燕子。

(

)2.安徒生是丹麦人。

(

)3.夜莺的歌声最后没有挽救国王的生命。

(

)三、填空。1.安徒生的童话很多，唯一涉及中国的童话是《

》。2.癫蛤蟆想娶拇指姑娘,

救了拇指姑娘。夜莺鱼儿快乐读书吧：在那奇妙的王国里第1课时第2课时第3课时森林王国最近你们读了哪些童话故事？有些什么有趣的故事？第1课时新课导入《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》说说这些童话故事中令你印象最深的地方。童话奇妙的想象、鲜明的形象、有趣的情节。了解封面《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭……这些故事里的主人公，一定会给你留下难以磨灭的印象。图上画的是什么？你还看到了什么？书名安徒生童话了解目录拿到书你除了看封面，还应该做什么？拿到一本书，我们可以先读读它的提要、前言导读、目录，对它有一个大体的了解，在头脑中形成一个基本框架，这样可以让我们更快地掌握书的内容，进入阅读状态。你能给这些故事的题目按照人物和事物分类吗？看图画，结合目录猜故事名。欣赏插图卖火柴的小女孩拇指姑娘皇帝的新装读了这本书的目录，你对哪个故事比较感兴趣？选一篇你喜欢的来细细品读。交流故事野天鹅故事中的主要人物是谁？艾丽莎为了让十一位哥哥恢复人形，她经受了怎样的磨难？她的善良之举感动了故事中的谁？把故事中人物的各种描写记录下来或圈出来，用心读一读。皇帝的新装故事中的主要人物是谁？两个骗子为什么能成功欺骗皇帝？皇帝游行结束回到皇宫，会怎样对待两个骗子？两个骗子又会用怎样的伎俩逃脱惩罚呢？阅读时，要发挥合理的想象，把自己想象成童话故事中的主人公。打火匣把你喜欢的部分读给大家听。得到打火匣的士兵做了哪些事？士兵最后的命运如何？从这个故事中你获得了什么启示？想想并找到含义深刻的句子，可以把你的阅读感受写在旁边，和大家一起分享。“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译感受童话请你给这个片段画一幅插图，并交流图画是否符合故事内容。读了这个片段，你有什么问题想问吗？拇指姑娘有怎样的遭遇？拇指姑娘是个怎样的人？田鼠、鼹鼠、癞蛤蟆的生活算很不错了，吃不完，用不尽，可拇指姑娘为何不愿意与他们在一起？故事的结局又是什么？安徒生（1805—1875），丹麦文学家，世界童话文学的代表人物之一。其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界，一生共计写下168篇童话。了解作者人生就是一个童话，我的人生也是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。——安徒生问题指导这本书共有多少页？我们一般一天能读多少页？一天能读完一个故事吗？按这样的进度，读完整本书需要多长时间？阅读计划行动指导在阅读中，应完成好阅读记录卡，后期进行小组展示。（出示阅读记录卡的图片）每周举行一次“阅读之星”“优秀读者”等评选活动。优秀组员有相应的奖励。阅读中可以写下读书心得或读书日记。有兴趣的同学也可以制作宣传海报，将这本好书推荐给更多的人。第2课时快速浏览下列图片，写出图片所对应的故事题目。丑小鸭坚定的锡兵卖火柴的小女孩内容回顾选择一幅图，想想它出自哪个故事，并讲一讲与图片对应的情节。《野天鹅》：哥哥们又变成了野天鹅，他们带着还在熟睡的妹妹，高高地向云层里飞去。《拇指姑娘》：癞蛤蟆偷走了睡着的拇指姑娘。《皇帝的新装》：两个骗子假装在空织布机上忙碌，一直到深夜。叙说情节安徒生写的故事情节生动曲折，请理清下面的故事情节的先后顺序，给它们排排队。①士兵拿到打火匣②士兵娶公主③士兵遇到巫婆④士兵发现打火匣的秘密③①④②在《安徒生童话》中，很多人物给我们留下了鲜明的印象，你能说出他们的名字吗？锡兵、豌豆公主、拇指姑娘、人鱼公主、皇帝、卖火柴的小女孩、艾丽莎……你对哪个故事中的哪个人物印象最深刻？为什么？请你说一说。提示词：喜欢、向往、同情、佩服、厌恶……我喜欢锡兵，他在曲折的经历中，始终没有忘记自己是一个锡兵，很执着。交流分享安徒生为我们塑造了那么多奇幻的童话形象，有聪明、善良、勇敢、机智的人，有追求美好生活的人，也有贪婪、残暴、虚伪、愚蠢的人。这些人物在我们心中留下了深刻的印象，这就是《安徒生童话》的魅力所在。小结第一次擦燃火柴第二次擦燃火柴第三次擦燃火柴第五次擦燃火柴第四次擦燃火柴卖火柴的小女孩画思维导图，尝试讲故事。试讲故事癞蛤蟆小鱼金龟子田鼠鼹鼠燕子花王子安徒生童话的秘诀是:故事中的人物有神奇的遭遇。拇指姑娘要求：

①选择一个话题来讨论，如：希望、善良、信任、坚持、宽容、追求、愿望、理想。②结合故事，寻找话题依据。汇报单我们聊的话题是“希望”，我们认为“希望”是______________________________________________。我们从《________》中，____________________。探讨主题读了一本好书，你一定希望把它推荐给更多的人，请你为这本书制作一张宣传海报，向别人推荐这本书。请你对海报的设计、制作进行具体讲解。拓展荐读推荐阅读在刚才的学习中你有哪些收获？从内容方面说：童话世界充满奇妙的想象；童话故事的情节特别生动，特别吸引人；童话故事中的人物形象个性鲜明……从阅读方法方面说：读童话要发挥想象，才能领略童话的魅力；我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事里的人物一起欢笑，一起悲伤；童话还可以写成剧本进行表演。《稻草人》是叶圣陶的代表作之一，是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。《格林童话》是德国格林兄弟（雅各布·格林和威廉·格林）搜集整理而成的。它自问世以来，已被译成数百种文字，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的名篇，许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞台，拍成电影和电视剧。翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，你能从一个个妙趣横生的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人；小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人……童话王国中充满了爱与美，等待着你去漫游，去发现。学生分小组根据前面学习的方法，制订这两本书的阅读计划，确定阅读方式。学生交流计划，在教师的帮助下进行调整。阅读计划在大家读的童话故事书中，有没有什么印象深刻的故事？读书分享交流会第3课时新课导入看图猜故事分享交流稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐他似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真个来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见这个，才有挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。知识比拼全班分成A、B两大队，以一问一答的形式互相考故事中的知识，每组出6道题，胜出的一队每人可获一颗星。展示读书记录卡以小组为单位，进行展示。各组评选优秀组员和“记录高手奖”。交流读书心得或读书日记学生自由展示。师生共同评选出“阅读之星”“优秀读者”等。从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有热，赶紧动身吧。在小红帽编讲童话路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样奶奶就什么也吃不上了。到奶奶家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。”

“我会小心的。”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉手作保证。奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽不知道狼是坏家伙，所以一点也不怕它。“你好，小红帽，”狼说。“谢谢你，狼先生。”“小红帽，这么早要到哪里去呀？”“我要到奶奶家去。”“你那围裙下面有什么呀？”“蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕，可怜的奶奶生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。”“你奶奶住在哪里呀，小红帽？”“进了林子还有一段路呢。她的房子就在三棵大橡树下，低处围着核桃树篱笆。你一定知道的。”小红帽说。狼在心中盘算着：“这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”于是它陪着小红帽走了一会儿，然后说：“小红帽，你看周围这些花多么美丽啊！干吗不回头看一看呢？还有这些小鸟，它们唱得多么动听啊！你大概根本没有听到吧？林子里的一切多么美好啊，而你却只管往前走，就像是去上学一样。”

小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来回跳荡，美丽的鲜花在四周开放，便想：“也许我该摘一把鲜花给奶奶，让她高兴高兴。现在天色还早，我不会去迟的。”她于是离开大路，走进林子去采花。她每采下一朵花，总觉得前面还有更美丽的花朵，便又向前走去，结果一直走到了林子深处。就在此时，狼却直接跑到奶奶家，敲了敲门。“是谁呀？”“是小红帽。”狼回答，“我给你送蛋糕和葡萄酒来了。快开门哪。”“你拉一下门栓就行了，”奶奶大声说，“我身上没有力气，起不来。”

狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话没说就冲到奶奶的床前，把奶奶吞进了肚子。然后她穿上奶奶的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了许多许多，她都拿不了啦，她才想起奶奶，重新上路去奶奶家。看到奶奶家的屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉，心中便想：“天哪！平常我那么喜欢来奶奶家，今天怎么这样害怕？”她大声叫道：“早上好！”，可是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见奶奶躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样子非常奇怪。“哎，奶奶，”她说，“你的耳朵怎么这样大呀？”

“为了更好地听你说话呀，乖乖。”“可是奶奶，你的眼睛怎么这样大呀？”小红帽又问。“为了更清楚地看你呀，乖乖。”“奶奶，你的手怎么这样大呀？”“可以更好地抱着你呀。”“奶奶，你的嘴巴怎么大得很吓人呀？”“可以一口把你吃掉呀！”狼刚把话说完，就从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。一位猎人碰巧从屋前走过，心想：“这老太太鼾打得好响啊！我要进去看看她是不是出什么事了。”猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。“你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到你！”他说。他正准备向狼开枪，突然又想到，这狼很可能把奶奶吞进了肚子，奶奶也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪