中小学突发事件应急预案

中小学突发事件应急预案一、前言

为确保中小学在突发事件，特别是火灾发生时的安全，提高全校师生的消防安全意识和自防自救能力，减少火灾事故造成的损失，根据《中华人民共和国消防法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本消防安全应急预案。

二、组织机构及工作职责

为确保应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

负责组织初期火灾的扑救工作，指导师生正确使用灭火器材，及时控制火势蔓延。成员主要由学校安保人员、消防志愿者等组成。

（1）职责：

①熟悉学校消防设施、器材的分布和使用方法；

②接到火警信息后，迅速赶赴现场进行初期火灾扑救；

③组织人员疏散，确保师生生命安全；

④协助消防部门扑灭火灾，保护学校财产。

2、通信联络组

负责火灾发生时的信息传递和通信联络工作，确保各部门、各组之间的信息畅通。成员主要由学校办公室、班主任等组成。

（1）职责：

①建立通信联络网络，确保火警信息的及时传递；

②收集、整理火警信息，向上级报告火灾情况；

③协调各组之间的行动，确保应急预案的实施；

④保持与消防部门的密切联系，及时传达指令。

3、疏散引导组

负责组织师生有序疏散，确保人员安全撤离火灾现场。成员主要由班主任、辅导员、楼层管理员等组成。

（1）职责：

①制定详细的疏散路线和应急疏散计划；

②组织师生进行疏散演练，提高疏散效率；

③接到火警信息后，迅速组织师生按照预定路线疏散；

④确保疏散过程中的人员安全，防止踩踏等安全事故发生。

4、安全抢救组

负责火灾现场的安全保护和财产抢救工作，减少火灾损失。成员主要由学校安保人员、后勤部门等组成。

（1）职责：

①确保火灾现场的安全，防止无关人员进入；

②协助消防部门进行现场勘查和火灾原因调查；

③组织人员抢救火灾现场的贵重物品和重要文件；

④对火灾现场进行清理，确保学校正常秩序。

5、现场警戒组

负责火灾现场周边的警戒工作，维护交通秩序，保障消防车辆通行。成员主要由学校安保人员、附近社区居民等组成。

（1）职责：

①确定警戒区域，设置警戒线，防止无关人员进入；

②维护现场周边交通秩序，保障消防车辆通行；

③协助消防部门进行火灾扑救工作；

④负责火灾现场的治安维护，防止趁机作案。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情时，任何师生员工应立即按下附近的手动火灾报警按钮或拨打火警电话（如119），报告火警情况。

（2）报警时，应清晰、准确地提供以下信息：

a.报警人姓名、职务和联系电话；

b.火灾发生的具体位置、燃烧物质、火势大小等；

c.周围人员情况、疏散情况及是否有人被困；

d.报警人是否已采取初期扑救措施。

2、接警

（1）消防控制室值班人员接到火警信息后，应立即确认火警情况，了解报警人提供的信息，并迅速启动应急预案。

（2）通知灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全抢救组和现场警戒组等相关人员，按照预案职责分工迅速展开行动。

（3）将火警情况报告给学校领导，同时向上级主管部门和消防部门报告。

（4）保持与报警人的联系，了解火警现场动态，为扑救火灾和疏散人员提供实时信息。

3、报警和接警记录

（1）消防控制室值班人员应详细记录火警报警和接警过程，包括报警时间、报警人信息、火警情况、应急响应启动时间等。

（2）记录各应急小组的出动情况、扑救火灾和疏散人员的情况，为事故调查和总结经验提供依据。

4、报警设备检查与维护

（1）定期对火灾报警设备进行检查、测试，确保设备正常运行。

（2）发现设备故障或损坏时，应及时维修或更换，确保火灾报警系统的可靠性。

5、报警宣传教育

（1）加强对师生的消防宣传教育，提高火灾报警意识。

（2）定期组织师生进行火灾报警和应急疏散演练，使师生熟悉报警程序和疏散路线，提高自防自救能力。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）成立疏散引导组，明确负责人和成员，确保疏散工作的有序进行。

（2）制定详细的疏散计划和路线图，并在学校内显著位置公示。

（3）定期组织疏散演练，提高师生对疏散路线的熟悉度和应急疏散的效率。

2、应急疏散措施

（1）报警启动应急预案后，疏散引导组应立即行动，按照预定计划组织师生疏散。

a.班主任、辅导员等应在第一时间到达指定位置，引导学生按照疏散路线有序撤离。

b.楼层管理员应确保楼道、安全出口畅通，引导师生避开火源和烟雾密集区域。

c.安保人员应在关键部位指挥交通，确保疏散通道不受阻碍。

（2）疏散过程中的具体措施：

a.关闭电源、燃气等可能加剧火势的设备。

b.使用干粉灭火器等灭火设备对初期火灾进行扑救，但不得冒险深入火场。

c.优先保障老人、儿童和行动不便者的安全疏散。

d.疏散过程中保持镇定，严禁奔跑、推搡，防止发生踩踏事故。

（3）疏散后的集合与点名：

a.师生疏散到安全区域后，班主任和辅导员应立即清点人数，报告给疏散引导组。

b.疏散引导组应及时向指挥部报告疏散情况和人员安全状况。

c.对未到人员，应及时组织搜救小组进行查找。

（4）特殊情况的应对：

a.如遇烟雾较浓或能见度较低的情况，应使用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走。

b.如疏散通道受阻，应立即寻找备用疏散通道或使用逃生器材。

c.如有人员受伤，应立即进行现场急救，并报告安全抢救组进行进一步救治。

3、应急疏散的注意事项

（1）保持疏散通道畅通，不得堆放杂物。

（2）定期检查疏散指示标志和应急照明设备，确保其正常工作。

（3）加强师生对应急疏散知识的培训，提高自救互救能力。

（4）对疏散演练中发现的问题及时整改，不断完善疏散预案。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情时，在场人员应立即按下手动火灾报警按钮，启动应急预案。

（2）灭火行动组成员应在接到火警通知后，立即携带灭火器材赶赴火灾现场。

（3）到场后，迅速判断火势和燃烧物质，选择合适的灭火方法和灭火器材。

（4）在确保自身安全的前提下，对初期火灾进行扑救，防止火势蔓延。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火器材的选择和使用：

a.根据火灾类型选择合适的灭火器材，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

b.熟悉灭火器材的操作方法，确保在紧急情况下能够快速、正确地使用。

c.使用灭火器材时，要站在火源的上风方向，对准火源根部喷射。

（2）扑救初期火灾的注意事项：

a.切勿盲目进入火场，必须确保自身安全。

b.在火场内行动时，注意避开烟雾密集区域和易燃易爆物品。

c.如火势无法控制，应立即撤离火场，等待消防部门救援。

（3）火场通讯与协调：

a.灭火行动组应与通信联络组保持密切联系，及时传递火场信息。

b.根据火场情况，请求其他应急小组提供支援，如安全抢救组、现场警戒组等。

c.在火场扑救过程中，确保与指挥部保持通讯畅通，及时报告火场动态。

（4）火灾扑救后的处理：

a.灭火后，继续对火场进行监控，防止复燃。

b.协助消防部门进行火灾原因调查和现场勘查。

c.对扑救火灾过程中使用的灭火器材进行检查、补充和更换，确保其处于良好状态。

3、扑救初期火灾的培训与演练

（1）定期对灭火行动组成员进行消防知识和灭火技能培训，提高扑救初期火灾的能力。

（2）组织扑救初期火灾演练，使成员熟悉火场扑救程序和措施，增强实战经验。

（3）总结演练中存在的问题，不断改进和完善扑救初期火灾的应急预案。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与总结

（1）火灾扑灭后，立即组织相关部门对火灾事故进行评估，总结经验教训。

（2）分析火灾原因、扑救过程中的问题和不足，提出改进措施。

（3）对应急预案的执行情况进行全面总结，为今后的应急处置提供参考。

2、生产恢复准备

（1）根据火灾影响范围，制定生产恢复计划，明确恢复工作的优先级和责任分工。

（2）检查和修复火灾受损的设施设备，确保安全可靠。

（3）对受影响区域进行清理、消毒和空气质量检测，确保达到复工标准。

3、生产恢复措施

（1）逐步恢复教育教学秩序，关注师生心理健康，提供必要的心理疏导。

（2）对受火灾影响的教学楼、宿舍等进行维修和加固，确保师生安全。

（3）补充和完善消防安全设施，提高学校消防安全水平。

4、生产恢复后的安全检查

（1）在生产恢复过程中，定期进行安全检查，确保各项措施落实到位。

（2）加强对恢复区域的监控，防止火灾等安全事故的再次发生。

（3）对恢复后的设施设备进行测试，确保其正常运行。

5、宣传教育与培训

（1）加强消防安全宣传教