三年级上册数学教案-6.2 两位数乘一位数的笔算乘法（进位） ︳人教新课标

三年级上册数学教案6.2两位数乘一位数的笔算乘法（进位）︳人教新课标我今天要给大家讲解的是三年级上册数学的一个重点内容，那就是6.2两位数乘一位数的笔算乘法（进位）。我要告诉大家，我们今天所使用的教材是人教新课标。在这个教材中，我们将会学习到两位数乘一位数的笔算乘法，并且会涉及到进位的问题。那么，我们的教学目标是什么呢？我们的教学目标主要有三个：第一个是让学生能够理解两位数乘一位数的笔算方法；第二个是让学生能够熟练地进行笔算，并且能够正确地进行进位；第三个是让学生能够通过实际操作，加深对两位数乘一位数笔算方法的理解。在教学过程中，我会先通过一个实际的情景来引入今天的课题，比如说，我会问大家，如果我们要计算23乘以4的结果，我们应该怎么计算呢？然后，我会给大家讲解两位数乘一位数的笔算方法。我会用一个大表格，来展示每一步的计算过程。比如说，23乘以4，我们可以这样计算：我们把23写在上面，4写在下面，然后从右往左，4乘以3等于12，我们把2写在下面，1进位。然后4乘以2等于8，再加上进位的1，等于9。所以，23乘以4等于92。在讲解完笔算方法之后，我会给大家出一些随堂练习，让大家能够通过实际操作，加深对两位数乘一位数笔算方法的理解。在板书设计上，我会用一个大表格，来展示两位数乘一位数的笔算过程，让大家能够清晰地看到每一步的计算。在作业设计上，我会给大家布置一些相关的练习题，让大家能够在课后进行巩固。比如说，24乘以3，25乘以4等等。在课后反思及拓展延伸上，我会让大家思考，两位数乘一位数的笔算方法，能不能够推广到更大的数呢？有没有其他的计算方法，可以更快速地进行两位数乘一位数的计算呢？这就是我今天的教学计划，希望通过我的讲解，大家能够对两位数乘一位数的笔算乘法（进位）有一个清晰的理解。重点和难点解析：在今天的教学过程中，我认为有几个重点和难点是需要大家特别关注的。是两位数乘一位数的笔算方法。这个部分是整个课程的核心，也是大家理解和掌握的重点。在讲解这个部分的时候，我会通过一个大表格，来展示每一步的计算过程。这个表格是非常重要的，因为它能够让大家清晰地看到每一步的计算，理解两位数乘一位数的笔算方法。另外一个重点是随堂练习。随堂练习是帮助大家加深对两位数乘一位数笔算方法的理解的重要环节。在练习过程中，我会给大家出一些实际的题目，让大家能够通过实际操作，加深对两位数乘一位数笔算方法的理解。是作业设计。作业设计是帮助大家巩固两位数乘一位数笔算方法的重要环节。在作业设计中，我会给大家布置一些相关的练习题，让大家能够在课后进行巩固。这些题目都是根据今天的课程内容设计的，希望大家能够在做作业的过程中，加深对两位数乘一位数笔算方法的理解。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课程的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助学生更好地理解和掌握两位数乘一位数的笔算乘法（进位）。我注重语言语调的运用。在讲解笔算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，增强讲解的感染力。我合理分配了时间。在讲解笔算方法时，我给出了足够的时间，让学生跟随我的讲解，逐步理解和掌握计算过程。同时，我也留出了足够的时间，让学生进行随堂练习，以便及时巩固所学知识。我积极引导学生进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题，并且耐心解答。通过课堂提问，学生能够更好地理解和巩固两位数乘一位数的笔算方法。在情景导入方面，我通过一个实际的情景，引出了两位数乘一位数的笔算乘法（进位）这个课题。我问道：“如果我们要计算23乘以4的结果，我们应该怎么计算呢？”这个情景导入引起了学生的兴趣，激发了他们的思考，为后续的讲解打下了基础。在教案反思方面，我认识到在讲解两位数乘一位数的笔算方法时，我应该更加细致地解释进位的过程，以便学生更好地理解和掌握。我还应该更多地提供实际的例子，让学生通过实际操作，加深对笔算方法的理解。课后提升：为了帮助大家巩固今天所学的两位数乘一位数的笔算乘法（进位），我为大家准备了一些课后练习题。这些题目涵盖了不同的情景和难度，希望大家能够通过这些练习，进一步加深对笔算方法的理解和掌握。a)32×5b)43×7c)25×6d)89×2a)52×4b)76×4c)93×5d)85×4a)23×4=92b)45×4=180c)72×4=288d)63×5=315a)24×3b)56×7c)47×8d)82×95.请设计一个类似两位数乘一位数的笔算乘法题目，并邀请同学互相交换计算和检查。答案：1.a)32×5=160b)43×7=301c)25×6=150d)89×2=1782.a)52×4=208（进位：5×4=20，进位2，2×4+0=8）b)76×4=304（进位：7×4=28，进位2，2×4+0=8）c)93×5=465（进位：9×5=45，进位4，3×5+4=19，进位1，1×5+0=5）d)85×4=340（进位：8×4=32，进位3，5×4+3=23，进位2，2×4+0=8）3.a)正确b)正确c)正确d)正确4.a)24×3=72（进位：2×3=6，进位0，4×3+0=12）b)56×7=392（进位：5×7=35，进位3，6×7+3=45，进位4，0×7+4=4）c)47×8