《昆虫记》知识点梳理与练习（原卷版）

第页《昆虫记》：科普作品的阅读知识点梳理及练习作品简介及评价典型情节昆虫的概括介绍作品简介及评价作品简介：法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……为了揭开这些奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步地逼近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。作品评价：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”的美誉。法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”(鲁迅语)。这本书具有以下特点：①独特的研究方法。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。②高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。典型情节1蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。2.蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。3.蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能。4.螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。5.樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。6.两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀。7.切叶蜂能不凭借任何工具，精确“剪”下大小适当的圆叶子来做巢穴的盖子。8.螳螂外表优美，其实很残忍，它的前腿如大刀，能又快又准地捕捉猎物，甚至同胞也不放过。9.绿蝈蝈是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。它喜欢捕食蝉，白天睡觉，晚上九点钟闹腾最欢。10.金步甲是毛虫的天敌，无愧于园丁的称号，但又是凶狠的吞食者。11.舍腰蜂喜欢将巢筑在温暖的环境中。昆虫的概括介绍昆虫介绍昆虫介绍瓢虫花园中的“淑女”

蚱蜢“小鬼”恩布沙蜣螂粪球引出的故事蚂蚁神奇的记忆力

萤星光灿烂萤火虫蟋蟀田园中的提琴家蝉为自己歌唱黄蜂充满失落的九月

螳螂美丽的“杀手”

孔雀蝶大自然的舞姬松毛虫工作并幸福着

天牛来自身体深处的召唤狼蛛与木匠蜂作战绿蝇新陈代谢的工作者蝈蝈到树上去捕食朗格多克蝎子极具杀伤力的毒液石蚕小鞘与潜水艇

豌豆象尽忠职守的税务官针对训练一填空题。1.《昆虫记》是_______（国籍）昆虫学家______（人名）花了三十年时间写就的_____卷本科普巨著。2.《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描述出来：______在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活________个多星期；螳螂善于利用“_______”制服敌人；________能不凭借任何工具，剪下叶片来做巢穴的盖子。3.（2023四川成都B卷）下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。（2分）A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。（1）蟋蟀（2）黄蜂4.法布尔不满足于记录昆虫的生活，他关注的是____________。5.有人说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，这是___________的评价。6.《昆虫记》的魅力除了源于法布尔独特的研究方法，还源___________于。它常以_________的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。7._________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_________“为儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的_________会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。8.法国作家罗曼•罗兰把法布尔称为“_________”。9.《昆虫记》堪称_________与_________完美结合的典范，无愧于“_________”的美誉。10.法布尔被世人称为“_________”，文学界的“维吉尔”。11.完成表格。昆虫职业特征与习性相关事例螳螂杀手敏捷而残忍（1）_________（2）_________提琴家乐观而向上每到宁静的夜晚，便会奉献一场场精彩的演奏会。舍腰蜂泥水匠（3）_________不厌其烦地从事着本职工作：修建住所、储备食物。蜘蛛（4）_________尽职而尽责编织好育儿袋，不管到哪里都不肯放下它的宝贝小袋。二．简析题。12.（2023浙江丽水）世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品、作者、读者之间的桥梁。请从下列名著中选择一部，根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。（4分）

A．《简·爱》（简·爱与罗切斯特的心灵之桥）B．《昆虫记》（法布尔与昆虫世界的沟通之桥）C．《红星照耀中国》（读者与纪实作品的理解之桥）13.（2023云南改编）谈谈你从《昆虫记》该部名著中读出了什么？（2分）14.（2023湖南郴州）罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，就罗斯丹对作者评价的某一方面作出批注。(4分)我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员;每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。理性告诉我们说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷地变化。这种宇宙观可谓宏大无比一小块注入了

生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。【示例】最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原料”，告诉我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊重敬畏，这体现了他“像哲学家一般地想”。（2023湖北荆州）名著选读(10分)阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道:“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道:“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说:“滚开，不然要你的命!”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。⑤清展凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上，它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。⑧夜慕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。(节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版)15.(2分)跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思,请你赏析并做批注：16.(2分)跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里：17.(3分)跟法布尔学观察。研读⑤一⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法，并批注在这里：18.(3分)跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质批注在这里：19.（2023福建改编）名著阅读交流。(6分)初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以阅读《昆虫记》为例写一段简要的话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，启发他们读下去、读完它。（2023江西）（3分）20.某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（

）A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感B.散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究C.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究21.（4分）下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。22.（2023江苏连云港）蘑菇系列漫画完成后，班级展出了这些漫画作品，展板上引用了罗斯丹的话：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你的理解。23.（2023吉林）在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。请你任选其一，写一段感悟或评价。不少于30字。（3分）《艾青诗选》

《昆虫记》

《钢铁是怎样炼成的》示例：在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德艺兼备的艺术家。爱子之情流露于字里行间。（2023湖南衡阳）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。24.根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项（）（2分）《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。25.作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发？（3分）（2023湖北宜昌）名著导读（10分）万物复苏

马俊江①翻开《昆虫记》的第一页，你就会跟着法布尔走进一个生机盎然的大世界，而不是走进虫子堆。春天，山楂树和接骨木开着花，微带苦涩的花香里，野蜂飞舞。河里流淌着春水，水里有游动的鱼群。明媚的阳光下，蜥蜴在炫耀彩色的屁股。就是这样的春天，欢乐的法布尔带着几个孩子走上高原，他们要去和天地万物一起庆祝生命的复苏。复苏的是法布尔笔下的高原，也会是一些读者的心灵。也许他们会想起，不知从什么时候开始，我们离这个世界的美好越来越远：我们已很久没有看过云朵和星辰，没有听到水声和虫鸣，没感受到风吹过我们的肌肤，没有闻到这全世界不同的味道。上天给了我们那么好的感觉器官，却被我们废弃很久了，丢在生命的角落里，落满尘埃……②而法布尔是诗人。诗人能够让人的感官恢复，让它们灵敏起来，这样才能感受这个世界的美丽。美丽的世界，是有声有色的，就像法布尔的昆虫世界。他会带着我们去看，去听，去想象。隔着文字和岁月的烟云，法布尔告诉我们，各种各样的食粪虫，这些整天和粪球打交道的小东西们，闪烁着青铜、黄铜般的光芒，还有祖母绿和紫水晶般耀眼的光泽。我们还可以跟着他去听夜晚的演唱会：蝈蝈儿的声音是低沉的，它“吱——吱——”地哼唱古老的民谣；长耳鸮①的声音是高亢的，它“去啊——去啊——”地唱诵暗夜的琴曲；小铃蟾的声音是悠扬的，它“克吕克——克吕克——”地吟唱温柔的诗章。我们从没有那么认真倾听过，也不知道，夜间的草丛中会有那么动听的歌声。③从《昆虫记》里走出来后，我去了树林。那是黄昏，有几只乌鸦在叫。我早已习惯了乌鸦叫声难听且不祥的说法，但法布尔让我重新去聆听那熟悉的叫声：“啊——啊——”我对同行的朋友说，乌鸦在感叹：“啊！真美啊！”朋友笑了，捡起一枚很小的松果，说：“你看，多美，用你的话说，就像数学中的几何美。”这话源自我翻译的《昆虫记》：蜘蛛