2024届高考作文写作指导：如何写时评类作文 教学设计

2024届高考作文写作指导：如何写时评类作文教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2024届高考作文写作指导，主要针对时评类作文的写作技巧进行讲解。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.时评类作文的定义和特点：介绍时评类作文的概念，分析其特点，如关注时事、观点鲜明、论证有力等。

2.时评类作文的写作步骤：讲解时评类作文的写作步骤，包括选题、立意、构思、论证等。

3.时评类作文的写作技巧：分享时评类作文的写作技巧，如如何提出观点、如何进行论证、如何运用举例等。

4.时评类作文的案例分析：分析优秀时评类作文案例，让学生了解优秀作文的结构、语言、论证方法等。

5.时评类作文的练习和修改：布置练习题目，让学生进行时评类作文的写作练习，并进行修改和反馈。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过讲解时评类作文的写作技巧，提升学生的语言表达能力，使其能够清晰、准确、有力地表达自己的观点。

2.思维品质：通过分析优秀时评类作文案例，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使其能够独立思考、辩证分析问题。

3.文化意识：通过学习时评类作文的写作技巧，引导学生关注时事，增强对社会主义核心价值观的认识和理解，培养其社会责任感和公民意识。

4.自主学习与合作交流：通过布置写作练习和进行小组讨论，培养学生的自主学习能力与合作交流能力，使其能够在团队合作中共同进步。三、学情分析考虑到本节课的对象是2024届的高中生，他们在语言表达、逻辑思维、文化意识等方面已有一定的基础。然而，在时评类作文的写作上，部分学生可能存在以下问题：

1.对时事的关注度不够：部分学生可能对时事不够关注，导致在写作时评类作文时缺乏素材和深度。

2.观点不够鲜明：部分学生在写作时评类作文时，可能无法明确提出自己的观点，或者观点不够鲜明。

3.论证能力不足：部分学生在写作时评类作文时，可能无法进行有力的论证，使得作文的说服力不足。

4.写作习惯不佳：部分学生可能存在写作拖延、草率了事等不良习惯，影响作文的质量。

针对以上问题，本节课将通过讲解时评类作文的写作技巧，结合优秀案例分析，引导学生关注时事，明确观点，加强论证，并养成良好的写作习惯。同时，通过小组讨论和写作练习，培养学生的自主学习能力与合作交流能力，使其能够在团队合作中共同进步。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、作文纸等。

2.课程平台：学校教学管理系统、作文互评平台等。

3.信息化资源：优秀时评类作文案例、相关时事新闻、写作指导资料等。

4.教学手段：讲解、示例、讨论、练习、反馈等。

5.辅助工具：投影、笔记本、文具等。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一段关于当前热点时事的新闻视频，引发学生对时事的关注。

问题提出：引导学生思考“我们应该如何表达自己对时事的看法？”、“时评类作文的特点是什么？”等问题，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

时评类作文的定义和特点：简要介绍时评类作文的概念，分析其关注时事、观点鲜明、论证有力等特点。

时评类作文的写作步骤：讲解时评类作文的写作步骤，包括选题、立意、构思、论证等。

时评类作文的写作技巧：分享时评类作文的写作技巧，如如何提出观点、如何进行论证、如何运用举例等。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：布置一道时评类作文的练习题目，让学生现场进行写作练习。

讨论交流：学生之间相互交流自己的写作思路和观点，教师进行点评和指导。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的教学内容，提问学生关于时评类作文写作的相关问题，检验学生对知识的掌握程度。

回答与讨论：学生回答问题，其他学生进行评价和讨论，教师进行点评和指导。

5.优秀作文案例分析（10分钟）

展示优秀时评类作文案例，让学生了解优秀作文的结构、语言、论证方法等。

分析与讨论：学生分析优秀作文的特点，教师进行点评和指导。

6.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调时评类作文的写作技巧和注意事项。

学生表示收获：学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

7.作业布置（5分钟）

作业要求：布置一道时评类作文的作业，要求学生在课后完成，并提交给教师。

作业反馈：教师对学生的作业进行批改和反馈，提供改进意见。

总计用时：45分钟。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《如何写好时评类作文》：一篇关于时评类作文写作技巧的篇文章，深入讲解如何选题、立意、构思和论证。

-《优秀时评作文选编》：收录了一些优秀的高考时评作文，供学生参考和借鉴。

-《时事新闻评论》：一本关于时事新闻评论的书籍，内容涵盖多个领域的时事新闻，适合学生拓展阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以关注一些时事新闻平台，如新闻网站、微博、微信公众号等，了解最新的时事动态，提升对时事的关注度。

-学生可以阅读一些优秀的时评文章，学习其中的写作技巧和论证方法，提升自己的写作水平。

-学生可以尝试写作自己的时评作文，通过练习和修改，不断提高自己的写作能力。

-学生可以参与一些时事讨论活动，如学校的学生议会、社团活动等，锻炼自己的辩证思维和表达能力。七、板书设计1.时评类作文的定义和特点

-定义：时评类作文是一种关注时事、表达观点、进行论证的作文形式。

-特点：关注时事、观点鲜明、论证有力、语言准确。

2.时评类作文的写作步骤

-选题：选择具有时事性、争议性、典型性的话题。

-立意：明确自己的观点，确定作文的中心思想。

-构思：规划作文的结构，确定开头、中间、结尾的内容。

-论证：运用事实、例子、引用来支持自己的观点。

3.时评类作文的写作技巧

-提出观点：要用简洁明了的语言表达自己的观点，做到直接、明确。

-论证方法：运用事实、例子、引用等论证方法，做到有理有据。

-举例运用：选择具有说服力的例子，做到真实、典型。

-语言表达：运用准确、生动的语言，提升作文的表达效果。

板书设计要求简洁明了，重点突出，可以使用图标、颜色、线条等元素，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同颜色的笔迹标出时评类作文的定义、特点、写作步骤和技巧，或者使用图标来表示每个步骤的重要性和注意事项。同时，可以结合实例和练习，让学生在实际操作中加深对板书内容的理解和记忆。八、教学反思本节课是关于时评类作文的写作指导，我以时事新闻为切入点，引导学生关注社会热点，激发他们的学习兴趣。在讲授新课时，我详细解析了时评类作文的定义、特点、写作步骤和技巧，并通过优秀作文案例分析，让学生了解优秀作文的结构和论证方法。在巩固练习环节，我布置了一道时评类作文的练习题目，让学生现场进行写作练习，并组织学生进行讨论交流，教师进行点评和指导。

1.教学内容的安排：在安排教学内容时，我尽量涵盖了时评类作文的各个方面，但可能在讲解和练习的时间分配上不够合理。在今后的教学中，我需要更加注重教学内容的合理安排，保证学生有足够的时间进行理解和练习。

2.学生的参与度：在课堂讨论和练习环节，我发现部分学生的参与度不高，可能是因为他们对时事不够关注或者写作技巧不够熟练。针对这个问题，我计划在今后的教学中，提前让学生关注时事，并布置一些写作任务，以提高他们的参与度和写作能力。

3.教学资源的利用：在教学过程中，我利用了一些信息化资源和辅助工具，如投影、笔记本等，但可能还有更多的教学资源可以利用，如作文互评平台、网络资源等。在今后的教学中，我将进一步探索和利用更多的教学资源，提高教学效果。

4.教学方法的创新：在教学过程中，我主要运用了讲解、示例、讨论、练习等教学方法，但可能还可以更多的创新教学方法，如情境模拟、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。在今后的教学中，我将尝试更多的教学方法，提高教学效果。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了时评类作文的定义、特点、写作步骤和技巧。

-我们通过优秀作文案例分析，了解了优秀作文的结构和论证方法。

-学生们在课堂讨论和练习环节，提升了自己的写作能力和表达能力。

2.当堂检测：

-请同学们根据本节课所学，尝试自己写一篇时评类作文。

-作文题目：请针对最近发生的时事，提出自己的观点并进行论证。

-要求：观点明确、论证有力、语言准确、结构清晰。

3.检测要求：

-请在规定时间内完成作文，并进行自我检查。

-检测结束后，我将对作文进行批改和反馈，提供改进意见。

4.检测反馈：

-我将根据学生的作文表现，进行针对性的评价和指导。

-对于写作能力较强的学生，我会鼓励他们继续发挥优势，提升写作水平。

-对于写作能力有待提高的学生，我会提供具体的改进意见，帮助他们提升写作能力。

5.课后作业：

-请同学们关注时事新闻，了解社会热点。

-选取一个感兴趣的时事话题，进行深入研究和思考。

-下节课我们将进行时评类作文的写作练习，希望大家能够提前做好准备。典型例题讲解例题1：请以“共享单车的发展与挑战”为话题，写一篇时评类作文。

答案：

共享单车作为新兴的出行方式，给市民带来了便捷和环保的出行体验，同时也面临着诸多挑战，如乱停乱放、损坏问题等。政府应该加强对共享单车的管理，规范停车秩序，同时鼓励企业加强技术创新，提高共享单车的使用效率。

例题2：请以“人工智能的发展对人类社会的影响”为话题，写一篇时评类作文。

答案：

例题3：请以“校园欺凌现象的现状和解决方法”为话题，写一篇时评类作文。

答案：

校园欺凌现象严重影响了学生的身心健康，学校和社会应共同努力解决这一问题。学校应加强对学生的教育和管理，提高学生的道德意识和法治观念。社会应加强对校园欺凌的舆论监督，营造良好的校园环境。

例题4：请以“环境保护的重要性”为话题，写一篇时评类作文。

答案：

环境保护是我们面临的重要课题，保护环境不仅有利于人类自身的生存