C语言程序设计 教案 3-1任务3.1 输入学生的成绩计算总分及平均分并输出- C语句_第1页
C语言程序设计 教案 3-1任务3.1 输入学生的成绩计算总分及平均分并输出- C语句_第2页
C语言程序设计 教案 3-1任务3.1 输入学生的成绩计算总分及平均分并输出- C语句_第3页
C语言程序设计 教案 3-1任务3.1 输入学生的成绩计算总分及平均分并输出- C语句_第4页
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文档简介

《C语言程序设计》教案课程名称C语言程序设计任课教师总课时64教学课题C语句授课班级授课日期课时2教学目标知识目标：1.熟练掌握各种语句结构能力目标：能够正确使用不同的语句素质目标：团队合作能力、团队互助，自我学习的习惯、爱好和能力重点难点正确使用语句教学方法演示、讲解、启发教学资源教材《C语言程序设计》，ppt课件设备准备VC++6.0，极域电子教室软件，分发工作任务单实践任务（项目）在“学生成绩管理系统”中，要求输入学生5门课程的成绩，并计算其总分和平均分，总分、平均分要求保留2位小数显示。教学环节（教学过程）教学内容教师活动学生活动教学目标课时1语句的分类及各种语句的结构讲授，布置任务聆听，上机操作通过实际应用帮助学生理解理论知识40分钟2区分并理解C语句给出实例并分析分析实例通过实际应用帮助学生理解理论知识40分钟3总结讲授，布置作业聆听，修改程序通过实际应用帮助学生理解理论知识10分钟教学内容（详细）：C语句可以分为以下五大类：1.函数调用语句函数调用语句是由一次函数调用加一个分号构成的语句。比如： printf(“hello！”); scanf(“%d，%d”,iA,iB); f=sqrt(8);……2.表达式语句表达式的后面加一个分号就构成了一个表达式语句。比如：iX=iA+iB*100;iY=1345.68;3.空语句空语句，只有一个分号“；”组成的语句，它表示什么也不做。4.复合语句由“{”和“}”把一些变量说明和语句组合在一起，称之为复合语句(Block)，又称语句块。比如：inti=0;while(i<100){sum=sum+i;i++;}5.控制语句控制语句用于控制程序流程，以实现程序的各种结构方式。C的控制语句共有如下九种。（1）if语句（条件语句）（2）switch语句（多分支选择语句）（3）while语句（循环语句）（4）do-while语句（循环语句）（5）for语句（循环语句）（6）break语句（终止执行循环语句或switch语句）（7）continue语句（结束本次循环语句）（8）goto语句（转向语句）（9）return语句（从函数返回语句）例：运行并观察程序。#include“stdio.h”#include“math.h”voidmain(){doubley;intx,m;for(y=1;y>=-1;y-=0.1){m=(int)(acos(y)*10);for(x=1;x<m;x++)printf(“”);printf(“*”);for(;x<62-m;x++)printf(“”);printf(“*\n”);}}例：运行并观察程序。#include“stdio.h”#include“math.h”voidmain(){doubley;intx;y=sqrt(x);printf(“%f”,y);}作业：

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