江苏省盐城市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版小升初模拟（上学期）试卷(含答案)

江苏省盐城市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版小升初模拟（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.课文积累我能行。

（1）【诗中春韵】春天是个美好的季节。诗人杜甫写下了“泥融飞燕子，______”的诗句。白居易则念念不忘“日出江花红胜火，______”的美景。

（2）【诗中有节】“爆竹声中一岁除，______。”这首诗描写的是______（节日）的场景。

（3）【智慧人生】我们在经典中领悟人生智慧，“______，是谓过矣”告诉我们有了过错而不改正那才是真正的犯错；“______，焉得虎子”告诉我们不经历艰险是不能取得成功的。

（4）学完这册语文书，我积累了很多有新鲜感的词语。像“源源不断”这类的词语，我也会写两个，如：______、______。像“葡萄灰、梨黄”这样形容颜色的词语，我也会写两个，如______和______。2）.看拼音，写词语。huópō_______xīnshǎng_______bǎocún_______xiūjiàn_______mìfēng_______húli_______mógu_______wēiwǔ_______3）.积累展示。

（1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，__________________”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“_____________________,江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，_____________________”的鼓励劝勉。

（2）群儿戏于庭，一儿_____________________；足跌没水中。众皆弃去，光_____________________击瓮破之，水迸，________________。

（3）为了弄清楚这件事，成成和菲菲辩论了将近一个小时，真是“灯不拨不亮，____________________”。

（4）人们常用诗句“_________________________,_________________________。”来赞美西湖的美景，而西湖也因此有了“西子湖”的别称。4）.快乐读书吧。

《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死在街头的悲惨故事。在《安徒生童话》中有很多精彩的故事，你还读过哪些？请把故事的名字写下来。

___________5）.根据语境，看拼音写词语。

在这mírén_______的夏日，欢迎大家来到美丽的深圳，róngrù_______山海城美景中。登梧桐山，行走于自然之间，你可以享受难得的liángshuǎng_______舒适；到深圳东部去看海，随处可见qīngyōuyōu_______的féizàopào_______载着孩子们银铃般的笑声；大沙河公园的繁盛绿意，成为都市人解压放松的宝地；漫步于园博园，你可以xīnshǎng_______那zhēngqídòuyàn___________的鲜花；在深圳夜跑，你就能yántú_______领略到灯火辉煌的城市风光。3、选择题（每题2分共3题）1）.星星发现展板上有错别字，书写错误的是（

）A．灰尘B．惊讶C．告诫D．精至2）.星星看到“缆”字不认识，根据所学知识，推测它的意思可能和什么有关？（

）A．声音B．颜色C．风景D．丝，线3）.妈祖面是莆田的特色美食，妹妹在美食街品尝后赞不绝口。你能告诉她正确制做步骤吗？（

）

妈祖面做法很简单，把水烧开，放入面条，煮熟后把面条捞到碗里，把配料放入高汤煮熟，连汤带料一起浇在面里。配料可以随自己的口味添加，如炒紫菜、炸豆腐、煎鸡蛋、鲜虾、五花肉等。A．烧→捞→放→浇B．烧→放→捞→浇C．放→浇→烧→捞D．放→烧→捞→浇4、句子训练（每题10分共1题）1）.王老师急得直跺脚。（仿照例句把句子补充完整）

________得__________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

高大的

儿子

调皮的

树

真正的

地板

美丽的

农夫

大口大口地

舒展着身子

费力地

包裹着

紧紧地

呼吸

满意地

跑来跑去

2）.名句连线。

灯不拨不亮

其利断金

一时强弱在于力

有礼者敬人

二人同心

顶个诸葛亮

三个臭皮匠

理不辩不明

仁者爱人

万古胜负在于理6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列的句子整理成一段通顺的话，将序号写在（

）里。

(

)今天雨比较大，平时地面低的地方都积满了水。雨渐渐小了，小朋友们在水坑里跳啊！蹦啊！玩得可带劲呢。

(

)屋檐上不断地滴着水珠，起先像断了线的珠子，后来又连成一条条白色的带子。

(

)早晨我拉开窗帘，啊！下雨了，天空像挂上无比宽大的珠帘。

(

)雨停了，天晴了，蓝色的天空中出现了一道彩虹。

(

)雨点打在屋顶上，溅起一朵朵美丽的水花。2）.按正确的顺序重新排列下面的句子。

()房子前面有个小花园。

()房子左边是个小菜园，有黄瓜、辣椒和土豆。

()小院不大，却是“三国鼎立”。

()里面盛开着各种各样的野花：红的，白的，黄的，还有紫的，好看极了！

()房子右边是个小果园，杏儿刚摘光了，桃子又红了……

()多么美丽的小院子啊！7、判断题（每题5分共1题）1）.遇到不理解的词语，我只能通过查字典的方法理解，其他方法不行。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读并答题。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1．这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。

2．这是一首____________（题画诗

写景诗

咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。

3．这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。

看到的：______________________________

想到的：______________________________

4．这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

请把你记忆最深的一次观察事物（动植物、小物件等）的情形写清楚，特别是从这次观察中得到的“新发现”要写具体。也可以写你自己做过的小实验，把做小实验的经过写具体，并写清实验中有趣的发现。

要求：题目自拟，语句通顺，书写规范，不写错别字，字数在300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答问题。神奇的大熊猫①大熊猫是“猫”还是“熊”？这是大家感兴趣的问题。大熊猫属于“熊科”，可不是猫。有趣的是科研人员研究发现，生活在四川的大熊猫更像熊，生活在陕西秦岭一带的大熊猫更像猫。②大熊猫是食肉动物？它们不是吃竹子的吗？当人们发现它们爱捡骨头啃时，都惊奇不已，饲养人员打趣地说这是大熊猫在打“牙祭”。原来，在远古时代，大熊猫的祖先就是食肉动物，属于名副其实的猛兽类。后来它们为了生存，才逐渐演变成以吃竹子为主。大熊猫现在能吃看起来很硬、不好消化的竹子，就是因为他们的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点。大熊猫的的确确是食肉动物。③大熊猫还有令人惊奇的本领。大熊猫是爬树能手，它能轻松自如地爬上又高又细的树干啃树皮，靠在十几米高的树杈上休息。大熊猫还是游泳健将，有人发现，大熊猫能一口气游过二十几米的河面。甚至在寒冷的冬天，大熊猫也被发现在河里“冬泳”，在水中独自嬉戏，玩得津津有味。据说大熊猫还有一个本领就是能听得懂人说话。④大熊猫被称为“活化石”。大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，与它同时期的许多物种因为不能适应自然环境和气候条件的巨大变化，相继灭绝，而大熊猫顽强地生存了下来，并保留了古老的特征，因此被人们称为“活化石”。⑤大熊猫有两双“眼睛”。大熊猫是天生的高度近视眼——它们只能看清楚几米以内的东西，稍远一点就很模糊。所以这个世界在它们的眼中，永远是朦胧而神秘的，它们只能发现比较显眼的食物，比如面前的一片竹林。不过大熊猫不会因视力问题影响生活，因为它们有更适合自己的第二双“眼睛”——相当灵敏的嗅觉。大熊猫靠嗅觉可以发现更多体积小但美味的食物，比如竹枝叶覆盖下的竹笋和雪下的野果等。它们对发现的食物，还要再次通过嗅觉来分析是否可食、新鲜。在食物充足的情况下，它们会通过嗅觉优先选择最新鲜的来食用。它们还能通过嗅觉发现危险，躲开危险……⑥大熊猫还有哪些神奇的地方呢？同学们自己去发现吧。1．判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）生活在陕西秦岭一带的大熊猫是一种猫。()

（2）大熊猫的祖先具有猛兽的特点。()

（3）大熊猫的嗅觉是它的第二双“眼睛”。()

2．下列词语和第③段中的“津津有味”意思相近的一项是（）A．口干舌燥B．美味无穷C．兴致勃勃3．理解难懂的词语时，可以运用的办法有联系上下文、_________。在学习中，我们也可以迁移运用这些方法理解难懂的句子，比如理解“饲养人员打趣地说这是大熊猫在打‘牙祭’”这个句子，就可以通过联系上下文的办法，推断它的意思应该是_________。

4．借助关键语句，概括第②段的大意。

________

5．文章第④、⑤段分别从__________和__________两方面对大熊猫进行了介绍。

6．找出第③段的关键句，想想作者是如何把它写清楚的。

（1）关键句：_________。

（2）围绕这个关键句，作者从________、________、________这三个方面将它写清楚。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选出加点字的正确读音。

归还（háihuán）

跌倒（diēdié）

瞬间（sùnshùn）

膝盖（xīqī）

子弹（dàntán）

车轴（zhúzhóu）

频繁（pínpíng）

呢喃（není）2）.在正确的汉字或读音下面画“”。

排（列烈）

（蜡借）烛

（郊骄）外

（荒慌）地

喷香（pēnpèn）磨面（mómò）

中弹（zhōngzhòng）

竹笋（sùnshǔn）12、语言