2024年小学教师评职称述职报告样本（三篇）

2024年小学教师评职称述职报告样本"成为一名优秀教师"是众多教育工作者终其一生所追求的崇高目标，亦是我矢志不渝的志向。自投身教育事业以来，我始终秉持勤勉务实、严谨稳重的态度，恪守师德规范，将"成为优秀教师"的座右铭深植于心，以此指导我的教育教学工作。现就过去一学年的工作，进行如下总结：一、在思想层面，我坚定爱国爱党的信念，积极上进。我积极参与各类学习培训，认真投入政治学习，以提高自身的思想觉悟。我深知，要引导学生健康成长，教师必先以身作则，时刻践行教书育人的职责，言传身教，为人师表，以高尚的人格和行为感染学生。我深入研究《教师人格魅力的构建》等相关文献，努力让学生和家长接纳我、喜爱我。面对新课程改革，我深入研读《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，力求在新形势下保持教育的活力与前瞻性。我始终重视师表形象的塑造，并全面关注学生的综合素养培养，坚信良好的品行是每个人最为宝贵的财富。因此，我着重加强学生的德育和美育工作，以高度的责任感和主动性，积极完成各项学校布置的工作，同时注重自我文化修养的提升，参与了"小学教育"的本科进修，以不断提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。二、在教育教学方面，我敬业爱岗，严谨治学。将知识传授给学生，助力他们走向成功，是每位教师的崇高使命和荣誉。作为数学教师，我深知让学生掌握有效的学习方法，获取更多知识的重要性。因此，在课堂教学中，我深入钻研教学大纲，细致分析教材编写意图，精心备课，并注重教学方法的设计与现代教育技术的融合。我不断探索在小学数学课堂中实施素质教育的方法和手段，努力培养学生的各项能力。我始终保持学习的热情，抓住每一次学习机会，虚心向他人请教，不断实践、总结、提高。我注重与同事的交流与合作，共同探索教育教学的新途径。我始终以"爱心、耐心、细心"对待每一位学生，积极组织班级活动，营造"宽松、探求、竞争"的学习氛围。作为(5)班的数学老师，我严格按照学校德育工作计划，开展各项活动，强化学生的行为习惯训练和心理品质培养。我关注学生的学习和生活，尤其关心后进生的成长，给予他们更多的关爱和鼓励，帮助他们融入集体。我注重行为规范教育，通过正确的舆论导向和榜样力量，引导学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。我利用晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，增强学生的集体意识和学习主动性。我高度重视"安全教育"，使学生将安全意识内化于心。我注重与家长的联系，通过多种途径和方法，及时向家长反馈学生在校表现，形成家校共育的良好局面。尽管工作繁忙，但我始终坚守岗位，尽职尽责，为学生的健康成长贡献自己的力量。总体而言，过去一学年，我在业务能力和教育教学方面均有所提升。然而，我也意识到自身在理论知识和电脑技能等方面存在不足。在今后的工作中，我将继续努力，扬长避短，为教育事业的发展贡献更大的力量。2024年小学教师评职称述职报告样本（二）在教育教学的道路上，持续的帮助与监督对于确保我能够稳步前行、持续进步具有至关重要的意义。一、职责所在：以爱为核心“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这些赞美教师无私奉献的言辞，都恰如其分地描绘了我们的职业特质。蔡元培先生曾言：“小学教师的责任比大总统还大些。”作为一名小学教师，我深感肩负着重大的使命。我们面对的是一群尚未懂事的孩子，特别是低年级的学生，引导他们从幼儿园的无知状态逐渐成长为明理懂事的个体，是一项艰巨而神圣的任务。我们不仅在八小时工作时间内辛勤耕耘，甚至在梦中都牵挂着学生的成长，这种付出与奉献，是每一位教育工作者共同的写照。我作为其中的一员，对这份职业的艰辛有着深刻的体会，同时，也向我的同行们致以崇高的敬意，祝愿我们都能在教育事业的道路上收获幸福与快乐。我们对学生的爱，得到了他们最真挚的回应。每一个微笑的付出，都会收获到更多的欢笑；每一份关爱的投入，都会收获到满满的感恩。我时常为学生们的纯真与善良所感动。在今年元旦，我收到了来自学生们的几十张贺卡，他们用心地折了纸鹤、制作了布艺小挂件，用稚嫩的语言表达着对老师的敬意和喜爱。这些温馨的礼物和祝福，是我作为教师最宝贵的财富，也是我继续努力、不断前行的动力。二、行动落实：以爱为行动指南我始终追求真正的素质教育，致力于营造一个自由、轻松、活泼的学习氛围，让学生的个性得到充分的张扬，人格得到健全的发展。为实现这一理想，我采取了以下行动：首先，我向学生传递了自由、尊重、合作的做人理念，让他们从第一节课开始，就感受到我是一个真实、有温度的老师。其次，我积极转变教学观念，通过游戏、表演、辩论、操作、讲故事等多样化的数学活动，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在快乐中学习、在探索中成长。同时，我也注重评价方式的创新，采用多种形式鼓励学生学习进步。我设立了多个奖项，如“心算之星”、“大五角星”、“纪律之星”等，以及在线学习平台和博客互动等方式，及时回应学生的疑问和需求，给予他们充分的肯定和支持。此外，我还对作业布置方式进行了改革。今年，我没有订购学习资料，而是亲自编辑作业内容，确保每道题都经过精心挑选和针对性设计。通过这种方式，我希望能够真正实现“少做精练”，减轻学生的课业负担，让他们有更多的时间和精力去发展自己的兴趣和特长。最后，我要感谢所有支持我、帮助我、鼓励我的同事、家长和学生。正是有了你们的陪伴和支持，我才能够在教育事业的道路上不断前行、不断进步。谢谢大家！述职人：____X____年____月____日2024年小学教师评职称述职报告样本（三）《之有方》的班主任论文荣获县级二等奖，而我在____年撰写的《浅谈调节学生乐学数学的情感》亦获得了县教学论文二等奖。三、课堂改革与精心教学我始终根据教学大纲的要求，结合学校和学生的实际情况，深入钻研教材，熟知所教学科的目标和要求，并精准把握教材的重点与难点，设计出富有成效的教学方法。在课堂上，我遵循新课标的目标要求，力求“精讲、善导、激趣、引思”，将“微笑、民主、尊重、宽容、探究、合作”的理念融入课堂之中，运用直观教学，采用愉快轻松的教学方法，以充分激发学生的学习兴趣，同时注重学生的主体地位，积极培养学生的创新精神与实践能力。在我的引导下，学生们养成了课前预习、勤于思考、大胆实践、勇于创新的好习惯。我认真批改每一份作业，及时指出问题并辅导学生改正。因此，在近年来的镇、校统考中，我班的平均分、合格率、优秀率均保持在较高水平，所辅导的学生在各类竞赛中屡获佳绩。同时，我因教学工作突出，连续多年获得教学先进教师称号及镇、校的考绩奖。四、严谨负责，做好班主任工作十二年来，我始终认真负责地担任班主任工作，以培养学生良好的思想品德为核心，采取管教得法、导之有方的方法，以培优转困工作为重点，以因材施教、全面发展为目标。我运用“爱心、严格、宽容”的教育策略，成功转化了众多学困生。我通过制定严格的规章制度、讲述美德故事、树立高尚榜样等方式，引导学生形成良好的学风，促进他们茁壮成长。同时，我注重关爱学生，因材施教，通过“一帮一”活动、家访、谈心等方式，帮助学生克服困难，激发他们的上进心和自信心。我还积极组织学生开展各种课外活动，培养他们的创新精神和实践能力，使他们学会做人、学会生存，主动适应、主动发展。我的努力得到了肯定，连续多年被评为镇或校的优秀班主任。五、发扬团队精神，助力新人成长我深知振兴教育需要优秀的师资力量。因此，我积极培养青年教师，与他们共同学习教学大纲、分析教材、探讨教法，并分享我的教学经验。我还主动为他们上公开课或示范