幼儿故事大赛方案总结

“我讲心中的故事”幼儿故事大赛活动方案20xx.12.10一、指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，促进幼儿综合素质的健全与发展；更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。为此，我园特意策划了“我讲心中的故事”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，特举行讲故事比赛。二、活动方案现将有关活动计划如下：为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵，我园于12月29日特举行第四届幼儿讲故事比赛。具体方案如下：（一）活动目标：1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。3、认真倾听别人的讲述。（二）参赛对象：中、大班全体幼儿均报名参加。（三）活动准备：音响设备办公室负责舞台布置：陈永霞、周晶晶等节目串词、主持人：倪敏、管晶晶。节目候场：张悦现场秩序：杨颖、周菁菁拍摄编辑：吴倩统计分数：田晨颖、薛梦怡（四）赛事时间安排1、12月19日—20日进行各班级选拔赛。2、12月22-日23日进行年级组半决赛3、12月29日进行全园总决赛。（五）活动内容：中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友及老师的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。（六）比赛评分内容和要求：(满分10分)1、形式新颖，主题突出。(1分)2、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)3、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)4、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分)（七）活动评委：家长委员会代表及每班教师代表、班子成员、中层以上人员组成。（八）评奖标准及奖项设立：参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、等奖各两名，二等奖10名，三等奖42名参赛选手鼓励奖若干名。“我讲心中的故事”幼儿故事大赛活动总结20xx.1.5幼儿期是孩子语言发展的关键期，《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”为了促进幼儿的全面发展、和谐发展和个性发展。我们把教育活动和课程内容有机的结合起来，积极开展幼儿故事大赛等活动，让孩子们在活动中得到锻炼、得到发展、得以提升。本次故事比赛经历班级初选、年级组复赛、以及幼儿园层面的决赛，层层选拔的过程就是要为孩子营造一个想说、喜欢说、敢说的氛围，为孩子们搭建一个展示自我的舞台，从而促进幼儿语言表达、勇敢、自信、表演技能等综合素质的提高。我园特意策划的“我讲心中的故事”，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台。整个活动共分三个层次，第一层次是班级幼儿选拔赛，班级幼儿人人参与，个个展示，在此基础上选拔5名选手，参与年级组的复赛，复赛过程中确定决赛人选，最后共有15名选手参与幼儿园的最后决赛。从初选到决赛始终围绕创设让孩子想说、敢说、喜欢说的氛围的宗旨，切实践行纲要精神。本次活动达到了是孩子们能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。孩子们讲述形式新颖，有单个讲述有两个孩子合作讲述，主题突出，复赛的孩子声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美，表情自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力，熟练程度高能完整流畅的讲述并根据恰当