辽宁省本溪市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷(含答案)

辽宁省本溪市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填写。

（1）垂柳把溪水当作________，山溪像绿玉带一样平静；这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿____________的，一会儿半紫半黄，一会儿________色；一身乌黑的羽毛，一对_____的翅膀，加上___________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（2）王安石在《元日》中的“千门万户曈曈日，__________”让我们了解了春节贴对联的习俗；王维《九月九日忆山东兄弟》中的“_______，遍插茱萸少一人”让我们知道重阳节有登高的习俗。

（3）犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》所说“________？________，善莫大焉。”2）.我是火眼金睛，我会给下列各字组词。睁_______眨_______瞪

_______瞅_______瞧_______我发现，这些字都可以用部首查字法查字典，都查_____部，都与_______有关，我还可以写一个含“目”的字是_____。3）.根据所学内容填空。

（1）诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中，通过“已无”和“___”两词的对比，突出了菊花___的形象。

（2）当微风拂过，那声音轻柔，好像呢喃细语，让人___到___的温柔；当狂风吹起，整座森林都___起来，合奏出一首雄伟的乐曲。这句话写了___和___两种不同情况下树叶的声音。

（3）孟子曾经说过：___，___。”我们在与人相处时要懂得关爱他人，尊重他人。4）.我会把词语补写完整。

邯郸学(

)

走(

)闯北

自相(

)盾

窃窃私(

)

相(

)并论

光彩(

)目5）.我会根据课文内容积累填空。

（1）夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“____________，闻歌始觉有人来”；秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，____________”。李白送来“两岸青山相对出，____________”。在生活中，你要记着：“___________，无理寸步难行。”

（2）《孟子》中的“_________，有礼者敬人”，告诉我们对待同学和老师都要彬彬有礼。

（3）《大自然的声音》中，作者描写了大自然中_____、_____和动物的声音，表达作者对________的喜爱之情。

（4）“众皆弃去，光_______击瓮_______，水迸，________。短短十六个字向我们展现了一个_________的司马光。3、选择题（每题2分共3题）1）.选择加点字的读音全都正确的一项，填序号在横线上：

A．暖和hé

几乎jī

仍然réngB．答应ying

喷香pèn

处罚chǔC．胳臂bei

宿舍shè

呢喃ni2）.下列成语都含有身体部位名称，哪一项描写了人的心理活动（

）A．摇头晃脑B．手忙脚乱C．提心吊胆D．口干舌燥3）.厨房是个音乐厅。水龙头（

）地唱着欢快的歌，汤在锅里（

）地冒泡。（

）A．哗啦哗啦

咕嘟咕嘟B．叮叮咚咚

哧啦哧啦C．咕嘟咕嘟

滴答滴答4、句子训练（每题10分共1题）1）.下雪了，阿姨穿着暖和的羽绒服，厚实的帽子。（修改病句）

________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

写

饺子

红

淋淋

耍

福字

轻

秃秃

荡

春联

黑

飘飘

踩

狮子

明

彤彤

贴

秋千

光

压压

煮

高跷

汗

晃晃2）.读一读，连一连。

第一次

喷香的烤鹅

渴望快乐

第二次

美丽的圣诞树

渴望温暖

第三次

温和慈爱的奶奶

渴望幸福

第四次

奶奶带她飞走

渴望疼爱

第五次

温暖的火炉

渴望食物6、排序题（每题5分共2题）1）.你知道怎样包粽子吗？根据生活经验将下列句子按顺序排一排吧！（在括号中填数字）

（1）选2-3片清洗好的粽叶，错开叠放。

(

)用棉线缠紧粽子4-5圈，打个结。

(

)舀（yǎo）适量糯（nuò）米，填进漏斗中。

(

)将粽叶顺势往中间压，盖住糯米，沿边折叠捏紧。

(

)把粽叶折叠成漏斗状，底部尖处不留洞。2）.按课文内容排排序，将序号写在前方括号里。

(

)早晨，从各处而来的小学生，一起进入校园上学。

(

)下课了，大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏。

(

)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

(

)这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．童话《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是哭泣。(

)

2．在《飞箱》中，商人拥有的金币可以铺满池塘。(

)

3．《大克劳斯和小克劳斯》中，小克劳斯是聪明的年轻人。(

)

4．《皇帝的新装》中，皇帝得到了世界上最漂亮的新衣。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。惠崇春江晚景______________________，______________________。蒌蒿满地______________，正是河豚______________。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是_______朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________》《___________》。本首诗描写的是________时节的景物。

3．下列对词语的解释不正确的一项是（）A．芦芽：芦苇的嫩芽。B．蒌蒿：一种高大的树木。C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。4．这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘_______的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是______（填序号）

5．下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（

）A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。B．竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。6．下列对诗句分析不恰当的一项是（）A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。不能出现真实的人名或校名。

题目一：

你的身边有父母、亲友、邻居、伙伴……你最想把谁介绍给我们认识呢？请把他（她）写出来，记住写作时要突出人物的特点，不少于300字。

题目二：

我们已经读过不少童话故事，现在请你来编一个童话故事，故事的主人公是小鸭子、小灰兔和长腿马。突出拟人化的表达手法，讲清主人公之间的故事，题目自拟，不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.轻松阅读秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn

bīng)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花仙子在秋雨里频频(pínbín)点头。1．用“/”划去文中加点字错误的读音。

2．这段话描写了秋天里的银杏叶、________、________、________、________和________这些景物。

3．文中画线的句子是把________当作人来写，这样的句子叫拟人句。我也会写一句

______________________________

4．这一段话主要写了秋雨的什么特点？请找出这一段的中心句，抄下来。______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，在括号里选择原文中使用的词语，画“√”。

（1）田中有株。兔走（触株

触珠），（颈折

折颈）而死。

（2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水（嬉戏

戏耍）。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅（笑哈哈

乐哈哈）。

（3）一身乌黑的羽毛，一对（轻巧

轻快）有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（活泼

伶俐）的小燕子。2）.找出下面词语中的错别字，画上“

”，并在后面的括号中改正。

勿勿忙忙()

百发百重(