抗日战争课件北师大

抗日战争课件北师大一、教学内容本节课主要讲述抗日战争的相关内容。教材的章节包括：抗日战争的背景、抗日战争的进程、抗日战争的胜利及其意义。具体内容有：抗日战争的起因、抗日战争的主要战役、抗日战争中的民族英雄、抗日战争的胜利原因等。二、教学目标1.让学生了解抗日战争的背景和进程，掌握抗日战争的主要战役和民族英雄。2.培养学生对抗日战争的历史认识，增强民族自豪感和爱国情怀。3.引导学生认识到抗日战争的胜利是全民族共同努力的结果，培养团结协作的精神。三、教学难点与重点重点：抗日战争的背景、进程、胜利及其意义。难点：抗日战争中的重要战役和民族英雄的事迹。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.引入：通过播放抗日战争相关的历史影像资料，引发学生的兴趣，引入本节课的主题。2.讲解：详细讲解抗日战争的背景、进程、胜利及其意义，重点讲解抗日战争中的重要战役和民族英雄的事迹。3.讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己了解的抗日战争的故事和感受。4.练习：出示随堂练习题，让学生结合所学内容进行练习，巩固知识点。六、板书设计板书内容：抗日战争背景：起因、国内外形势进程：主要战役、民族英雄胜利：原因、意义七、作业设计答案：抗日战争的背景是九一八事变和日本侵华，进程包括淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等，胜利原因是全民族的团结奋斗，意义在于洗雪了中华民族的耻辱，增强了民族自豪感和爱国情怀。2.请学生谈谈自己了解的抗日战争中的民族英雄及其事迹。答案：如张学良、杨虎城、李宗仁、赵一曼等，他们分别在抗日战争中表现出色，为民族独立和尊严做出了巨大贡献。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解抗日战争的历史背景、进程、胜利及其意义，使学生了解了抗日战争的历史，认识到抗日战争的胜利是全民族共同努力的结果。同时，通过讨论和练习，培养了学生的团结协作精神和历史思维能力。拓展延伸：引导学生进一步了解抗日战争中的其他重要战役和民族英雄，如平型关大捷、武汉会战等，以及抗日战争对中国历史和世界历史的影响。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.抗日战争的背景：重点关注九一八事变和日本侵华对中国的影响，以及中国国内的抗日救亡运动。2.抗日战争的进程：重点关注淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等主要战役，以及抗日战争中的战略相持阶段和战略反攻阶段。3.抗日战争的胜利及其意义：重点关注抗日战争胜利的原因和意义，以及抗日战争对中华民族精神的影响。二、教学难点细节重点关注1.抗日战争中的重要战役和民族英雄的事迹：重点关注淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等战役的战况和指挥官的指挥艺术，以及民族英雄如张学良、杨虎城、李宗仁、赵一曼等的英勇事迹。2.抗日战争胜利的原因和意义：重点关注抗日战争胜利的原因，如全民族的团结奋斗、国际反法西斯联盟的支持等，以及抗日战争对中华民族的意义，如洗雪了中华民族的耻辱、增强了民族自豪感和爱国情怀等。三、教学过程细节重点关注1.引入环节：通过播放抗日战争相关的历史影像资料，引发学生的兴趣，引入本节课的主题。可以选择一些经典的抗日战争影片片段，如《甲午大海战》、《南京！南京！》等。2.讲解环节：详细讲解抗日战争的背景、进程、胜利及其意义。在讲解战役和民族英雄的事迹时，可以通过多媒体课件展示相关的图片和历史文献，以增强学生的直观感受。3.讨论环节：组织学生分组讨论，让学生分享自己了解的抗日战争的故事和感受。可以提前准备一些讨论题目，如“你了解的抗日战争中的民族英雄有哪些？他们的事迹给你带来了什么样的启示？”等。4.练习环节：出示随堂练习题，让学生结合所学内容进行练习，巩固知识点。可以设计一些选择题、填空题和简答题，如“九一八事变发生在哪一年？”，“抗日战争胜利的意义是什么？”等。四、板书设计细节重点关注板书设计要简洁明了，突出抗日战争的主要内容。可以设计如下板书：抗日战争背景：九一八事变、日本侵华、国内抗日救亡运动进程：淞沪会战、台儿庄战役、百团大战胜利：全民族团结奋斗、国际反法西斯联盟支持意义：洗雪民族耻辱、增强民族自豪感和爱国情怀五、作业设计细节重点关注作业设计要结合所学内容，培养学生的思考和应用能力。可以设计如下作业：2.请学生谈谈自己了解的抗日战争中的民族英雄及其事迹。要求学生选择一位或几位民族英雄，通过查阅相关资料，了解其事迹和影响，培养学生的分析思考能力。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注课后反思要关注学生的学习效果和教学方法的改进。可以关注学生对抗日战争历史的理解和认识程度，以及学生对抗日战争中的民族英雄和胜利意义的理解和感受。根据学生的反馈，可以调整教学方法和内容，以提高教学效果。拓展延伸可以引导学生进一步了解抗日战争中的其他重要战役和民族英雄，如平型关大捷、武汉会战等，以及抗日战争对中国历史和世界历史的影响。可以通过布置研究性学习任务，让学生深入查阅相关资料，进行研究和分析，培养学生的学术研究和批判性思维能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解抗日战争的历史背景和进程时，要注意语言的抑扬顿挫，以引起学生的兴趣和注意力。对于民族英雄的事迹，可以采用激昂的语言表达，以激发学生的爱国情怀。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解战役和民族英雄的事迹时，可以适当增加时间，以便详细展示相关的历史资料和图片。3.课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。可以设计一些开放性问题，如“如果你是当时的抗日将领，你会如何指挥战斗？”等，以培养学生的批判性思维和解决问题的能力。4.情景导入：通过播放抗日战争相关的历史影像资料，引导学生进入抗日战争的历史情境，激发学生的兴趣和好奇心。可以选取一些经典的抗日战争影片片段，如《甲午大海战》、《南京！南京！》等，以引起学生的共鸣。教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解抗日战争的历史背景、进程、胜利及其意义，使学生了解了抗日战争的历史，认识到抗日战争的胜利是全民族共同努力的结果。在讲解战役和民族英雄的事迹时，可以进一步拓展相关的历史背景和影响，以丰富学生的知识体系。2.教学方法：在教学过程中，采用多媒体课件和历史影像资料，结合讲解和讨论，使学生更好地理解和感受抗日战争的历史。在课堂提问环节，可以设计一些更具挑战性的问题，以激发学生的思考和讨论。3.教学效果：通过本节课的教学，学生对抗日战争的历史有了更深入的了解，对抗日战争中的民族英雄和胜利意义有了更清晰的认识。在今后的教学中，可以进一步引导学生关注抗日战争对中华民族