古典舞体验课课程设计

古典舞体验课课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解古典舞的基本概念、分类及发展历程。

2.学生能够掌握古典舞的基本舞姿、动作和组合。

3.学生能够了解古典舞的音乐、服饰和舞台表现特点。

技能目标：

1.学生能够准确地演示古典舞的基本舞姿和动作。

2.学生能够灵活运用所学舞蹈组合进行表演。

3.学生能够配合音乐，独立完成一段古典舞表演。

情感态度价值观目标：

1.学生对古典舞产生浓厚的兴趣，愿意主动参与学习和实践。

2.学生在学习过程中，培养团队协作精神，尊重和关爱同伴。

3.学生通过古典舞的学习，了解和传承我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。

课程性质：本课程为一节体验课，旨在让学生初步了解和体验古典舞的魅力，激发学生的学习兴趣。

学生特点：考虑到学生所在年级，他们对古典舞可能有一定的好奇心，但舞蹈基础和体能水平各异。因此，课程设计需兼顾不同学生的需求，确保每个学生都能在课程中收获成果。

教学要求：课程应注重实践与理论相结合，充分调动学生的积极性，注重个体差异，鼓励学生自主探究和合作学习。教学过程中，关注学生的情感体验，培养其审美情趣和民族自豪感。通过课程目标的分解和实施，使学生在轻松愉快的氛围中掌握古典舞的基本知识和技能。

二、教学内容

本节古典舞体验课的教学内容主要包括以下几部分：

1.古典舞概述：介绍古典舞的定义、分类、发展历程及各流派特点，让学生对古典舞有一个全面的了解。

-教材章节：第一章《古典舞概述》

-内容列举：古典舞的定义、分类、发展历程、主要流派及代表作品。

2.古典舞基本舞姿与动作：学习古典舞的基本舞姿和动作，如站姿、手势、步伐等，为后续舞蹈组合学习打下基础。

-教材章节：第二章《古典舞基本舞姿与动作》

-内容列举：站姿、手势、步伐、身韵等基本动作。

3.古典舞组合：学习一段简单的古典舞组合，让学生在实践中体验古典舞的美感。

-教材章节：第三章《古典舞组合》

-内容列举：以教材中的《茉莉花》为例，学习舞蹈组合。

4.古典舞音乐、服饰与舞台表现：了解古典舞的音乐特点、服饰风格及舞台表现手法，提高学生的审美能力。

-教材章节：第四章《古典舞音乐、服饰与舞台表现》

-内容列举：古典舞音乐、服饰特点、舞台表现手法。

教学进度安排：共4个课时，每个课时45分钟。

1.第1课时：古典舞概述及基本舞姿学习。

2.第2课时：古典舞基本动作学习。

3.第3课时：学习《茉莉花》舞蹈组合。

4.第4课时：古典舞音乐、服饰与舞台表现学习。

三、教学方法

针对古典舞体验课的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，为学生讲解古典舞的基本概念、发展历程、舞姿动作等理论知识，帮助学生建立系统的知识体系。

-应用实例：讲解古典舞的分类、各流派特点时，结合教材图片和视频资料，让学生直观地了解舞蹈风格。

2.示范法：教师亲自示范古典舞的基本舞姿和动作，让学生跟随模仿，提高学生的实践能力。

-应用实例：示范并指导学生练习古典舞的基本站姿、手势、步伐等。

3.讨论法：鼓励学生在课堂上积极发言，对古典舞的特点、表现形式等进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-应用实例：讨论古典舞音乐与舞蹈的关系，让学生分享自己的见解。

4.案例分析法：通过分析教材中的经典古典舞案例，让学生深入了解古典舞的舞台表现、服饰特点等。

-应用实例：分析教材中的《霸王别姬》等经典作品，探讨其舞台表现手法和艺术价值。

5.实验法：学生通过实际操作，体验古典舞的舞蹈组合，提高学生的实践能力和创新能力。

-应用实例：学生分组练习《茉莉花》舞蹈组合，并根据自身特点进行创新改编。

6.情境教学法：创设富有古典舞氛围的教学情境，如播放古典音乐、布置舞蹈场景等，让学生在情境中感受古典舞的美。

-应用实例：在课堂上播放古典音乐，让学生在音乐中练习舞蹈，感受古典舞与音乐的和谐。

7.小组合作法：学生分组进行舞蹈练习和创作，培养团队协作精神，提高学生的沟通与协作能力。

-应用实例：小组合作编排一段古典舞，并进行展示和交流。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。关注学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队协作能力及实践操作能力。

-评估内容：课堂纪律、提问回答、小组讨论、舞蹈练习等。

-评估方式：教师观察记录、学生互评、自评等。

2.作业评估：占总评的20%。通过布置与课程内容相关的作业，了解学生对古典舞知识的掌握情况。

-评估内容：课后练习、舞蹈组合学习心得、分析报告等。

-评估方式：教师批改、学生互评、课堂展示。

3.舞蹈表演评估：占总评的30%。通过学生在课堂上的舞蹈表演，评估其舞蹈技能、舞台表现力和创造力。

-评估内容：舞蹈组合表演、创新编排、团队合作等。

-评估方式：教师评价、学生互评、观众评分。

4.知识考试：占总评的20%。以闭卷或开卷形式进行，考察学生对古典舞理论知识的掌握。

-评估内容：古典舞基本概念、舞姿动作、音乐服饰、发展历程等。

-评估方式：笔试、口试、在线测试等。

为确保评估的客观性和公正性，采取以下措施：

1.制定明确的评估标准和评分细则，使评估有据可依。

2.采用多元化评估方式，从不同角度全面评价学生的学业成果。

3.定期反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

4.鼓励学生参与评估过程，培养其自我评价和反思能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共4个课时，每课时45分钟，每周1课时，连续4周完成。

-第1周：古典舞概述及基本舞姿学习。

-第2周：古典舞基本动作学习。

-第3周：学习《茉莉花》舞蹈组合。

-第4周：古典舞音乐、服饰与舞台表现学习及舞蹈表演评估。

2.教学时间：根据学生作息时间，选择在下午课后进行，确保学生有充足的精神参与课程。

3.教学地点：学校舞蹈教室，空间宽敞，设有镜子、把杆等设施，便于学生练习和教师指导。

-教室环境：安静、舒适，空调温度适中，确保学生能够在良好的环境中学习。

4.教学资源：充分利用课本、视频、音乐等教学资源，辅助教学活动的开展。

-教材：《古典舞蹈教程》等。

-视频：经典古典舞作品、教学演示视频等。

-音乐：古典舞伴奏音乐，包括教材配套CD及网络下载资源。

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