2.2.2-1鱼课件人教版生物七年级上册2024新教材

2024新人教版·七年级·上册第二节

脊椎动物第二章动物的类群生命观念、科学思维通过分析，概述脊柱在动物体内的作用，提升结构功能观。生命观念通过阅读，初步认识多种多样的鱼类，认同鱼类的多样性；探究实践、生命观念通过实验观察与分析，认识鱼的形态结构和主要特征，提升结构功能观。态度责任说出鱼与人类的关系，提升保护环境、保护生物多样性的态度责任感。学习目标课堂导入课堂导入昆明鱼体长不足3厘米生活在5.3亿年前将已知最古老的脊椎动物的记录向前推进了5000万年课堂导入根据有无脊柱无脊椎动物脊椎动物刺胞动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖类爬行类鸟哺乳类相比于无脊椎动物，脊椎动物有何优势？脊柱在体内起到什么作用？脊柱的作用人的脊柱脊椎骨脊柱的作用：支撑身体多种多样的鱼鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。一、多种多样的鱼我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：

鱼、

鱼、

鱼、

鱼。青草鳙鲢青鱼生活在水的中下层，以软体动物为食。草鱼生活在水的中下层，以水草为食。鳙鱼生活在水的中上层，以一些浮游的动物为食。鲢鱼生活在水的上层，以浮游植物为食。一、多种多样的鱼鲤鱼“锦鲤附身”惊！金鱼竟是由鲫鱼演化而来的！一、多种多样的鱼我国的海水鱼比淡水鱼丰富，常见的有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。银鲳石斑鱼大白鲨带鱼一、多种多样的鱼胖婴鱼——世界上最小的鱼，体长只有7毫米一、多种多样的鱼鲸鲨——世界上最大的鱼，全长可达20米。如果人到水中生活需要克服哪些问题？鱼是如何解决这些问题？如何运动？如何呼吸？获取食物，防御敌害获得氧气二、鱼的主要特征活动1：观察鱼的外部形态①取一条鲫鱼,观察它的外部形态，有什么特点？流线型这种体型有什么好处吗？减少游动时遇到的阻力结构与功能相适应二、鱼的主要特征活动1：观察鱼的外部形态②鱼的身体由哪几部分构成？鱼的身体分为头部、躯干部和尾部。头部躯干部尾部胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍侧线二、鱼的主要特征活动1：观察鱼的外部形态③鲫鱼体表有什么覆盖物？摸一摸鱼的体表，有什么感觉？鱼鳞：保护作用体表有粘液——减小阻力二、鱼的主要特征活动2：观察鱼的运动①视频中的鱼是靠什么游动的呢？只靠鱼鳍可以完成游动吗？二、鱼的主要特征背鳍保持直立尾鳍：推动前进胸鳍转弯、急停腹鳍：保持稳定臀鳍：保持直立鱼鳍协调运动，控制及方向等侧线感知水流变化测定方向二、鱼的主要特征②那鱼的运动还依靠什么呢？活动2：观察鱼的运动鱼的肌肉主要位于尾部和躯干部，附着在脊柱等骨尾部和躯干部的肌肉收缩为运动提供直接动力。二、鱼的主要特征活动2：观察鱼的运动鱼的运动提供动力尾部和躯干部的摆动（主）鳍的协调（辅助）减小阻力身体呈流线型体表有鳞片和粘液二、鱼的主要特征活动3：探究鱼的呼吸①观察水中的鱼，它们的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?交替张合这是为什么呢？二、鱼的主要特征活动3：探究鱼的呼吸二、鱼的主要特征活动3：探究鱼的呼吸②请你推测：从鱼口流入的水和从鳃盖后沿流出的水，成分会有哪些变化？氧气减少，二氧化碳增多③鱼是靠什么呼吸？它有哪些结构特点对呼吸是至关重要的？鱼口鱼鳃流入鳃盖的后缘流出二、鱼的主要特征活动3：探究鱼的呼吸③鱼是靠什么呼吸？它有哪些结构特点有利于鱼的呼吸呢？鱼鳃鳃盖鳃片鳃片鳃耙鳃弓鳃丝二、鱼的主要特征活动3：探究鱼的呼吸③鱼是靠什么呼吸？它有哪些结构特点对呼吸是至关重要的？鳃由鳃丝构成增大鳃与水的接触面积鳃有丰富的毛细血管有利于鳃与血液的接触有利于气体交换结构功能相适应二、鱼的主要特征活动3：探究鱼的呼吸④鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？是因为缺水吗？鱼离开水后，鳃丝粘连在一起，与氧气的接触的面积减少，鱼缺少氧气窒息死亡。二、鱼的主要特征活动3：探究鱼的呼吸含氧多的水口鳃丝毛细血管全身组织细胞含氧少的水鳃盖后缘氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳二、鱼的主要特征活动4：总结鱼的主要特征生活环境：体型:体表：运动：呼吸：流线型（减小阻力）鳞片、黏液（减小阻力）用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动，以及鳍的协调作用游泳水中二、鱼的主要特征课堂小游戏墨鱼√×鱿鱼×鲨鱼海马√××鳄鱼海豚三、鱼与人类生活的关系1.养殖业和捕捞业是国家重要的产业。三、鱼与人类生活的关系2.为人类提供了富含蛋白质的食物。三、鱼与人类生活的关系3.融入人类文化三、鱼与人类生活的关系为了合理利用和保护鱼类资源1986年实行《中华人民共和国渔业法》国家对渔业生产实行以养殖为主禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞课堂总结生活在

中；体表常有

覆盖；用

呼吸；通过

和

的摆动以及

的协调作用游泳。水鳞片鳃尾部躯干部鳍一、多种多样的鱼三、鱼与人类生活的关系二、鱼的主要特征课堂反馈1、下列哪