2024六年级英语上册 Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby第1课时教案 外研版（三起）

2024六年级英语上册Module3Unit1Collectingstampsismyhobby第1课时教案外研版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自2024六年级英语上册Module3Unit1"Collectingstampsismyhobby"，外研版（三起）。教学内容主要包括以下部分：1.新词汇：stamp,collection,hobby,exciting,interesting,amazing,proud,relax；2.重点句型：Whatdoyoucollect?Icollect...；3.日常对话：介绍和讨论个人爱好；4.了解并运用一般现在时态描述个人爱好。教学过程中，将结合课本内容，让学生在实际语境中练习英语表达，提高英语运用能力。核心素养目标1.语言能力：通过学习本节课，学生能够掌握并运用有关爱好的词汇和句型，流利地用英语表达个人兴趣爱好。

2.思维品质：培养学生批判性思维，学会尊重和欣赏他人的爱好，提升跨文化交际意识。

3.学习能力：提高学生的自主学习能力，通过小组合作和探究活动，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习策略。

4.文化意识：了解不同国家的兴趣爱好，增进学生对世界各国文化的认识和理解，培养国际视野。教学难点与重点1.教学重点

-词汇：学生需掌握与爱好相关的核心词汇，如stamp,collection,hobby,exciting等，并能运用这些词汇描述个人爱好。

-句型：重点句型"Whatdoyoucollect?Icollect..."的掌握，以及能够使用一般现在时态表达习惯性动作。

-对话：学生能够运用所学词汇和句型，进行关于爱好的日常对话。

2.教学难点

-时态运用：一般现在时态在描述爱好时的运用，特别是对于动词形式的正确使用，如第三人称单数的-s/-es结尾。

-词汇理解：学生对词汇的准确理解，如exciting,interesting,amazing等形容词的区分和使用。

-口语表达：学生在实际对话中，能够流畅地运用所学句型和词汇表达个人爱好，对于部分学生来说，这可能存在一定难度。

-文化差异：理解并尊重不同文化背景下的兴趣爱好，这可能需要学生在已有文化知识的基础上进行拓展和思考。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解和示范，引导学生学习新词汇和句型，确保学生对核心知识点的掌握。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用英语交流个人爱好，提高口语表达能力。

-情境教学法：创设情境，让学生在实际语境中运用所学知识，增加学习的真实性和趣味性。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示词汇和句型，通过动画和图片增强视觉效果，帮助学生记忆。

-教学软件：利用互动式教学软件，设计互动游戏和练习，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

-实物展示：展示邮票等收藏品，使学生在直观感知中加深对词汇和话题的理解。教学过程第一环节：导入（5分钟）

1.Greetingandleading-in

Goodmorning,everyone!Beforeourclassbegins,let'stalkaboutourhobbies.Canyoutellmewhatyourhobbyis?Pleaseshareitwithus.

(Atthisstage,IwillencouragestudentstoexpresstheirhobbiesinEnglish,andwritethemontheblackboardtocreateanactiveatmosphere.)

2.Introduction

Now,let'slookatthispictureonthescreen.Whatisthisboydoing?Yes,heiscollectingstamps.Today,wewilllearnaboutcollectingstampsasahobbyinournewunit,"Collectingstampsismyhobby."

Second环节：新课内容展示（15分钟）

1.Vocabularypresentation

First,let'slearnsomenewwordsrelatedtohobbies.Lookatthesestamps.Theyareverybeautiful,aren'tthey?Thewordforstampsis"stamp".Andwhenwecollectstamps,wecallita"collection".Whatotherwordscanweusetodescribehobbies?Yes,"hobby","exciting","interesting","amazing","proud",and"relax".

2.Sentencepatterns

Now,let'slearnhowtotalkaboutourhobbiesusingsentencepatterns.Whensomeoneasksyou,"Whatdoyoucollect?",youcananswer,"Icollectstamps/coins/books,etc."

3.Dialoguepractice

Let'spracticeadialogueabouthobbies.IwillbeA,andyouwillbeB.Listencarefullyandrepeatafterme.

A:Whatdoyoucollect,B?

B:Icollectstamps.

A:That'sinteresting!Whydoyoulikecollectingstamps?

B:Becauseit'sexcitingandIcanlearnalotaboutdifferentcountries.

(Atthisstage,Iwillaskseveralstudentstocometothefrontandpracticethedialoguewithme,toimprovetheiroralEnglishskills.)

Third环节：课文主旨内容探究（15分钟）

1.Textanalysis

Now,let'sturntoPage20ofourtextbookandreadthetexttogether.Asweread,pleasepayattentiontothehobbiesmentionedinthetextandhowtheyaredescribed.Afterreading,wewilldiscussthefollowingquestions:

-Whathobbiesdothecharactersinthetexthave?

-Howdotheyfeelabouttheirhobbies?

-Canyoufindanyadjectivesusedtodescribetheirhobbies?

2.Groupdiscussion

Dividestudentsintosmallgroupsandaskthemtodiscussthequestionsmentionedabove.Eachgroupwillsharetheirfindingswiththeclass.

Fourth环节：实践活动（10分钟）

1.Role-play

Now,let'sdoarole-playactivity.Imagineyouarethecharactersinthetext.Inpairs,discussyourhobbiesandusethesentencepatternswelearnedtoday.Whenyoufinish,pleaseshareyourdialoguewiththeclass.

2.Stampcollectionpresentation

Ifanyofyouhaveastampcollection,pleasebringittoclassandshareyourcollectionwithyourclassmates.Explainwhyyoulikecollectingstampsandwhatyoufindinterestingaboutit.

Fifth环节：总结与作业布置（5分钟）

1.Summary

Today,wehavelearnedaboutdifferenthobbies,especiallystampcollecting.Wehavepracticedusingsentencepatternstotalkaboutourhobbiesandlearnedsomeadjectivestodescribethem.Remember,hobbiescanbringusjoyandrelaxation,andit'simportanttorespectandappreciateeachother'sinterests.

2.Homework

Forhomework,pleasewriteashortparagraphaboutyourhobby,usingthevocabularyandsentencepatternswelearnedtoday.Also,trytofindoutmoreaboutahobbythatinterestsyou,andbepreparedtoshareitwiththeclassinournextlesson.

Inthisteachingprocess,Iwillensurethatstudentsareactivelyengagedinlearning,encouragethemtoparticipateindiscussions,andprovideassistancewhenneeded.Thefocuswillbeoncultivatingstudents'languageskills,criticalthinking,andculturalawareness.拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-提供关于不同国家邮票的历史和特点的阅读材料，让学生了解邮票背后的文化故事。

-选择一些关于其他常见爱好（如集邮、摄影、绘画等）的短文，帮助学生拓展对爱好多样性的认识。

-推荐一本与爱好相关的英文绘本，如《TheStampCollector》，让学生在阅读中学习英语，同时增进对爱好的理解。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生课后采访家人或朋友，了解他们的爱好，并记录下来，以英语小作文的形式进行分享。

-布置任务，让学生收集不同国家的邮票，并尝试用英语介绍这些邮票的来源、设计特点等。

-组织一次课后小组活动，让学生分组研究一种共同的爱好，并以PPT或海报的形式展示给全班同学。

-鼓励学生利用网络资源或图书馆书籍，了解不同国家的人们在业余时间喜欢从事哪些活动，拓展学生的国际视野。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生完成课本第21页的练习题1和2，以巩固本节课所学的词汇和句型。

-练习题1：根据图片选择正确的爱好词汇。

-练习题2：完成对话填空，使用一般现在时态描述个人爱好。

2.写一篇关于自己爱好的英语短文，至少包含以下要点：

-爱好的名称和为什么喜欢这个爱好。

-描述在从事这个爱好时的感受和体验。

-使用本节课所学的形容词来描述这个爱好。

3.收集5张不同的邮票，并尝试用英语写出每张邮票的简要介绍。

作业反馈：

1.在批改作业时，关注学生对词汇的拼写、句型的使用以及时态的正确性。

-对拼写错误，指出并纠正。

-对句型使用不当，给出正确的示例，并解释用法。

-对时态错误，解释一般现在时态的用法，并提供正确的句子改写。

2.对于英语短文，关注学生的表达是否清晰、逻辑是否连贯，以及是否能够有效地使用所学形容词。

-对于表达不清或逻辑混乱的部分，给出具体的修改建议。

-对于形容词使用不准确的地方，提供替换词汇或解释词汇的正确用法。

3.对于邮票介绍，检查学生的描述是否具体、准确，并鼓励学生使用丰富的词汇和句型。

-对描述模糊或信息不准确的地方，指导学生如何更详细地观察和描述邮票。

-对使用词汇和句型单一的情况，建议学生尝试使用不同的表达方式。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过情境教学法，让学生在实际语境中运用所学知识，提高了他们的语言实际运用能力。

2.利用多媒体设备和互动式教学软件，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对一般现在时态的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强对此语法点的讲解和练习。

2.课堂时间分配上，讨论环节占用时间较多，导致实践活动时间相对紧张，学生参与度可能受到影响。

（三）改进措施

1.针对时态掌握问题，我将在下一节课中增加一般现在时态的讲解和练习，通过更多实例让学生更好地理解和运用这一语法点。

2.在今后的教学中，我将更加注意时间管理，确保每个环节的时间分配合理，让学生有足够的时间参与实践活动，提高课堂效果。

3.为了提高学生的参与度，我计划在课后组织小组活动，让学生在小组内互相讨论和练习，以加强他们对课堂所学知识的巩固。同时，鼓励学生主动提问，及时解答他们的疑问，提高课堂教学质量。内容逻辑关系-stamp邮票

-collection收藏

-hobby爱好

-exciting兴奋的

-interesting有趣的

-amazing令人惊奇的

-proud骄傲的

-relax放松

2.重点句型

-Whatdoyoucollect?你收集什么？

-Icollect...我收集...

3.课文内容

-课文讲述了几个孩子谈论自己的爱好，包括集邮、收集硬币、收集模型等。

-课文通过这些对话展示了不同孩子对各自爱好的热爱和自豪感。

-课文还通过孩子们之间的交流，让学生了解到不同人有着不同的兴趣爱好。

4.逻辑关系

-本节课以介绍不同爱好为背景，通过学习新词汇和句型，让学生能够用英语表达自己的兴趣爱好。

-通过课文的阅读和讨论，学生能够了解到不同人的爱好，并学会如何用英语进行交流。

-课后的作业布置和实践活动旨在巩固学生对词汇和句型的掌握，提高他们的语言实际运用能力。典型例题讲解1.例题一：填空题

-句子：MyfriendTomisreallyproudofhisstamp______.

-答案：collection

2.例题二：翻译题

-英文句子：Collectingstampsisaninterestinghobby.

-中文翻译：集邮是一个有趣的爱好。

3.例题三：句型转换

-原句：Icollect