四年级上册科学复习教案

四年级上册科学复习教案第1-2课时分为雨量器是测量降水(降雨)多少的装置，“雨量等级表”见《科25页。第3-4课时第5-6课时第7-8课时牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿(8个)、犬齿(4个)、臼齿 (20个)科学实验：为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加?写出运动对我们身体你问我答。(3)以优帮差，加强督促与辅导，使每一学生都有不同程师：你们还能举出那些有关物体运动的例子?自然界的物体都在师：关于物体的运动，你们还想知道什么?把它们记录下来，并师：你想了解更多关于运动的知识吗?那么我们就一起来学习搜播放动物运动的录相片，提问：那些动物天上飞?那些动物地上爬?那些动物路上跑?那些动物水中游?你知道动物怎样运动吗?举例说说。谁能说说书上的动物是怎样你知道可以有哪些标准对动物进行分类?除了按照运动方式对动物进行分类以外，还能有哪些标准对动物进行分类?并把你的分类标准和结果记录下来。比1比，那该小组的分类方法多?哪个小组分得时只能跑70千米左右；在会飞的鸟中飞行最高的要数秃鹰，飞行速度活动一收和放活动二：科学在线有趣的仿生(3)类比出的产品结构和功能位置(前后、左右、远近、东西、南北等)。教具准备：各种小物件(尺子、笔、塑料块、小木块、小球、书等等),红色小方块，地形图。1、每组分发一些小物件(用小塑盒装好)。做沙盘时需要考虑的因素(如环境等)教具准备：泡末塑料板包装纸盒饮料瓶大纸箱潮湿的沙土卡通人玩具树等尺子剪刀每组一套动与静“为什么会有这样的现象?”止不动，对于自己来说，汽车是静止的还是运动的?汽车对于地面上导。)1、在以上活动的基础上，观察教材23页插图，分析“秋千上的男同学是静止的还是运动的?”“分析电扇工作时各部分的运动情况”,注意向学生进行安全教快与慢1、把学生带到操场进行分组，每4至6人为一组，在规定的一段说明理由。(引导学生从两方面说明理由，即相同时间内小车经过的3、研究“小车运动的快慢与什么因素有关?”1、每组一套材料(60克的卡纸1张，彩笔、剪刀等)。词的填空()推();()拉()生：(手)拉(风筝);(手)推(门) (2)活动前，要做好准备工作，推手掌双方要站在相距100厘米(同理感受拉的作用效果)让学生积极参与游戏，可给获胜方一中手臂有什么感受?要战胜对方应该怎么做?生活中还有哪些推和拉(4)向前拉动它的两只“耳朵”,并在下面画出“眼睛”。吗?在你以后的生活中用到推和拉时，你是否会更好地利用这两种力请同学们课间活动时做一个比赛，题目是“看谁得分多”,在游戏中1、建议课下分组进行，每组4-5人，活动时间20分钟。2、活动规则：(1)站在同一起跑线上，将轻重、形状相同或相(2)投到圈外不得分。(包括：姓名、活动得分、1次2次3次4次5次总分)4、先用粉笔画一条直线，在离直线2米、3米、4米、5米处，1、2—3人一组，活动时间20分钟。工作的课件，并提问：你知道重锤是干什么用的吗?它是根据什么原理制成的?(师生互动)生：动手做(老师指导)。吧?它在生活中的用处你能举出更多的实例吗?希望大家以后多留新 (盖房子，砌墙，木匠做家具等)下面我们大家拉爱做一个游戏“玩2.(1圆板要尽量大一些，一般直径为20厘米——30厘米。主题：“自然奇观”第1课《观潮》第3课《鸟的天堂》2、鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有课堂第7题读一读写一写。*课文写了什么?写晚饭过后火烧云从上来到下去中那绚丽的色彩第5课《古诗两首》第6课《爬山虎的脚》课文主要写了什么?描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，4、正确填写“的、地、得”第6题读一读，写一写第7课《蟋蟀的住宅》*第8课世界地图引出的发现大陆的海岸线(起因),通过将地图上的陆地进行比较，发现所有的3、“静谧”(宁静)“不可思议”(不可想象，不能理解)“浩文与可笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子?课文中哪句可第9课《巨人的花园》孩子们。他想独享花园的一切，结果却是得到寒冷和荒凉。《每》课文中找出没有孩子的花园是什么样的?有孩子的花园又是怎样的?*第10课幸福是什么第11课《去年的树》5、《每》P32.33宽大宽敞宽阔，清澈清楚清晰，5、《课堂》*第12课2、读生字：注意“拽”主题“作者笔下的动物”第13课《白鹅》风子恺笔下的白鹅是“架子十足”,高傲得很。从“伸长了头颈、4、复习《课堂》第6题第14课白公鹅第15课《猫》叫做“先抑后扬”得?〈〈课堂〉〉P32第16课母鸡*为什么讨厌?为什么又不讨厌?见〈〈每〉〉P41精彩回放第五单元我们的“世界遗产”17课《长城》1、读课文，了解课文大意，背诵第三小节。记生字，重点复习“旋、砖、隔、魄”2、为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?(当年修筑长城4、《练习作业本》第5、6题18课《颐和园》6、7题气魄雄伟的(),美丽的大公园(),知道了我国西安有震撼人心的 (),除此以外，还知道了()等我国的“世界遗产”。20课《古诗两首》2、重点理解“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”3、背诵其他送别的诗2首是王维在渭城送元二去西北边疆的情景。“劝君更尽一杯酒，西1、读课文，了解什么是搭石?重点复习生字“暴、惰、衡、序”3、《练习作业本》第6题3、《练习作业本》第6题》,有诠释爱的真谛的《4、《练习作业本》第6题“有志者当效周生啊!”效什么意思?(效仿)魏校长为什么这么说?(大家读书的目的都是为了自己，而周恩来读书的目的是为了26课《那片绿绿的爬山虎》1、读课文，背自己喜欢的部分。课文主要写“叶老帮我修改作文”“邀请作客”2、找描写爬山虎的2处及写叶老的2句。重点复习“推荐，燥热”绿着。”28*《尺有所短寸有所长》1、读课文，了解信中讲的主要问题，复习书信的格式词语盘点听写“读读写写”1、读课文，了解课文大意(介绍了一百年的科学技术发展)联系生活实际，谈谈感受。重点复习“赖驾幻”理解“呼风唤雨”4、《练习作业本》第5题20世纪的成就，真可以用“,”来形30课*《电脑住宅》4、“点睛之笔”什么意思?(最重要、最关键的内容)为什么这2、重点读36小节听写“读读写写”(一)对联(有关自然景观的对联)(二)花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，(三)成语故事1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)3、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)(四)诗《雨中的树林》(五)关于动物的成语龙飞凤舞如虎添翼照猫画虎天马行空老马识途牛刀小试(六)风景名胜区对联半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)一城山色半城湖(山东济南大明湖)近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)(七)古诗孟浩然(唐)开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(该诗描苏轼(宋)陆游(宋)感情。)李白(唐)王维(唐)19岁作)(八)古代名句2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说明)(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)(九)探索科学的名人名言(十)小常识：著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名4、《练习作业本》第6题“有志者当效周生啊!”效什么意思?(效仿)魏校长为什么这么说?(大家读书的目的都是为了自己，而周恩来读书的目的是为了1、读课文，背自己喜欢的部分。课文主要写“叶老帮我修改作文”“邀请作客”2、找描写爬山虎的2处及写叶老的2句。重点复习“推荐，燥热”绿着。”5、《练习作业本》第6题27*《乌塔》1、读课文，了解乌塔是个怎样的孩子?28*《尺有所短寸有所长》1、读课文，了解信中讲的主要问题，复习书信的格式词语盘点听写“读读写写”1、读课文，了解课文大意(介绍了一百年的科学技术发展)联系生活实际，谈谈感受。重点复习“赖驾幻”理解“呼风唤雨”4、《练习作业本》第5题20世纪的成就，真可以用“,”来形容。30课*《电脑住宅》4、“点睛之笔”什么意思?(最重要、最关键的内容)为什么这2、重点读36小节词语盘点听写“读读写写”(一)对联(有关自然景观的对联)(二)花名歌谣(三)成语故事1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)3、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)(四)诗《雨中的树林》(五)关于动物的成语龙飞凤舞如虎添翼照猫画虎天马行空老马识途牛刀小试(六)风景名胜区对联一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)(七)古诗过故人庄孟浩然(唐)开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(该诗描苏轼(宋)须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。)游山陆游(宋)李白(唐)王维(唐)(周恩来19岁作)(八)古代名句2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说明)(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)(九)探索科学的名人名言(十)小常识：著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名复习内容：第16页至第29页5、水在加热和冷却后——1课时单元考查时间1课时1.物体的冷热程度叫做();()可以准确地测出物体的温度。我们知道的温度计有()、()、()、()等。3.一杯水会逐渐变凉，其过程是()。1.热总是从()向()传递的。2.热在固体中，从()的地方传到()的地方，这种传热的方式这种传热方式称为()。6.不靠空气、水或其它物体也能传递热，这种传热方式称为()。1.很多物体像糖和蜡烛一样受热会熔化成(),冷却后又凝结成2.二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做()的固体，温度升到室温时又能恢复到()状态。象叫做()。4.温度计是利用物体的()原理做成的。最早的温度计是意大利科学家()根据气体的()现象于1603年造出了()温度计。5.在1654年伽利略的学生裴迪南设计了()温度计；1714年德压下，纯水的冰点为(),沸点为();1742年瑞典天文学家摄尔修斯提出摄氏温标，用()表示，在一个标注大气压下，纯水的冰点为()。第二单元第四课吸热和散热1.不同物质的吸热和散热性能();同一种物质，表明颜色不一样，它们的吸热和散热性能()2.物体在升温时会()热量，在降温时会()热量。3.()色物体比()色物体吸热和散热都快。4.在获得相同热量的情况下，油的升温速度比水();在同时停止加热的情况下，油的降温速度比水()。回答：()②.为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?回答：();③.为什么海水和海边沙滩的温度不一样?回答：()。3.液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这中现象叫做()。水