青海省海东地区(2024年-2025年小学二年级语文)部编版开学考试试卷(含答案)

青海省海东地区(2024年-2025年小学二年级语文)部编版开学考试试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写汉字。

秋天来了，师我们去画画。东东画的是，红红画的是——长城……一幅幅画极了。大家都十分高兴，忘记了自己的。2、填空题（每题2分共5题）1）.下面是专栏中有关树木的话语，请你补全。

（1）因父亲工作的原因，我们离开了家乡，我时常能听到思乡的父亲嘴里念着：“树高百尺，_________”。

（2）教室墙上贴着“__________，人无志不立”，时刻提醒我们应有远大志向。

（3）“________，_________”的意思是：小树需要十年来成长，人需要百年来成长。2）.比一比，组词语。

摘(

)

疲(

)

财(

)

根(

)

掏(

)

波(

)

购(

)

杯(

)3）.按课文内容填空。

（1）在《村居》中，诗人高鼎用诗句“______，拂堤杨柳醉春烟”描写了早春的美丽景色，突出了春天生机勃勃的特点。

（2）每个季节景色各有不同，跟随诗人，我看到了“______，万条垂下绿丝绦”的春天，看到了“接天莲叶无穷碧，______”的夏天。

（3）“______，夏满芒夏暑相连。”“暑相连”指的是二十四节气中的______、______这两个节气。我还知道______既是节气，又是传统节日。

（4）我们知道每个传统节日都有属于它的特色活动：我们在春节贴窗花，放鞭炮，在______节赛龙舟、吃粽子，在______节吃月饼，在______节登高赏菊。4）.挑选好树木后，大家开始制作名牌。

（1）请你照样子将右面树上的吊牌补充完整。

（2）观察吊牌，你发现“木”字旁的字都跟_______有关。

（3）下面是同学们根据树木特点制作的部分名牌，请你补充完整。

5）.我有新发现。（不会写的字可以写拼音）

（1）不同的食物有不同的味道：糖果是甜津津的，________是酸溜溜的，__________是脆生生的。我最喜欢吃的食物是__________，吃起来_________。

（2）不同的偏旁有不同的含义：“股、脾”的偏旁是月，意思都与身体部位有关。“财、赔”的偏旁是_________，意思大多与________有关；我还知道“______、_____的偏旁是_________，意思大多与________有关。

（3）不同的时候有不同的心情：学校举行运动会，我参加了跑步比赛获得第一名，非常高兴；弟弟故意撕坏了我最爱看的课外书，我非常___________；养了两年的小狗走丢了，我非常_____________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，不属于同一类的是（

）A．子鼠B．白兔C．午马D．戌狗2）.马良刚得到笔，画了哪两种动物？（

）A．鸡和鸭B．鸟和鱼C．狼和虎D．猫和狗3）.《一匹出色的马》中的“爸爸”是一个（

）A．善于引导和爱护孩子的爸爸。B．糊弄小孩子的爸爸。4、句子训练（每题10分共1题）1）.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。（改成“把”字句）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。元宵节

放鞭炮

重阳节

赛龙舟

端午节

看花灯

中秋节

登高

春节

吃月饼满天的

日子

可怜的

乌云

艰难的

柳条

细长的

阳光

暖暖的

小毛虫2）.连一连。

巳

牛

丑

蛇

午

猪

亥

马6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

()它看见一棵小树的叶子黄了。

()啄木鸟飞来给小树治好了病。

()小燕子在树林里飞来飞去。

()小树对小燕子和啄木鸟说：“谢谢你们。”

()它赶快去找啄木鸟。2）.给下面的句子排序。

(

)吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。

(

)原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的小鸡的嘴了。

(

)图画课上，吴老师叫同学们画一只自己最喜欢的小动物。

(

)同学们一看，都哈哈大笑。

(

)同学们都认真地画起来。7、判断题（每题5分共1题）1）.玲玲画画的故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.3.村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1．题目“村居”表示（

）。A．在乡村里居住B．在乡村里居住时见到的景象。2．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（

）。A．蝴蝶B．燕子C．风筝3．“东风”指的是（

）。A．春风B．东边刮来的风C．吹向东边的风4．我知道这首诗描写的是____（填写季节），我是从诗句中的“__________”看出来的。

5．这首诗描写人物活动的句子是__________，诗中的人物是______，活动是______，时间是______，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

6．诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的______，春天的______。

7．诗歌用一个“___”字，一个“___”字把静止的杨柳拟人化了。9、书面表达（每题15分共1题）1）.看图写话。不好了，小兔掉到了深深的坑里，上不来了！怎样救小兔上来呢？动脑筋想一想，写出救小兔的方法和过程。

明明、东东和玲玲看到了一只掉进深坑的小兔。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1．用“

”在文中画出表示颜色的词。

2．用“”圈出本文第二句话中表示动作的词语。

3．这段话是写（

）（填序号）A．傣族人民欢迎周总理。B．周总理同傣族人民一起跳舞。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选一选，填序号。

①鼓着

②披着

③露着

（1）荷叶上蹲着一只大青蛙，(

)碧绿的衣裳，(

)雪白的肚皮，(

)大大的眼睛。

①打

②落

③飘

（2）小水滴有时候聚成雨(

)下来，有时候变成冰雹(

)下来，到了冬天，变成雪花(

)下来。2）.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）天无边无际，大得很哪（nǎ

na）！哪（nǎ

na）里才是尽头呢？

（2）我发（fā

fà）现爸爸有了白头发（fā

fà）。

（3）听音乐（yuè

lè）是一件快乐（yuè

lè）的事。

（4）骆驼（lòu

luò）

泼