关于企业合并的课程设计

关于企业合并的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解企业合并的基本概念，掌握合并的类型、动机及基本流程。

2.学生能掌握企业合并过程中涉及的财务报表调整、资产评估及合并后的会计处理方法。

3.学生能了解企业合并的法律法规及监管要求。

技能目标：

1.学生具备分析企业合并案例的能力，能够运用财务知识进行合并收益评估。

2.学生能够运用所学知识，进行企业合并的模拟操作，提高实际操作能力。

3.学生能够运用批判性思维，分析企业合并的利弊，提出合理的建议。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对企业合并现象的敏感性和关注，形成对经济活动的责任感。

2.学生通过学习企业合并，树立正确的企业价值观，认识到企业社会责任的重要性。

3.学生能够从企业合并的角度，理解国家经济发展和全球化进程，培养国家荣誉感和国际视野。

课程性质：本课程为会计学相关课程，旨在帮助学生了解企业合并的相关知识，提高实际操作能力。

学生特点：学生为高中年级，具有一定的会计学基础，思维活跃，求知欲强。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以案例分析、讨论等形式激发学生的兴趣和思考。通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在学习过程中不断提升知识和能力。

二、教学内容

1.企业合并概念与类型

-合并的定义、特点及分类

-控股合并、吸收合并、新设合并等合并方式的区别与联系

2.企业合并动机

-市场扩张、资源整合、提高竞争力等合并动机分析

-案例分析：国内外知名企业合并案例

3.企业合并基本流程

-合并前期筹备、谈判与签约

-合并中期整合、运营与管理

-合并后期评估与调整

4.企业合并财务处理

-财务报表调整、合并报表编制

-资产评估、负债评估及合并商誉

-合并后的会计处理方法

5.企业合并法律法规与监管

-国内外企业合并相关法律法规

-监管部门的职责与监管要求

6.企业合并案例分析

-案例选择与分析方法

-案例讨论：分析合并案例中的成功与失败因素

教学内容安排与进度：

第一课时：企业合并概念与类型

第二课时：企业合并动机及案例分析

第三课时：企业合并基本流程

第四课时：企业合并财务处理

第五课时：企业合并法律法规与监管

第六课时：企业合并案例分析

教材章节关联：本教学内容与教材中关于企业合并的相关章节紧密关联，涵盖了企业合并的基本理论、实践操作及案例分析。通过对教学内容的系统学习，使学生全面掌握企业合并相关知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：

-对企业合并的基本概念、类型、动机及法律法规等理论知识进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材内容，通过生动的语言和实例，使学生易于理解和掌握。

2.案例分析法：

-选择具有代表性的企业合并案例，引导学生分析案例中的成功与失败因素，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-组织课堂讨论，让学生在讨论中碰撞思维，加深对案例的理解和认识。

3.讨论法：

-针对企业合并中的热点问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-教师引导讨论方向，确保讨论内容与课程目标紧密关联。

4.实验法：

-设计企业合并的模拟实验，让学生在实际操作中掌握合并流程、财务处理等技能。

-鼓励学生自主探究，发现问题，提高实际操作能力。

5.小组合作学习：

-将学生分成小组，以小组为单位完成企业合并的相关课题研究。

-培养学生的团队协作能力，激发学生的创新思维。

6.课后自主学习：

-布置课后阅读和思考题，引导学生自主拓展学习，巩固课堂所学知识。

-推荐相关书籍、文章和在线资源，帮助学生拓宽视野。

7.形成性评价：

-采用课堂提问、小组讨论、课后作业等形式，对学生进行形成性评价，及时了解学生学习情况，调整教学方法。

-鼓励学生参与评价，提高学生的自我评价和反思能力。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，本课程将采用以下评估方式，全面、客观、公正地评价学生的学习成果：

1.平时表现：

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生积极参与课堂学习。

-课堂参与：评价学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的表现，考察学生的积极性和思考能力。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的贡献和协作能力，促进学生团队合作精神的培养。

2.作业评估：

-定期布置课后作业，包括理论知识巩固和案例分析，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

-对作业进行批改和反馈，指导学生及时查漏补缺，提高学习效果。

3.期中、期末考试：

-设定期中和期末考试，全面考察学生对企业合并知识的掌握和应用能力。

-考试内容涵盖课程重点和难点，包括理论知识和案例分析。

4.案例分析与报告：

-安排学生进行企业合并案例分析，撰写分析报告，评估学生的分析、总结和表达能力。

-对分析报告进行评价，提出建设性意见，帮助学生提高案例分析能力。

5.实验操作与评价：

-对学生在企业合并模拟实验中的表现进行评估，考察学生的实际操作能力。

-对实验成果进行评价，鼓励学生创新和实践。

6.自我评价与同伴评价：

-引导学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足，促进自我提高。

-组织同伴评价，让学生互相学习，共同进步。

7.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试、案例分析、实验操作等多种评估方式，对学生的学习成果进行综合评价。

-制定评估标准和评分细则，确保评估的客观性和公正性。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16课时，每课时45分钟。

-按照教学内容分为六个部分，每部分安排2-3课时。

-保持教学进度的合理性和紧凑性，确保学生在有限时间内掌握企业合并相关知识。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段。

-避免与学生的其他课程和活动冲突，确保学生能够专心学习。

-每周安排2课时，持续8周，以便学生有足够的时间消化和吸收所学知识。

3.教学地点：

-教学活动主要在教室进行，配备多媒体设备，方便教师展示案例和讲解理论知识。

-需要时，可安排学生在计算机实验室进行企业合并模拟实验，提高实际操作能力。

4.考试与评估时间：

-期中考试安排在课程进行到一半时，以检验学生阶段性学习成果。

-期末考试安排在课程结束后，全面考察学生的学习成果。

-作业和案例分析等评估活动穿插在课程中进行，