福建省泉州市泉港三川中学八年级信息技术《引导层的运用》教案 新人教版

福建省泉州市泉港三川中学八年级信息技术《引导层的运用》教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）福建省泉州市泉港三川中学八年级信息技术《引导层的运用》教案新人教版课程基本信息1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：八年级信息技术班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程教材：《信息技术》新人教版

2.课程章节：第五章第二节《引导层的运用》

3.课程目标：让学生掌握引导层的定义、作用以及如何在动画制作中运用引导层。

三、教学方法

1.讲授法：讲解引导层的定义、作用以及运用方法。

2.示范法：展示制作动画时运用引导层的步骤。

3.实践法：让学生动手实践，制作含有引导层的动画。

四、教学过程

1.导入：通过一个简单的动画引出引导层的概念，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：讲解引导层的定义、作用以及如何在动画制作中运用引导层。

3.示范演示：展示制作动画时运用引导层的步骤，让学生直观地了解引导层的运用。

4.实践操作：让学生动手实践，制作含有引导层的动画。

5.课堂总结：回顾本节课所学内容，强调引导层在动画制作中的重要性。

6.课后作业：布置一道关于引导层的实践作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对引导层的理解和掌握程度。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估他们对引导层的运用能力。

3.课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们在学习引导层过程中遇到的问题，为后续教学提供改进方向。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息意识：培养学生对信息技术领域的认知，使其能够主动关注和了解信息技术的发展及其在生活中的应用。

2.创新与实践：通过引导学生层的实践操作，培养学生的创新思维和实际动手能力，使其能够将理论知识应用于实际动画制作中。

3.问题解决：培养学生运用信息技术解决问题的能力，使其能够独立思考并解决制作动画过程中遇到的问题。

4.团队合作：在实践操作过程中，培养学生与他人合作、交流的能力，使其能够共同完成任务，提高团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）引导层的定义：引导层是在动画制作中用来控制动画对象运动路径的一层，它通过设置关键帧和路径来实现对动画对象的引导。

（2）引导层的作用：引导层可以使动画对象按照指定的路径进行运动，从而实现复杂的动画效果，如绕点旋转、沿曲线运动等。

（3）引导层的运用：在动画制作中，正确运用引导层可以简化动画制作的过程，使动画效果更加自然流畅。

2.教学难点

（1）理解引导层的定义：学生可能对引导层的概念理解不清，难以理解其作用和运用方法。

（2）掌握引导层的设置方法：学生可能对如何设置引导层的路径和关键帧感到困惑，难以实现预期的动画效果。

（3）运用引导层制作复杂动画：学生可能对如何利用引导层制作复杂的动画效果感到困难，如绕点旋转、沿曲线运动等。

为突破上述难点，教师在教学过程中应重点讲解引导层的定义、作用和运用方法，并通过示范演示和动手实践让学生深入理解引导层的设置方法。同时，教师应提供丰富的练习资源，引导学生运用引导层制作复杂的动画效果，从而提高学生的动画制作能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在讲解引导层的定义、作用和运用方法时，采用讲授法，清晰地阐述相关概念和操作步骤，帮助学生理解和掌握知识。

（2）示范法：在讲解引导层设置方法时，利用多媒体设备展示制作动画的整个过程，让学生直观地了解如何运用引导层。

（3）实践法：让学生动手实践，制作含有引导层的动画，培养学生的实际操作能力和创新思维。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、计算机等，展示动画作品和制作过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件，如动画制作软件、教学平台等，辅助教学，提供实践操作的机会，激发学生的创新和实践能力。

（3）网络资源：利用网络资源，如教学视频、动画作品等，丰富教学内容，开阔学生的视野，提高学生的学习兴趣。

（4）互动平台：运用互动平台，如微信、学习群组等，进行课堂讨论和交流，促进学生之间的互动，提高学生的合作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣和主动性。

过程：教师通过一个简单的动画引出引导层的概念，让学生初步了解引导层的作用，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

目标：让学生掌握引导层的定义、作用以及如何在动画制作中运用引导层。

过程：教师讲解引导层的定义、作用以及如何在动画制作中运用引导层，同时利用多媒体设备展示制作动画的整个过程。

3.示范演示（20分钟）

目标：让学生直观地了解如何运用引导层制作动画。

过程：教师利用多媒体设备展示制作含有引导层的动画的整个过程，边讲解边操作，让学生直观地了解引导层的运用方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

过程：学生分组进行讨论，尝试运用引导层制作动画，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和审美能力。

过程：学生展示自己制作的含有引导层的动画，其他学生和教师进行点评，给出改进意见和建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对引导层的理解和掌握。

过程：教师回顾本节课所学内容，强调引导层在动画制作中的重要性，提醒学生注意运用引导层时的注意事项。知识点梳理1.引导层的定义：引导层是在动画制作中用来控制动画对象运动路径的一层，它通过设置关键帧和路径来实现对动画对象的引导。

2.引导层的作用：引导层可以使动画对象按照指定的路径进行运动，从而实现复杂的动画效果，如绕点旋转、沿曲线运动等。

3.引导层的设置方法：

a.创建引导层：在动画制作软件中，可以通过添加新图层并设置为引导层的方式来创建引导层。

b.设置关键帧：在引导层上设置关键帧，确定动画对象的运动路径。

c.调整路径：通过调整关键帧的位置和形状，改变动画对象的运动路径。

4.引导层在动画制作中的应用：

a.绕点旋转：通过设置引导层上的关键帧，使动画对象围绕指定点进行旋转。

b.沿曲线运动：通过设置引导层上的关键帧，使动画对象沿着曲线进行运动。

c.路径动画：通过设置引导层上的关键帧，实现动画对象按照指定路径进行运动。

5.引导层的注意事项：

a.合理设置关键帧：关键帧的设置应合理，避免过多或过少，以保证动画的流畅性和稳定性。

b.保持简洁：尽量简化引导层的路径，避免过于复杂的路径导致动画效果不理想。

c.与其他图层的配合：引导层需要与其他图层（如背景层、对象层等）进行配合，才能实现完整的动画效果。

6.引导层动画的制作流程：

a.设计动画对象的运动路径：确定动画对象的运动路径，包括起点、终点以及路径的形状和方向。

b.创建引导层：在动画制作软件中创建引导层，以便于设置关键帧和路径。

c.设置关键帧：在引导层上设置关键帧，确定动画对象的运动路径。

d.调整路径：通过调整关键帧的位置和形状，改变动画对象的运动路径。

e.添加动画效果：为动画对象添加其他动画效果，如缩放、旋转等，以丰富动画效果。

f.预览和调整：预览动画效果，根据需要进行调整，直至达到满意的效果。

7.引导层动画的应用场景：

a.网站动画：在网站中添加引导层动画，吸引用户的注意力，提升用户体验。

b.广告动画：制作含有引导层动画的广告，增强广告的吸引力和影响力。

c.教育动画：利用引导层动画制作教育课件，使抽象的知识点更直观、生动。

d.游戏动画：在游戏中添加引导层动画，提升游戏的视觉效果和玩家体验。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对引导层的理解和掌握程度。注意学生在实践操作中的表现，以及对问题的思考和解决能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与情况，观察他们如何运用引导层制作动画，并展示讨论成果。注意学生的团队合作能力和创新思维。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对引导层的定义、作用、设置方法和应用场景的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题和简答题等题型。

4.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估他们对引导层的运用能力，以及能否独立完成任务。注意学生的实践能力和对知识的应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和反馈，教师应及时给予评价和反馈。对于表现良好的学生，给予肯定和鼓励，并提出更高的要求。对于遇到困难的学生，教师应提供个别辅导，帮助他们解决问题，并指导他们如何更好地理解和运用引导层。同时，教师应根据学生的整体表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习成果。内容逻辑关系①引导层：在动画制作中用来控制动画对象运动路径的一层。

②作用：使动画对象按照指定的路径进行运动，实现复杂的动画效果。

③重要性：在动画制作中起到关键作用，可以简化制作过程，使动画更加自然流畅。

2.引导层的设置方法

①创建引导层：在动画制作软件中添加新图层并设置为引导层。

②设置关键帧：在引导层上设置关键帧，确定动画对象的运动路径。

③调整路径：通过调整关键帧的位置和形状，改变动画对象的运动路径。

3.引导层在动画制作中的应用

①绕点旋转：使动画对象围绕指定点进行旋转。

②沿曲线运动：使动画对象沿着曲线进行运动。

③路径动画：使动画对象按照指定路径进行运动。

4.引导层的注意事项

①合理设置关键帧：避免过多或过少，保证动画的流畅性和稳定性。

②保持简洁：简化引导层的路径，避免过于复杂的路径导致动画效果不理想。

③与其他图层的配合：引导层需要与其他图层（如背景层、对象层等）进行配合，实现完整的动画效果。

5.引导层动画的制作流程

①设计运动路径：确定动画对象的运动路径，包括起点、终点以及路径的形状和方向。

②创建引导层：在动画制作软件