小学数学苏教版教材培训经验交流

小学数学苏教版教材培训经验交流一、教学内容本次培训涉及苏教版小学数学教材第五册第五单元《多边形的面积》和第六册第三单元《百分数的应用》。《多边形的面积》通过引入实际情景，让学生掌握多边形面积的计算方法，培养学生的空间观念和解决问题的能力。内容包括正多边形的面积计算、相似多边形的性质等。《百分数的应用》让学生在实际情景中理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法，提高学生解决实际问题的能力。内容包括百分数的定义、百分数的计算、百分数在实际中的应用等。二、教学目标1.学生能理解多边形面积的计算方法，掌握相似多边形的性质。2.学生能理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法，能运用百分数解决实际问题。3.培养学生的空间观念，提高学生解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.多边形面积的计算方法，相似多边形的性质。2.百分数的定义，百分数的计算方法。3.运用百分数解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：练习本、尺子、圆规、剪刀、彩笔。五、教学过程1.引入：通过展示实际情景，如农田里的正方形菜地和长方形菜地，引导学生思考如何计算多边形的面积。2.讲解：讲解正多边形的面积计算方法，引导学生发现相似多边形的性质。3.练习：让学生运用所学知识，计算实际情景中的多边形面积。4.讲解：讲解百分数的定义，引导学生掌握百分数的计算方法。5.练习：让学生运用所学知识，解决实际中的百分数问题。六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。主要包括正多边形的面积计算方法、相似多边形的性质、百分数的定义、百分数的计算方法等。七、作业设计（1）边长为4cm的正方形。（2）边长为6cm的正三角形。（1）一件衣服原价为200元，打8折后，现价是多少元？（2）小明考试语文、数学、英语三科的成绩分别为90分、85分、95分，求他的平均分。八、课后反思及拓展延伸课后要反思本节课的教学效果，查漏补缺，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。同时，可以引导学生进行拓展延伸，如研究其他多边形的面积计算方法，运用百分数解决更多的实际问题等。重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点本次培训涉及苏教版小学数学教材第五册第五单元《多边形的面积》和第六册第三单元《百分数的应用》。其中，多边形的面积的计算方法和相似多边形的性质，以及百分数的定义和计算方法是教学的重点和难点。1.多边形的面积的计算方法：学生需要理解并掌握正多边形和相似多边形的面积计算方法，这是教学的重点。正多边形的面积计算方法相对简单，但是相似多边形的面积计算就需要学生理解相似比的性质，这是教学的难点。2.相似多边形的性质：学生需要理解相似多边形的定义和性质，包括相似比、对应角相等等，这是教学的重点。同时，学生还需要能够运用相似多边形的性质解决实际问题，如图形放大与缩小，这是教学的难点。3.百分数的定义和计算方法：学生需要理解百分数的定义，即百分之一就是分之一百，这是教学的重点。同时，学生还需要掌握百分数的计算方法，包括百分数的加减乘除，以及如何将百分数转化为小数和分数，这是教学的难点。二、教学过程的重点和难点1.引入环节：通过展示实际情景，如农田里的正方形菜地和长方形菜地，引导学生思考如何计算多边形的面积。这个环节的重点是让学生能够将实际问题抽象为数学问题，这是教学的难点。2.讲解环节：讲解正多边形的面积计算方法，引导学生发现相似多边形的性质。这个环节的重点是让学生理解并掌握正多边形的面积计算方法和相似多边形的性质，这是教学的难点。3.练习环节：让学生运用所学知识，计算实际情景中的多边形面积。这个环节的重点是让学生能够独立完成练习，并能够正确地解释自己的思路，这是教学的难点。4.讲解环节：讲解百分数的定义，引导学生掌握百分数的计算方法。这个环节的重点是让学生理解并掌握百分数的定义和计算方法，这是教学的难点。5.练习环节：让学生运用所学知识，解决实际中的百分数问题。这个环节的重点是让学生能够独立完成练习，并能够正确地解释自己的思路，这是教学的难点。三、板书设计的重点和难点板书设计要简洁明了，突出重点。主要包括正多边形的面积计算方法、相似多边形的性质、百分数的定义、百分数的计算方法等。其中，相似多边形的性质和百分数的计算方法是板书设计的难点，需要教师通过清晰的图示和步骤解释，帮助学生理解和记忆。四、作业设计的重点和难点（1）边长为4cm的正方形。（2）边长为6cm的正三角形。这个作业的重点是让学生能够独立地应用所学的多边形面积计算方法，解决实际问题，这是教学的难点。（1）一件衣服原价为200元，打8折后，现价是多少元？（2）小明考试语文、数学、英语三科的成绩分别为90分、85分、95分，求他的平均分。这个作业的重点是让学生能够独立地应用所学的百分数计算方法，解决实际问题，这是教学的难点。五、课后反思及拓展延伸的重点和难点本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师需要使用清晰、简洁、易懂的语言，语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。在重要的知识点上，可以适当放慢语速，强调重点，帮助学生记忆。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解环节，可以适当留出时间让学生提问和讨论，提高学生的参与度。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。可以采用开放式提问和封闭式提问相结合的方式，让学生充分表达自己的观点，同时也能及时了解学生的掌握情况。4.情景导入：在引入环节，可以利用实际情景导入，如农田里的菜地，让学生能够直观地理解多边形的面积计算。同时，可以结合生活实例，让学生感受到数学与生活的紧密联系。教案反思：1.教学内容的选择要适合学生的认知水平，既要有挑战性，又要有可接受性。在讲解多边形的面积计算方法时，可以适当提供一些难度不同的练习，让学生根据自己的能力选择合适的题目。2.在教学过程中，要注重学生的个体差异，关注每一个学生的学习情况。对于学习有困难的学生，可以适时给予个别辅导，帮助他们克服困难。3.教学过程中要注重培养学生的动手操作能力和思维能力。在讲解相似多边形的性质时，可以让学生动手剪裁图形，通过实际操作来加深对知识的理解。4.