中职计算机应用专业方案

专业代码090100

山东省财政专项支持项目

山东省中等职业学校

计算机应用专业教学指导方案

（试行）

山东省教育厅制定

目录

指导思想...............................................................2

教学计划...............................................................2

一、专业名称.........................................................2

二、专业代码.........................................................2

三、招生对象与学制...................................................2

四、培养目标.........................................................2

五、职业能力描述.....................................................3

六、课程结构框架.....................................................6

七、课程设置与教学要求...............................................8

八、教学时间安排及课时建议.........................................15

九、教学实施建议....................................................19

课程标准..............................................................21

办公软件高级应用课程标准............................................21

常用工具软件课程标准................................................24

文字录入课程标准....................................................27

数据库应用基础课程标准..............................................29

平面基础课程标准....................................................31

网页制作基础课程标准................................................34

动画基础课程标准....................................................37

计算机组装与维修课程标准............................................41

编程语言基础课程标准................................................44

文书与档案管理课程标准..............................................47

现代办公设备应用与维护课程标准......................................50

多媒体应用课程标准..................................................53

常用排版软件使用课程标准............................................57

印刷设备使用与维护课程标准..........................................60

美工基础课程标准....................................................63

计算机信息管理基础课程标准..........................................66

动态网页制作课程标准................................................68

电子商务基础与实务课程标准..........................................72

中小型网络构建与管理课程标准........................................75

电脑常见故障诊断与排除课程标准......................................78

IT产品营销与策划课程标准............................................81

专业师资配备标准......................................................84

设备配置标准..........................................................85

人才培养模式和课程体系改革调研报告....................................90

后记..............................................................99

山东省中等职业学校专业教学指导方案编写工作领导小组成员名单...........100

山东省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案（试行）.................101

编写组成员...........................................................101

山中翎业学校

外舞机应用专睇的旨导方案

（试行）

指导思想

山东省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案的制定，以人才市场调研为基础，

以产业为引领、就业为导向、素质为基础、能力为本位，注重学习体系与工作体系的统一、

课程设置与岗位需求的接轨，以企业需求和学生发展为目标，坚持科学合理、务实够用的

原则，为行业发展和区域经济建设培养中等技能型应用人才。

各中等职业学校可以本方案为教学指导性文件，结合本校实际情况制订实施性教学计

划，并以技能为核心开展该专业的教学工作。

教学计划

一、专业名称

计算机应用

二、专业代码

090100

三、招生对象与学制

（-）招生对象

初中毕业生或同等及以上学历者

（二）学制三年

四、培养目标

本专业主要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有计算机综合职业能力，

在生产、服务一线工作的应用型技能人才。结合山东区域经济特色，培养具有基本的科学

素养、良好的职业道德、较高的法律意识和较强的创业能力，掌握计算机应用专业的基本

知识和职业技能，能够利用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作，具备办公自动

2

化、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销等应用能力和操作能力的

高素质劳动者。

五、职业能力描述

(-)基本知识要求

1.文化基础知识：具备本专业中职生必备的德育、语文、数学、英语、体育、美术、

传统文化及人文素养等基础知识。

2.专业基础知识：

♦掌握计算机数据库系统及常用应用软件的基础知识；

♦掌握计算机软硬件安装、调试、维护以及销售等专业知识；

♦具备常用办公软件的使用、信息处理的能力；

♦具备常用排版软件的使用能力。

(-)职业素质要求

1.树立正确的职业理想，具有良好的身心素质、道德修养和法律素养。

2.具有自我管理、自我领导、自我完善意识，以及良好的人际沟通能力、团队合作

精神和客户服务意识。

3.具备热爱祖国、关心集体、乐于助人、诚实守信的道德修养，有良好的竞争意识,

有较强的事业心、责任感。

4.具备学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力，思想品质积极、

健康、向上。

5.初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观，做到个人价值观与集体

价值观衔接统一。

(三)核心技能要求

1.公共文化基础能力：具备基本的读写能力、逻辑思维能力、沟通能力、合作与竞

争能力，养成吃苦耐劳的精神，具有社会责任感。

2.公共专业技能：具备计算机基本操作能力，具备一定的排版能力，能够对计算机

进行组装与维护，有一定的计算机销售技巧，具有一定的文字录入速度，能有效地对信息

进行科学管理。

3.专门化方向技能:

♦办公自动化技术方向：具有办公软件及常用工具的应用、办公设备使用与维护、办公

信息处理技术、日常办公事务工作处理的能力；并具有一定的写作能力、良好的沟通能力、

组织协调能力、收集和筛选信息的能力。

♦计算机专业排版方向：掌握排版基础理论，熟悉常用排版软件的操作，能利用排版技

术完成各类出版社、报社、广告排版单位及各类传媒机构的工作；具有技术编辑、版面设

计、校对、出版编辑、印制业务的能力。

♦计算机信息管理方向：熟练掌握信息管理和数据库应用的基本理论、方法和技术，并

能够进行基本的信息系统工程中的需求研究、开发与维护；了解本专业相关领域的发展动

态，具有计算机信息系统的规划与开发的初步能力；掌握文献检索、资料查询、收集的基

本方法，具有基本的信息处理能力。

♦计算机设备维护与营销方向：熟练掌握计算机软、硬件安装、调试与维护的基本技能,

具有较强的计算机设备及网络维护、维修、应用能力，能够解决常见的系统故障和网络故

障，了解计算机及配件的市场行情，能够进行计算机产品销售以及售前、售后技术服务，

有一定的沟通技巧。

（四）对应职业和工作岗位

1.基本岗位

♦办公自动化方向：计算机操作员、打字员、办公室文员等。

♦计算机专业排版方向：计算机操作员、打字员、印前制作等。

♦计算机信息管理方向：计算机操作员、网络管理员、电子商务员等。

♦计算机设备维护与营销方向：计算机操作员、计算机销售及售后服务等。

2.拓展岗位：多媒体制作员、电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验工、计

算机网络技术员、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员、网页及网站设计员、电脑

美工等岗位。

（五）对应职业资格证书

经过1—3学期专业基础课程的学习，学生根据自身学习水平以及模块的进度，有选

择地考取计算机应用方面的基本职业资格证书。

基本职业资格证书（表一）

基本职业对应岗位群职业资格证

资格证书办公文档处理计算机中级操作员（人力资源和社会保障

4

企业信息化管理局）

办公设备维护打字员（人力资源和社会保障局）

计算机及相关设备产品销售与服全国计算机等级一级（教育部考试中心）

务电子计算机装配调试员（人力资源和社会保

障局）

经过第四、五学期的专门化方向化课程学习，学生可以有选择地考取专门化方向的职

业资格证书。

专门化方向职业资格证书（表二）

专门化方

对应岗位群职业资格证

向

办公文档处理

办公自动办公设备维修初级工（人力资源和社会保障局）

办公设备维护

化方向多媒体作品制作员（人力资源和社会保障局）

音视频编辑合成

网页设计与制作网络编辑员（人力资源和社会保障局）

专业排版

广告设计与制作三级广告设计师（人力资源和社会保障局）

方向

印前制作员（人力资源和社会保障局）

全国计算机等级二级（教育部考试中心）

助理企业信息管理师（人力资源和社会保障局）

网络管理与维护

信息管理电子商务员（人力资源和社会保障局）

企业信息化管理

方向网络编辑员（人力资源和社会保障局）

CEAC计算机网络技术助理工程师（CEAC信息化培训认证

管理办公室）

计算机维修初级工（人力资源和社会保障局）

设备维护

计算机及相关设备营销师（人力资源和社会保障局）

以及销售

产品销售与服务推销员（人力资源和社会保障局）

与服务方

计算机系统维护CEAC计算机维修助理工程师（CEAC信息化培训认证管理

向

办公室）

（六）未来发展方向（含就业、升学）

学生通过三年的学习，掌握扎实的专业基础，精通一到两门最新的应用技术和工具软

件，具备良好的技术素质、理解力和自学能力，能较快地进入工作岗位或升入高等学校继

续学习。

学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用与维护、计算机网络系统的开

发与维护、计算机教学、产品推销、多媒体制作、软件设计、广告设计、产品造型设计、

室内外装饰设计及电视三维动画制作等工作。

学生也可以通过在校学习，升学到高校继续深造。现有如下对口专业：计算机应用技

术、计算机网络、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育、电子商务、办公自动

化、文秘、动漫、数字媒体及艺术类。

六、课程结构框架

遵循“规范、引领、实用”的原则，进行本专业的课程设置。采用“宽基础、精技能”

的教学思路，借鉴先进的课程开发理念，以学生为中心，以技能培养为重点，进行课程设

计。从岗位分析入手，以典型工作任务为主线，注重与产业、企业、岗位对接，与行业规

范和职业标准对接，整合课程，确定人才培养模式。通过学校学习与企业实习交叉融合的

分阶段学习模式，使学生逐步练就精湛技能，适应现代企业岗位需求。

6

顶岗实习选修课模块

专

门H

化

实

训企业项目实训毕业设计

专业技能类公共基础类

V

♦网站建设与管理书法

技♦应用文写作礼仪

能

方

♦办公软件高级应用♦就业与创业

向

课♦办公设备使用技术指导

程

♦政务网站的使用与管♦心理健康教

理育

♦计算机网络技术普通话

♦Photoshop平面广告

办公自动化设计

♦印刷色彩

专♦操作系统与网络服务

业

基器使用与管理

础♦沟通技巧

课

程♦多媒体课件制作

♦摄影摄像及影视剪辑

技术

♦3DSMax

公

共♦AutoCAD

基

础德育语文数学美术♦网络安全与维护

课

程♦设备使用及维护

七、课程设置与教学要求

（-）公共基础课程:

1.德育（132学时，8学分）

德育是计算机应用专业必修的一门文化基础课程，包括职业生涯规划、职业道德与法律、

经济政治与社会、哲学与人生四门课程。旨在对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教

育、职业生涯和职业理想教育，提高学生的政治思想素质、职业道德和法律素质，促进学生

的全面发展和综合职业能力的形成。通过学习，让学生明确发展方向，制定发展措施，进行

合理的职业生涯规划；初步具备运用哲学原理分析及解决学习、工作中遇到的问题的能力；

了解有关法律知识，自觉地遵纪守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会

公德和职业道德；能运用创业知识，在条件成熟时自主创业。

2.语文（132学时，8学分）

语文是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在指导学生正确理解与运用语言文

字，注重应用文写作能力的训练，为计算机项目的策划与实施提供基本语言的支持，加强语

文实践，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础。

3.数学（132学时，8学分）

数学是计算机应用专业必修的门文化基础课程。旨在使学生掌握必要的数学基础知识,

注重培养学生的逻辑思维能力，为学生学习计算机专业知识、掌握职业技能、继续学习和终

身发展奠定基础。

4.英语（132学时，8学分）

英语是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在使学生掌握一定的英语基础知识

和基本技能，结合计算机专业要求，渗透计算机专业英语的学习，培养学生在日常生活和计

算机职业场景中的应用能力。

5.体育与健康（132学时，8学分）

体育与健康是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在树立“健康第一”的指导

思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过

程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。

6.计算机应用基础（96学时，6学分）

计算机应用基础是计算机应用专业必修的--门文化基础课程。旨在通过学习计算机及计

算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及

基本操作方法，进一步了解、掌握计算机应用的基础知识，具有计算机基本操作、办公应用、

网络应用、多媒体技术应用等基本技能，初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见

问题的能力。掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信

等常用软件的使用方法；同时，为进一步学习计算机有关知识打下基础，体验利用计算机技

术获取信息、处理信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养

严谨的科学态度和团队协作意识。

（二）专业技能课程：

1.专业基础课程

（1）办公软件高级应用（80学时，5学分）

常用办公软件是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习Windows操作系统的基

本应用，文字处理软件、电子表格处理软件以及演示文稿软件等常用办公软件的使用，因特

网的基本应用，使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作计算机和使用现代化办公软件

的基本能力，为学生以后利用计算机进行相关的信息处理奠定基础。

（2）常用工具软件（70学时，4学分）

常用工具软件是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习系统工具软件、图形图

片处理软件、音视频软件、网络工具软件等常用软件工具的基本使用方法，使学生了解各种

常用工具软件的相关知识，掌握各种常用工具软件的特点及基本操作并能灵活运用，学会运

用常用工具软件解决实际问题的能力。

（3）文字录入（30学时，2学分）

文字录入是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习各种中英文录入的基本知识

和技巧，使学生了解各种常用的汉字输入法，能熟练掌握中英文盲打技术和五笔字型输入法,

并能从事文字录入方面的工作，同时具备处理办公事务、文字排版的基本技能。

（4）数据库应用基础（68学时，4学分）

数据库应用基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习数据库的基本概念、

数据的查询、窗体的设计与使用、报表的设计与使用、宏及模块的相关知识，使学生了解数

据库系统的基础知识，掌握数据库的基本操作，熟悉数据库的基本原理及数据库程序设计方

法，能够开发简单的数据库应用程序，从而具有计算机信息管理的初步能力。

（5）平面基础（90学时，6学分）

平面基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习平面设计的基本理论、平面

设计的颜色模式理论、平面设计的基本方法与技巧，使学生了解计算机图形设计领域的前沿

知识，掌握Photoshop的基本操作和色彩理论，掌握各种工具和滤镜的使用方法，学会滤镜、

y

通道、路径和蒙版等工具的处理技巧，学会运用各种技术处理实际项目，能进行一定的创意

设计。

(6)网页制作基础(80学时，5学分)

网页制作是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习网页制作的基础知识、基本

流程和基本操作，使学生了解网站设计和发布的流程，能熟练使用网页制作工具进行中小型

网站的设计、制作与维护更新，具备运用程序设计与数据库进行动态网站设计与编辑的能力,

具备网站前台与后台的开发能力。

(7)动画基础(96学时，6学分)

动画基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习二维动画的基本工具的应用、

基础动画制作、场景绘制及各类动画制作技巧，使学生了解二维动画的发展，了解各种动画

类型，掌握各种基础动画的制作技巧，能够综合运用所学知识开发完成完整的二维动画作品。

(8)计算机组装与维修(108学时，7学分)

计算机组转与维修是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习计算机各部件的类

型、性能和组成以及系统设置、调试、优化升级等基本知识，使学生了解计算机各主要部件

工作原理、硬件结构及相互联系和作用，掌握计算机组装、维护与计算机常见故障排除的基

本技能，能够熟练组装微型计算机，学会常用的维修、维护方法。

(9)编程语言基础(85学时，5学分)

编程语言基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习编程语言的基本语法规

范、结构化程序设计的编程基础知识，使学生理解应用程序设计的基本方法，具有编写简单

程序的能力，为以后深入学习其它编程软件打下坚实的基础。

2.技能方向课程

(1)文书与档案管理(88学时，6学分)

文书与档案管理是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习

文书与档案工作的基本过程和基础知识，使学生了解办公室文员的工作职责，掌握文书与档

案管理的理论知识和基本技能，能够初步胜任企事业单位综合办公室的文书与档案管理工作。

(2)现代办公设备应用与维护(168学时，10学分)

现代办公设备应用与维护是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。

主要学习计算机、打印机、扫描仪、投影仪、办公音响设备、数码设备、互联网连接设备等

常见故障排除与日常维护的基本方法，使学生了解现代办公设备的技术特点、结构组成、基

本工作原理以及最新发展趋势，掌握使用和维护各种现代办公设备的方法，能利用各种现代

办公设备进行信息的处理。

(3)多媒体应用(185学时，12学分)

多媒体应用是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习多媒

体图像、声音、视频等素材的采集和编辑方法、动画及多媒体软件的制作开发流程，使学生

了解多媒体技术特点，掌握多媒体制作处理的•般技巧，能够使用多媒体设备进行相关的操

作。

(4)常用排版软件使用(202学时，13学分)

常用排版软件使用是计算机应用专业专业排版技能方向的一门专业技能课程。主要学习

矢量编辑软件的使用方法和技巧，使学生了解几种排版软件的特点，掌握常用排版软件的操

作方法，能够进行版式设计、包装、企业形象策划、印刷排版、平面广告等项目的

(5)印刷设备使用与维护(154学时，10学分)

印刷设备使用与维护是计算机应用专业专业排版技能方向的的一门专业技能课程。主要

学习常用印刷设备的性能、功能及日常维护的基本知识，使学生了解常用的印刷设备的使用

方法及印刷流程，掌握常用印刷设备的维护方法，会分析印刷设备使用说明，能够进行简单

的使用和维护。

(6)美工基础(85学时，5学分)

美工基础是计算机应用专业专业排版技能方向的的一门专业技能课程。主要学习电脑美

术设计的基本理论知识、广告设计的流程和方法、包装设计的流程和方法、书籍装帧设计的

流程和方法、标志设计的流程和方法，使学生了解美工方法及流程，掌握常用的美工软件的

操作方法，能够对企业中简单项目进行美工的处理。

(7)计算机信息管理基础(88学时，6学分)

计算机信息管理基础是计算机应用专业信息管理技能方向的的一门专业技能课程。主要

学习信息的基本概念、信息管理的基本知识、关系型数据库的基础知识、信息系统实现的基

本知识，使学生了解信息系统的开发过程、开发方法和开发工具等基本内容，掌握信息管理

的基本概念和基础知识，能够进行简单的市场调查及分析。

(8)动态网页制作(207学时，13学分)

动态网页是计算机应用专业信息管理技能方向的的一门专业技能课程。主要学习动态网

站HTML语言的基本使用、CSS样式的使用、语言脚本的基础知识，动态网页与数据库连接的

基础知识，使学生了解网站前台与后台的开发技术，掌握动态网页设计的基础知识和基本技

能，能够结合数据库进行简单的动态网站设计与编辑。

11

（9）电子商务基础与实务（146学时，9学分）

电子商务基础是计算机应用专业信息管理技能方向的的一门专业技能课程。主要学习电

子商务的基本知识、网络营销的基本知识、物流的基本知识、电子商务支付的基本知识，使

学生了解电子商务贸易工作流程，掌握电子商务的基本理论和基本方法、实现技术，能够处

理简单的电子商务相关事务。

（10）中小型网络构建与管理（190学时，12学分）

中小型网络构建与管理是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的的一门专业技能课

程。主要学习中小型网络的基本结构与传输介质的基本知识、常用网络设备的基本使用和配

置方法、VLAN的相关知识、网线网络组网的基本知识、防火墙的基本知识，使学生了解网络

系统和网络通信的基本概念、基础知识，理解基本原理，掌握交换机、路由器、无线网络设

备、应用服务器等设备的安装和使用方法，能够对企业、家庭、办公室等进行中小型网络的

设计规划、网络连接及故障排/除以及网络设备的配置及管理等。

（11）电脑常见故障诊断与排除（185学时，12学分）

电脑常见故障诊断与排除是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的的一门专业技能

课程。主要学习电脑硬件故障、操作系统故障、应用软件故障、网络故障及笔记本软硬件故

障产生的原因及排除方法，使学生了解电脑在日常应用过程中可能出现的各种故障，掌握各

种电脑故障的诊断与排除方法，能够对电脑进行系统的优化与维护、数据恢复等。

（12）IT产品营销与策划（66学时，4学分）

IT产品营销与策划是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的的一门专业技能课程。

主要学习IT产品营销的职业素养与技能、IT产品营销常用技巧与店面选址和商品陈列的要

点、营销业务的具体流程与网络营销的基本技巧、产品策划的过程、IT产品营销策划书的编

写，使学生了解IT市场营销与策划的含义，掌握n■企业营销活动和营销决策以及初中级专

门人才必备的多媒体技术知识和市场营销与策划的基本技能，能够对IT企业市场经营活动进

行简单分析、判断和策划。

（三）选修课程：

考虑到计算机应用专业知识更新快、用人需求不稳定性的因素，学校设置特色选修课程,

以拓宽或加深学生的技术领域，满足市场需求。其中包括公共基础选修课程和专业技能选修

课程。选修课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置，建议课时数

不超过总课时数的10%左右。毕业顶岗实习环节一般要求安排六个月。

1.公共基础选修课程

12

公共基础选修课程设置旨在让学生在基本素养上向广度或深度方向发展，课程由各校根

据本校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的参考科目主要有：书法、礼仪、

心理健康、就业与创业、普通话等。

2.技能方向选修课程

技能方向选修课程设置旨在让学生在专业上向广度或深度方向发展，课程由各校根据本

校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的参考科目主要有：网站建设与管理、

应用文写作、办公设备高级使用技术、政务网站的使用与管理、计算机网络技术基础、平面

广告设计、印刷色彩、操作系统与网络服务器使用与管理、沟通技巧、多媒体课件制作、摄

影摄像及影视剪辑技术、三维动画制作、室内效果图设计、网络信息安全等。

（四）社会综合实践活动或专业拓展课程

1.军训：锻炼学生意志，培养学生的自觉性、纪律性，为以后的学习和就业提供思想保

障。

2.入学教育和学校特色：让学生对学校的规章制度和学校特色及地方特色有整体了解，

激发学生的爱校热情。

3.社会实践：指导学生参与一定的社会实践活动，了解社会动态，增强学生的社会服务

意识等。

4.岗前职业素养培训：通过岗前职业素养培训，让学生了解职业规范、塑造合格的职业

形象、精炼职业技能、培养积极的职业心态、形成良好的职业道德。

5.专业拓展课程：学校根据情况设计学生入学第一周的职业认识实习、企业项目实训、

岗位体验等专业拓展课程，指导学生参加学校组织的模拟工作室或社团等活动，全面提升学

生的职业能力。

6.顶岗实习：通过制定学习情境的规划，全面指导学生的顶岗实践。

顶岗实习学习情境规划（表三）

顶岗实习学习情境规划

学习情境学习单元单元学习内容

1.顶岗实习制度文件

2.顶岗实习手册

学习情境

单元一：顶岗实习动员3.顶岗实习管理系统使用

一:认识企

4.顶岗实习考核办法

业5.顶岗实习守则

单元二：企业组织架构和规章制1.企业组织架构

13

度2.企业规章制度

单元三：调研企业岗位与技术要1.了解企业技术装配配置

求2.了解企业岗位要求

企业核心价值观与共同愿景

单元四：企业文化与职业规划1.

2.职业生涯规划

1.了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要

求，填写工作单

2.对‘工服岗位的真实情景进行描述，填写工作

单元一：认识岗位

单

3.了解关联岗位的工作标准

境

学

情

习

1.了解办公室文员规范

自

跳

办

二2.熟悉常用办公软件和设备

位

岗

化

动单位二：岗位见习

熟悉处理日常办公事务的流程

顶

与

习3.

见

能够对常用办公设备进行维护和维修

岗4.

1.分析该岗位涉及的知识与学校所学知识的

差异，岗位所需的职业能力与学校所需的专

业能力的差异

单位三：胜任岗位

2.提供岗位中用到的国标、企标等

3.完成本岗位需承担的工作任务

4.结合企业生产案例，整理技术资料

1.了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要

求，填写工作单

2.对'工服岗位的真实情景进行描述，填写工作

单元一：认识岗位

单

3.了解关联岗位的工作标准

学习情境1.了解计算机专业排版的行业规范

三：排版岗单位二：岗位见习2.学习使用企业常用的排版软件

位见习与3.承担一定的排版任务

顶岗

1.分析该岗位涉及的知识与学校所学知识的

差异，岗位所需职业能力与学校所需专业能

力的差异

单位三：胜任岗位

2.提供岗位中用到的国标、企标等

3.完成本岗位需承担的工作任务

4.结合企业生产案例，整理技术资料

1.了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要

学习情境求，填写工作单

四：信息管单元一：认识岗位2.对工作岗位的真实情景进行描述，填写工作

理岗位见单

习与顶岗3.了解关联岗位的工作标准

单位二：岗位见习1.了解企业信息管理系统的基本结构

14

2.了解信息管理方向的发展动态

3.学习使用相关的信息管理软件

4.具备一定的信息管理及维护能力

1.分析该岗位涉及的知识与学校所学知识知

识的差异，岗位所需职业能力与学校所需专

业能力的差异

单位三：胜任岗位

2.提供岗位中用到的国标、企标等

3.完成本岗位需承担的工作任务

4.结合企业生产案例，整理技术资料

1.了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要

求，填写工作单

2.对‘工彳乍岗位的真实情景进行描述，填写工作

单元一：认识岗位

单

3.了解关联岗位的工作标准

学习情境

1.了解实习企业硬件环境

五：设备维

单位二：岗位见习2.调研目前有关硬件的行情及指标

护与营销

3.学习一定的计算机销售技巧

岗位见习

与顶岗1.分析该岗位涉及的知识与学校所学知识的

差异，岗位所需职业能力与学校所需专业能

力的差异

单位三：胜任岗位

2.提供岗位中用到的国标、企标等

3.完成本岗位需承担的工作任务

4.结合企业生产案例，整理技术资料

学

情境

习

鹏技

撰

、

|一了解实习总结格式和规范

结报

/\:总单元一：撰写实习总结1.

术2.整理材料、查阅资料，撰写实习总结

告

八、教学时间安排及课时建议

(-)教学时间安排建议表

社会综

周、内教学实

企业项顶岗合实践

职业认训岗位体毕业

习

目实活动或

识实习(理实验设计

实训专业拓

一体)

展课程

—'I152

二171

三171

四171

五1161

六20

15

（-）授课计划安排建议表

按学年、学期教学进程安排

课

总（周学时/教学周数）

学

学

程

序

时第一学年第二学年第三学年

号

类课程名称分

别123456

181818181820

1德育13282222

2语文13282222

3数学13282222

必

修4英语13282222

5体育与健康13282222

公6计算机应用基础3022

共

基7公共艺术64422

础

课小计（占总课时比例22.9%）7544614121010

程

1心理健康教育

2文学欣赏

3书法

选9862211

4职业礼仪

修

5普通话

6创业教育

小计（占总课时比例3%）9862211

1职业认识实习3021周

10（8

2办公软件高级应用805

周）

专10（7

专

业3常用工具软件704

业周）

技

基

能

础2（15

课

课4文字录入302

程周）

程

4（17

5数据库应用基础