安徽师范大学自学考试论文答辩

时间就是金钱，效率就是生命！唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！安徽师范大学自学考试论文答辩工作手册承办院校：亳州师范高等专科学校2013年一、答辩工作组经安徽师范大学继续学院指导，本次答辩成立答辩工作组。具体组成如下：（一）英语教育专业论文答辩组组长：王俊凯（亳州师专英语系主任副教授）成员：王虹、胡明涛、张辉（二）汉语言文学教育论文答辩组组长：胡利华（亳州师专中文与传媒系主任教授）成员：李怀志、李金泽、蔡洪勇、张大勇、代全勇、赵锋、楚琳、王飞、陈长伟。（三）数学教育论文答辩组组长：唐建军（安师大老师）成员：安师大老师、赵克全、周明（四）体育教育论文答辩组组长：安师大老师成员：安师大老师。答辩工作组组长：刘可、肖庆杰成员：焦碳、张影、裴培、解松坤二、论文答辩范围本次论文系答辩范围为我校参加自学考试的汉语言文学教育专业本科、英语教育本科、数学教育本科的学生。其中汉语言文学教育参加学生204人，英语教育专业26人。数学教育专业31人、体育教育12人，总计273人。三、答辩时间和地点1．答辩时间经与安徽师范大学继续教育学院协商，以上专业2013年论文答辩时间定于2013年11月2．答辩地点我校1号教学楼C栋。汉语言文学教育专业的同学2013年11月2日上午8：00在1号楼C栋一楼学术报告厅五集合，该报告厅作为“候测室”；1号楼C栋106教室为答辩室一、107教室为答辩室二、108为答辩室三、109为答辩室四、110为答辩室五。英语教育专业同学2013年11月2日上午7：30在1号楼C栋二楼学术报告厅六集合，由负责答辩老师讲解口译与听力考核及答辩具体事宜。学术报告厅六作为“候测室”；1号楼C栋209教室为答辩室一、210为答辩室二。数学教育专业的同学2013年11月2日上午8：00在1号楼B栋四楼微格教室403集合，该室作为“候测室”；1号楼B栋404教室为答辩室一、405教室为答辩室二。论文答辩和实践性考核过程由安师大老师组织。体育教育专业的同学2013年11月2日上午8：00在1号楼B栋四楼微格教室406集合，该室作为“候测室”；1号楼B栋407教室为答辩室。四、答辩流程参加答辩的同学请于2013年11月2日上午8：00在各自候测室集合，由老师集中点名，安排分组名单，汉语言文学教育专业分为五个答辩组；外语教育专业分为两个答辩组；数学教育专业分两个答辩组；体育教育专业为一个答辩组。各专业分组名单附件1：2013年10月汉语言文学教育专业论文答辩分组表序号姓名准考证号联系电话论文题目答辩室1应坤13012395016513053194730试析AB类同素同义双音节动词语体色彩形成机制第一答辩室

（1号楼C栋106教室一）

赵锋

王飞2高娟丽13061120011418756715830演讲中的逻辑技巧3吴金金13061120013013655676105阿Q身上的“国民性”怎样体现的？4张硕13061120013618256732656论鲁迅笔下的“国民性”级对当代社会的启示5唐亚琪13061120012918714948043论巴金《家》的艺术成就6马远征13061120012718056730908论李白笔下的女性形象7高静13061120011315855870585论《雷雨》的戏剧艺术特色8孔倩倩13061120012318056807902论《寒夜》的艺术成就9侯丽13061120009415956759625对《骆驼祥子》中骆驼祥子人生悲剧的深度探析10邓霏虹13061120009418355905489论《聊斋志异》中的女性形象11刘少美13061120022213956682375论《西游记》中猪八戒的形象12刘腾腾13061120004518326793889论《西游记》中猪八戒的人性、物性与神性13史伊娜13061120036718256713686论老舍笔下的女性形象14余亚楠13061120037718256715063论鲁迅笔下青年知识分子的形象特点15赵艳艳13061120002518756748515评莎士比亚喜剧中的女性形象16孟喆13061120033018712260549论王熙凤性格中的现代女性品质17郑雅玲13061120033818256722733论李清照与她的愁情花词18丁甜甜13061120031815255926350论李白诗歌的浪漫主义特色19孙仕雨13061120024618256738198浅析白居易的《长恨歌》20管成艳13061230564518956786329李白杜甫的政治观对比21马永花13061120004618095678608论李商隐《无题》诗的女性化特色22李娟娟13061120017918355909035论海子诗歌23蒋娜丽13061120018615215675415理想、曲折、堕落、毁灭、浅谈《骆驼祥子》的悲剧性24刘晓敏13061120036618355905458巴金《家》中觉新和觉慧形象的分析比较25陈盼盼13061120026413955898027吴荪甫和周朴园比较论26孟婉秋13061120032915205671683论阿来作品中的神巫世界——苯教灵魂观27张悦13061120033618009677583论《聊斋志异》中的书生形象28孙梦迪13061120033115255918817论李白山水诗研究29张多淑13061120033513965776260论陶渊明归隐田园的原因30孙兴13061120039518256713108作文教学和训练方法的研究31李梦娟13061120027018355905836面向21世纪的中学作文教学研究32周瑞13061120027118297386001浅论《聊斋志异》中的女性形象33闫浩13061120033413966863011鲁迅小说中的农民形象34何康13061120032115551519383鲁迅小说中的知识分子形象35余登燕13061120037618709870576论周作人小品散文的特点36白钰13061120035615256163909曹雪芹笔下的贾探春人物形象分析37赵世楠13061120033713625501103论冰心散文的艺术特色38李鑫婉13061120009818226118551评陈忠宾的长篇小说《白鹿原》39高雨晴13061120009515056772224论巴金《家》的人物形象40李若男13061120009715715672761论《红楼梦》中王熙凤的人物性格特征41张娜娜13061120010718256716861论《红楼梦》中王熙凤的人物性格特征42赵梦娟13061120011015178053398论《家》中高觉新的人物性格特征第二答辩室

（1号楼C栋

107教室）

李金泽

陈长伟43秦英13061120010215551516350论《徐志摩》诗歌特点44孙晓梅13061120010315256188729论《红楼梦》中贾环的人物形象45杨艳萍13061120010615551517693论《西游记》魔幻世界46蒋小倩13061120032215156772637论《边城》的爱情悲剧原因47王闪闪13061120024718156745869论鲁迅小说中农民形象48于娜13061120003813966516071试论莎士比亚喜剧思想及艺术特征49李亚楠13061120009118355909120莫言与他的魔幻现实作品50刘廷13061120009213965760016论路遥的长篇小说《平凡的世界》51李樊13061120020615256199209论陶渊明的田园诗52刘馨13061120002918297355538论古诗十九首的影响53李影丽13061120020718709870126浅谈矛盾文学作品中女性形象54徐青青13061120003718009677682试论《高祖本纪》和《项羽本纪》中刘邦和项羽人物形象的对比55曾晓娟1306112002381396579935656李娅13061120018018712255236语文教学中的非智力因素培养57姚围青1306112001818726706395简论《红楼梦》对《金红梅》的继承与发展58高媛媛13061120002715178053376论《红楼梦》的悲剧精神59王雪13061120021118326771513论苏轼的文学艺术与文学精神60吴倩13061120019415551519369莎士比亚悲剧风格的特殊性及其历史意义61贾圆圆13061120017815255926256郁达夫小说的感伤抒情特色62李亮1306112003888256705101小学语文教师成长与发展探究63李凤羽13061120032418726700173探析张爱玲笔下的女性形象64张海娟13061120013515256736761东方神话故事与西方科幻小说的现实科学65韩彦伟13061120001513705670986论《家》中高觉慧的人物性格特征66虞芳13061120001818756721679论《家》中高觉慧的人物性格特征67赵蕾13061120024815178035230论《红楼梦》中女性崇拜意识68李曼婷13061120032513965795530论《半生缘》的悲剧色彩69杨杨13061120020213965772390论金庸小说中的女性形象70朱青13061120013718256708218论老舍的《四世同堂》71俞小曼13061120013815955905538论《水浒传》和侠文化研究72吴秀秀13061120013218726718648论鲁迅小说“改造国民性”的主题73李强13061120012418056773971论《寒夜》的艺术成就74吴静13061120013115178046977论巴金《家》的艺术成就75王雪13061120004415178057218试论李白诗歌的时代特征及艺术特点76李玉兰13061120001618297386082简论《西游记》的妖魔世界77潘肖伶13061120012815255957827浅析曹禺《雷雨》中人物形象78赵丹丹13061120010818355905022浅谈沈从文《边城》的人性美79马飞13061120009915695677712分析《寒夜》中的女性形象80刘欢欢13061120036515255958178分析萧红小说的艺术风格81吴静13061120039915256382568浅议小学语文工具性与人文性的结合82陈晨13061120038318956784052治世能臣，乱世奸雄——论《三国演义》中曹操83刘曼曼13061120039118326788398浅析小学阅读教学与作文教学的关系第三答辩室

（1号楼C栋

108教室）

蔡洪勇

楚琳84黄婷婷13061120038618709890635从钗黛诗词作品谈二人性格的异同85李小曼13061120027718095678265浅谈巴金《随想录》的特点86陈静13061120027415178064464浅析周作人早期的散文87程明星13061120031618256721256谈抒情文学的意境88宋宁宁13061120024515256180705论曹禺对中国现代戏剧的贡献89唐改红13061120019115256180969论莎士比亚的悲剧与《哈姆雷特》90朱汪飞13061120029518355905122浅析艾青诗歌的艺术风格及其“忧郁式”气质91陈海燕13061120028815256736020论曹禺《雷雨》的思想内容及舞台艺术92陶晶晶13061120029115391762342谈鲁迅的写作特点与艺术风格93李娜13061120036118712265993论《雷雨》中女性形象94梁倩文13061120036413965783856论路遥《平凡的世界》中的人物形象95黄开欣13061120035915205674858论《诗经》中的弃妇形象96魏微波13061120037315255927970论《三国演义》中刘备的人物形象97陈娜13061120035713965799720论“大闹天宫”中孙悟空的形象98李允13061120036318256721238论《茶花女》中的悲剧艺术99王彩云13061120025913965781271论陆游诗歌中的爱国情怀100张艺璇13061120019615256151791分析《金粉世家》中典型人物形象101魏雪丽13061120019318712277629从《英雄》到《十面埋伏》对张艺谋电影创作风格的一种探讨102万莉13061120019218009677732论述《简爱》中简爱的爱情观103范蒙蒙13061120018415256152679试论茅盾笔下的“时代女性”形象104桑乐萍13061120019015256191910浅谈中学语文教法105徐浩13061120037415856766766论语文作文写作技巧106华红13061120012118715672744论《雷雨》中女性形象107王梅13061120037118095678204论白马非马108卞明利13061120024915856720690论苏轼词中的豪放风格109李欢欢13061120025218712256971论鲁迅小说的崇农思想及其所塑造的农民形象110李静13061120026618256737228论《围城》方鸿渐的人物形象111刘波13061120025418256713576论曹禺《雷雨》周朴园繁漪的人物形象112唐丽君13061120036815178046336浅析曹禺笔下的陈白露形象113张梦云13061120037818056807900浅析李商隐无题诗的用典特色114李云13061120022118256797018论简爱与伊丽莎白的形象对比分析115李胜男13061120034313170171562林黛玉人物形象分析116倪境雯13061120034718756746637潘岳与纳兰性德《悼亡诗》之比读117王娜娜13061120035118095678451由《千纸鹤》近子谈川端康成艺术特色118连雯13061120034413865585056从《伦语》折射出的人生观——子以四教；文行忠信119卢丽君13061120034618056708502由《家》看觉新人物性格的矛盾性120孟翠云13061120025815178080290论沈从文的湘西世界121陈义燕13061120025115256788219浅析郁达夫笔下的女性形象122刘小丽13061120025715556731025论曹禺笔下的新女性形象123薛雷13061120026115256180073论张爱玲笔下的女性形象124周艳13061120038118009670354论《白鹿原》中白嘉轩的形象第四答辩室

（1号楼C栋

109教室）

胡利华

代全勇125杜瑾13061120035818255958089论巴金《家》的艺术成就126李孝玲13061120036218095678259论路翔《财主儿女们》的人物塑造127刘红丽13061120025515056758364浅谈鲁迅笔下的农民形象128蔡静13061120025018355909206论老舍的语言艺术129孙凯迪13061120034918712233815论李清照词的女性形象130张珊13061120035413695683362《西湘记》崔莺莺的人物形象131王雪蕾13061120004718726721026论沈从文的边城132邓丹丹13061120021413965797302论《威尼斯商人》中人物形象133任青枝13061120034818326772902谈张恨水方情小说写作特色——《啼笑姻缘》为例134谢尚杰13061120040018355905082论悲剧的表现形式为抗争、冲突、和毁灭135杨紫慧13061120035318956751135论张爱玲小说中的女必形象136贾青青13061120038718256733312情感与写作论137吴佳佳13061120039818726801030小学语文教学课堂导入浅析138张秀兰13061120040418226080059论柔石小说里面的悲剧人物形象139盛梦珠13061120039318609670112阅读教学与作文教学之间的关系140王莉平13061120039618726706359试控冰心作品对现代青少年儿童身心发展的积极影响141罗芳13061120039218726706803论语文课程提出的新理念142张阳阳13061120037918256722616浅谈小学语文作文教学143金雪威13061120026513955821152论李清照的愁144周舜安13061120038018726701235论小学语文阅读教学145候玉虎13061230555613965759515试论《雷雨》中蘩漪的性格内涵146康福州13061120032315605675509论张爱玲笔下的女性形象147张兰云13061230553218256700735论祥子的形象意义148徐笑笑13061120013315255957823论巴金《家》中觉慧的人物形象149赵炳慧13061120004018355905886《红楼梦》主要人物形象分析150李会达13061120034218726695101王维《山居秋暝》的创作艺术151崔婷13061120034018075205887《围城》中的女性形象看钱钟书的女性观152张珊珊13061120035518056773458鲁迅小说的农民形象153刘梦竹13061120025613956683962论王维山水田园诗诗中有画的艺术特点154侯仁静13061120034115156781606朱自清散文的诗意美155李莉13061120025318256716930曹禺《雷雨》中繁漪的人物形象156朱玉娟13061120026318355905856评《骆驼祥子》中祥子的人物形象157刘晴晴13061120014615178070085杜十娘与茶花女的比较158韩长仙13061120014318726705390论《红楼梦》中涉及的各种文体159赵静13061120015818256723170论《平凡的世界》中的苦难意识160程天应13061120031718709890918浅析李煜词作的艺术特色161谢丽13061120000918726712127论陈忠实的《白鹿原》162周伟13061120026213956718986浅谈沈从文小说中的爱与美163吴雪影13061120023613075006190谈现代文学史的发展164王娜13061120035015855891060浅析鲁迅《祝福》中的祥林嫂人物形象165权盼盼13061120026718256725923试析肖红的《呼兰河传》第四答辩室

（1号楼C栋

110教室）

李怀志

张大勇166汪菲菲13061120036918726707153论郁达夫小说《沉沦》的抒情特征167孙利利13061120026815256362676论《雷雨》中的人物168王小艳13061120037213856872633巴金《家》中高觉慧的性格特征169刘红玲13061120004215551517086论莎士比亚喜剧170张爱静13061120003918355909168论鲁迅笔下的女性形象171汤珍珍13061120003018256721689论老舍小说的京味172周静13061120040518712297615冰心作品的母爱主题173李倩1306112003898712297605论纳兰性德个性气质对其词的影响174李梅13061120024415255920203评路遥长篇小说《平凡的世界》175范秋杰13061120024313295672970试析钱钟书《围城》幽默讽刺艺术176刘晴晴13061120034515256369067老舍小说的语言特色177吴静1306112002608709870089李清照诗的内容178陈焕丽13061120024218712297637论张爱玲小说中的人物形象179转倩倩13061120033913956715786关于《山海经》的价值思考180潘晓13061120020815805677811温李新声及其在文学史上的意义181谢振雪13061120003613295671913论《诗经》的婚恋诗182董丽13061120028915178056119曹禺剧作的“时代命运”主题183刘侠13061120001715609673669论崔莺莺的性格心理及爱情追求184解子艳13061230559118956822695林语堂的红楼梦185李忍13061120000815505677808新课改下的语文教学审视与研究186海涛13061120017718056773282论史铁生敬文的理趣187黄娟娟13061120023418709870585李白诗歌的艺术成就及影响188王晓云13061120038218756748652三国中典型人物形象的分析189许静13061120037518726715178女性悲哀柔石《为奴隶的190沈冠雯13061120026915256776936曹禺戏剧《日出》人物形象191陈苗苗13061120001118256701080论莎士比亚作品《安东尼与克莉奥佩特拉》中克莉奥佩特拉的形象192陈年13061120009318756718357论《西游记》中孙悟空形象193杨梦茹13061120010518355905785论《西游记》中孙悟空形象194储惠芬13061120001215551516358论《西游记》中猪八戒形象195谢森森13061239507413965775152我国农村留守儿童监护制度研究196方蓉娟13061120011218726716220论沈从文《边城》中的人性美197韩娟娟13061120011515205677148论曹禺《雷雨》中的女性形象198吕文慧13061120012518656735272简析鲁迅《伤逝》的爱情悲剧199王菲13061230557515551997613小学语文阅读教学200李光琴13061230556918956784078论《红楼梦》中的女性形象201袁婉秋13061120020313965757757金庸作品中的侠女精神202周代娣13061120020413965763763论《红楼梦》中的女性形象203王曼蒂13061120020015055870990论《聊斋志异》中花妖狐魅形象的艺术特色204杨喃喃13061120020118355905696冰心作品中关于爱的哲学附件2：2013年10月英语教育专业论文答辩分组表序号姓名准考证号联系电话论文题目答辩室1杨阳13061230505715255958219浅析小学生英语语音习得中存在的总是及对策第一答辩室

1号楼C栋

209教室）

王俊凯

胡明涛2徐丽13061230505418256713102浅析TPR教学法在小学英语教学中的应用3程湘云13061120052818726701787ABriefAnalysisoftheHeroinePersonalityinJaneEyre4邢令姣13061238541918056804916浅析英汉委婉语的对比与翻译5吴海娟13061120044315205676874勃朗特三姐妹的女性独立意识6邵琳琳13061120058415255923991浅析英文儿歌在中小学英语课堂中的应用7邢锦锦13061120059513956746104浅析中小学英语学习障碍以及解决方法8何秀芳13061120045815005675756如何建立一个轻松活跃的英语课堂9高淑颖13061120045915551516315《简爱》中女主人公性格分析10杨玉洁13061230505518956896381浅析中学生听力能力的培养与激发11董阿宁13061230507415055065802浅析农村小学生学习英语词汇能力的培养与激发12胡岩岩13061120045515551518090透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观13张腾伟13061120059715178051880简析中小学英语教师职业倦怠及其对教学的影响14李珂13061120057815255958510简析如何培养中小学英语学习的兴趣第二答辩室

1号楼C栋

209教室）

王虹

张辉15雷双凤13061120044615255969830简析如何提高小学英语听力水平16陈娟13061120049118326788828中小学英语教学中的语言文化差异17邓莹莹13061120049318726720361交际教学法在小学英语中的应用18张安东13061120062515551515228谈如何建立一个轻松活跃的英语课堂19孙小波13061120061918256730158完善教学艺术激发学生学习英语的兴趣20孙芳芳13061120061815205678461如何在英语教学中培养学生的学习兴趣21王玲玲13061120062118712470506如何在教育事业中培养和提升孩子们的学习22李孙艳13061120061013515689735如何激发学生学习英语兴趣的问题23刘振侠13061120061318056716997完善教学艺术激发学生学习英语的兴趣24胡婉丽13061120060713856750701如何杜绝中式英语25艾真13061120054115055818551如何激发学生学习英语兴趣的问题26胡允萍13061120054918726595097怎样让英语课堂活跃起来附件3：2013年10月数学教育专业论文答辩分组表序号姓名准考证号联系电话论文题目答辩室1黄维娇13061230556015255924866浅谈数学教学中的“理论联系实际”第一答辩室

（1号楼B栋

404教室）

师大老师

（待定）

张良

赵克全2王玉13061120064115256752081浅谈中学生数学能力的培养3蒋召艳13061120063715256776506浅谈中学生数学解题能力的培养4邵慧13061120064018326788500浅谈概率论在生活中的应用5徐丽萍13061120069613805618590精选谈数学教育6陆艳13061120064418256707085浅析课堂教学的师生互动7段君楠13061120064515656868293浅谈用反证法解题的常见题型8卞倩13061120064615551998090关于一阶微分方程的一些初等解法9刘素行13061120066215178070916无穷小量带给我们的启示10邹方娜13061120064315256196989如何培养学生的空间观念11李玉芳13061120063813083369573谈数学教育中非智力因素的培养12刘贵平13061120066118963723967数形结合思想在初等数学解题中的应用13赵晓凤13061120066913956718372数学教学中课堂提问的误区与对策14秦胜兰13061120066418256753368中考数学试题的研究15叶盼盼1306112