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文档简介
因式分解在北师大版中的关键点解析讲解教学内容:一、北师大版初中数学八年级上册第十七章第三节“因式分解”。1.教学内容:因式分解的概念、方法及其应用。2.教材内容:北师大版初中数学八年级上册第十七章第三节“因式分解”的主要内容包括:因式分解的意义、提公因式法、公式法、十字相乘法等。教学目标:1.理解因式分解的概念,掌握因式分解的方法。2.能够运用提公因式法、公式法、十字相乘法等方法进行简单的因式分解。3.能够解决实际问题,提高运用数学知识解决问题的能力。教学难点与重点:难点:因式分解的方法的综合运用。重点:提公因式法、公式法、十字相乘法的理解和运用。教具与学具准备:教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具:课本、练习本、文具。教学过程:一、实践情景引入(5分钟)1.引入问题:已知一个数的平方减去这个数等于15,求这个数?2.引导学生思考如何将问题转化为因式分解的形式。二、例题讲解(15分钟)1.提公因式法:以x²5x+6为例,引导学生发现其可以写成(x2)(x3)的形式。2.公式法:以a²b²为例,引导学生运用平方差公式得出(a+b)(ab)。3.十字相乘法:以x²+4x+3为例,引导学生运用十字相乘法得出(x+1)(x+3)。三、随堂练习(10分钟)1.让学生独立完成课本上的练习题。2.引导学生互相讨论,解决练习题中的问题。四、因式分解的应用(10分钟)1.以实际问题为例,引导学生运用因式分解解决实际问题。五、课堂小结(5分钟)2.强调因式分解在数学学习中的重要性。板书设计:因式分解:提公因式法:x²5x+6→(x2)(x3)公式法:a²b²→(a+b)(ab)十字相乘法:x²+4x+3→(x+1)(x+3)作业设计:1.完成课本上的练习题。2.运用因式分解解决实际问题。课后反思及拓展延伸:1.课后反思:本节课学生对因式分解的概念、方法及其应用有了基本的了解,但在运用因式分解解决实际问题时,仍存在一定的困难。2.拓展延伸:让学生进一步学习多项式的乘法,理解因式分解与多项式乘法的关系。重点和难点解析:一、因式分解的意义因式分解是将一个多项式表示为几个整式的乘积的形式。它有助于简化多项式的运算,解决方程的求解等实际问题。因式分解的方法主要包括提公因式法、公式法、十字相乘法等。二、提公因式法提公因式法的重点在于找出多项式的公因式。在实际操作中,我们可以先观察多项式的各项,找出各项都含有的因子,然后将这个因子提出来进行因式分解。三、公式法公式法是运用已知的数学公式进行因式分解。平方差公式和完全平方公式是常用的公式。平方差公式是指a²b²=(a+b)(ab),而完全平方公式是指a²±2ab+b²=(a±b)²。例如,对于多项式x²4,我们可以运用平方差公式将其分解为(x+2)(x2)的形式。对于多项式x²+4x+4,我们可以运用完全平方公式将其分解为(x+2)²的形式。公式法的重点在于熟记平方差公式和完全平方公式,并能够灵活运用这些公式进行因式分解。四、十字相乘法十字相乘法的重点在于找出多项式的两个因数p和q,使得pq=c且p+q=b/a。在实际操作中,我们可以先观察多项式的常数项c,找出c的所有因数,然后根据p+q=b/a的关系,找出p和q的值,将原式写成(ax+p)(x+q)的形式。五、因式分解的应用因式分解在数学学习中有着广泛的应用。它不仅可以简化多项式的运算,还可以解决方程的求解等实际问题。例如,已知一个数的平方减去这个数等于15,我们可以将这个问题转化为因式分解的形式,即x²x15=0。然后我们可以运用因式分解法来求解这个方程,得出x的两个解为5和3。在教学过程中,我们需要关注学生对因式分解的意义、方法的掌握,以及运用因式分解解决实际问题的能力。因式分解是初中数学中的重要内容,对于提高学生的数学素养和解决实际问题的能力具有重要意义。本节课程教学技巧和窍门:一、语言语调1.使用简洁明了的语言,避免使用复杂的句子结构。2.用适当的语调变化来吸引学生的注意力,例如在重要的概念或步骤上加重语气。3.使用生动的例子和实际问题,以激发学生的兴趣。二、时间分配1.合理分配时间,确保每个部分都有足够的讲解和练习时间。2.留出时间让学生提问和解答疑问,确保学生能够跟上教学进度。3.在讲解例题时,留出时间让学生独立思考和尝试解题,以提高学生的动脑能力。三、课堂提问1.鼓励学生积极参与,提问时要注意问题的针对性和启发性。2.鼓励学生发表自己的观点和思考,以培养他们的思维能力和表达能力。3.适时给出鼓励和肯定,增强学生的自信心。四、情景导入1.通过实际问题或情景导入,激发学生的兴趣和好奇心。2.引导学生思考问题,引出本节课的主题和内容。3.让学生感受到数学与实际生活的联系,提高学生对数学的学习兴趣。教案反思:1.在讲解因式分解的意义时,我是否清晰地解释了因式分解的概念和方法?2.在讲解提公因式法、公式法和十字相乘法
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