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江城子·乙卯正月二十日夜记梦部编版选择性必修上册古诗词诵读语文小灶202310contents目录YOURLOGO知人论世壹疏通大意贰合作探究叁对比阅读肆

苏轼(1037—1101),字

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”之一。苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价:“苏轼是全才式的艺术巨匠。

苏轼(1037—1101),字子瞻,号铁石道人,又号东坡居士,世称苏东坡,北宋文学家、书法家、画家、美食家,苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。

李志敏评价:“苏轼是全才式的艺术巨匠。文学成就汪洋恣肆,明白畅达,他是“唐宋八大家”之一。清新豪健,善用夸张、比喻,在艺术表现方面独具一格。他与北宋的黄庭坚合称“苏黄”,与南宋的陆游合称“苏陆”。开豪放一派,对后代影响深远,与辛弃疾合称“苏辛”。与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。其画开创了湖州画派。文书诗画词被贬黄州四十四岁时谪往黄州※神宗死,哲宗立。太后高氏执政,东坡还朝、外任。被贬惠州五十八岁谪往惠州。※哲宗长大成人,为新党党徒挟制。被贬儋州六十一岁谪往海南儋州。※宋徽宗即位,太后陈氏执政,召苏还京。后来在北返途中病逝。苏轼的重要经历大江东去,浪淘尽,千古风流人物.一蓑烟雨任平生、归去,也无风雨也无晴。老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈。但愿人长久,千里共婵娟.踌躇满志的苏轼豪放不羁的苏轼旷达自信的苏轼豁达乐观的苏轼知人论世公元1054年,苏轼遇到了同郡进士王方之女王弗。他们只是最简单的相遇:父母之命,媒妁之言。那年苏轼十八岁,王弗十五岁。王弗是青神进士王杰之女,知书识理,出身书香门第,但并不以诗书自矜。

“其始,未尝自言其知书也。见轼读书,则终日不去,亦不知其能通也。其后轼有所忘,君辄能记之。问其他书,则皆略知之。由是始知其敏而静。”

这段文字出自苏轼多年后所作《亡妻王氏墓志铭》。这是一位聪慧而低调的女子,知书而不自言,但她显然很喜欢她的相公醉心读书时的模样。专注的男人最有魅力,大概古今一理。苏轼在读书间隙,抬眼看到凝神望着自己的妻子,和她嘴角浅浅的微笑,这是怎样的温馨?她的内敛、贤淑自始而终,她的聪慧却日久方显。苏轼遗忘的文章书籍,她“辄能记之”,对其他书也“略知之”。“略知”应该是谦语。苏轼至此方知这位妻子不仅秀外,而且慧中,不仅达礼,而且知书。心里当陶陶然,乐不可禁。在苏轼的努力下,在王弗的伴读下,苏轼在宋仁宗嘉佑二年(1057年)以第二名的优异成绩考中进士及第,当时年仅二十一岁。从此以后,苏轼的世界在远方,他才华横溢、志气豪迈,王弗的世界就是苏轼,她做苏轼的贤内助,相夫教子,这就是这个平凡的女人的终极梦想。知人:情深意笃苏夫人在务实际,明利害方面,似乎远胜于丈夫。苏轼进入官场以后,他依然不改为人性情率真,坦率豪爽,在他眼里没有一个坏人,这一点是苏洵最不放心的,也是王弗终日牵挂的。王弗深知官场的凶险与狡诈,担心苏轼在官场中被人利用或诬陷。每逢苏轼外出时,她都要反复叮咛苏轼要小心行事。

也许是在异乡水土不服,也许是为苏轼挂心太多,身体本来瘦弱的王弗,就一天一天地憔悴下来。王弗二十七岁就去世了,只和苏轼相伴了十一年,留下一子苏迈,刚刚六岁。王弗的死对苏轼的打击是巨大的,对他来说不仅仅是失去相爱的伴侣,也是失去了一个知音,一个知己,更失去了一个可以随时给他建议与帮助的引路人。知人:情深意笃宋神宗熙宁八年(1075年),苏轼已经40岁了。近二十年的仕途奔波,妻子也已亡故十年。特别是这十年间,因反对王安石新法,颇受压制,心境悲愤;到密州后,又逢凶年,忙于处理政务,生活困苦到食杞菊以维持的地步。想到现实境遇,对亡妻依旧一往情深,这年正月二十日夜里,梦见了妻子王弗,于是便写下了这首千古绝唱的悼亡词。写作背景论世:“话凄凉”四读诗词江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼【宋】

十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

一自读字音,把握节奏。二跟名家读,疏通诗意。情感基调:???三小组研读,探究思考:①题目是《乙卯正月二十日夜记梦》,词作的内容全部是梦境吗?那词作是按照什么顺序来写的?②勾点出词作中的意象,圈画出情语(直抒胸臆的句子),体会词人表达的感情。③全诗运用了哪些艺术手法?四背诵词作,正确书写。江城子(词牌)·乙卯正月二十日夜记梦(题目)苏轼

十年\生死\两\茫茫。不\思量lianɡ,自\难忘。千里\孤坟,无处\话\凄凉。纵使\相逢\应\不识,尘\满面,鬓\如霜。

夜来\幽梦\忽\还乡。小\轩窗,正\梳妆。相顾\无言,惟有\泪\千行。料得\年年\肠\断处,明月\夜,短松\冈。凄婉哀伤三读诗词见课本注释乙卯:北宋熙宁八年(1075)。十年:指结发妻子王弗去世已十年。思量:想念。纵使:纵然,即使。尘满面,鬓如霜:形容饱经沧桑,面容憔悴。幽梦:梦境隐约,故云幽梦。小轩:有窗槛的小屋。顾:看。料得:料想,想来。肠断处:一作“断肠处”。明月夜,短松冈:苏轼葬妻之地,短松:矮松

。一自读字音,把握节奏。二跟名家读,疏通诗意。情感基调:???三小组研读,探究思考:①题目是《乙卯正月二十日夜记梦》,词作的内容全部是梦境吗?那词作是按照什么顺序来写的?②勾点出词作中的意象,圈画出情语(直抒胸臆的句子),体会词人表达的感情。③全诗运用了哪些艺术手法?凄婉哀伤

你我夫妻诀别已经整整十年,强忍不去思念可终究难忘怀。孤坟远在千里之外,没有地方能诉说心中的悲伤凄凉。即使你我夫妻相逢怕是也认不出我来了,我四处奔波早已是灰尘满面两鬓如霜。

昨夜在梦中回到了家乡,看见你正在小窗前对镜梳妆。你我二人默默相对无言,只有泪落千行。料想你年年都为我柔肠寸断,在那凄冷的月明之夜,在那荒寂的短松冈上。三读诗词三小组研读,探究思考:①题目是《乙卯正月二十日夜记梦》,词作的内容全部是梦境吗?那词作是按照什么顺序来写的?②勾点出词作中的意象,圈画出情语(直抒胸臆的句子),体会词人表达的感情。③全词运用了哪些艺术手法?江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼【宋】

十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

这首词作于宋神宗熙宁八年(1075),苏轼自请出京后在密州知州之时。发妻王弗已经去世十年。特别是这十年间,因反对王安石新法,颇受压制,心境悲愤;到密州后,又逢凶年,忙于处理政务,生活困苦到食杞菊以维持的地步。想到现实境遇,对亡妻依旧一往情深,这年正月二十日夜里,梦见了妻子王弗,于是便写下了这首千古绝唱的悼亡词。话凄凉现实之痛丧妻之痛:生死之隔,千里之隔,相逢不识之隔,相见无语之隔。仕途之痛:多遭贬斥,颠沛流离,沧桑悲凉。1068娶王闰之1069返京任职史馆1071任杭州通判1074任密州太守话凄凉课堂小结这首词以“梦前——梦中——梦后”为线索,将“现实——梦境——现实”交织起来。题虽为记梦,实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚,充满一种凄婉哀伤的调子。

三读诗词三小组研读,探究思考:③全词运用了哪些艺术手法?赏析手法①明手法:亮出虚实结合手法;

②阐运用:分析虚写、实写内容(诗中实写…或…是实写)(诗中虚写…或…是虚写)③析效果:点出此手法的艺术效果及所表现的诗人的情感。

①直抒胸臆。诉悲情,写的真挚朴素,沉痛感人。(自难忘、无处话凄凉、肠断处)②虚实相生。(梦境与现实的交织)④对写法。③以景结情。知识补充虚实结合“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境。在诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。诗歌中的“虚”壹神仙鬼怪世界和梦境。借助这类虚无的境界来反衬现实。以虚象显实。贰已逝之景之境。是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。设想的未来之境。是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。叁一般情况下,“虚”包括三种类型:1.虚幻世界和梦境。例如辛弃疾《破阵子醉里挑灯看剑》中梦中胜利的虚幻之景与醒来时的白发现实形成鲜明的对比,让读者体味出诗人空有大志,报国无门的悲哀。2.想象和回忆。《虞关人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象,作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感。3.设想之境。例如柳永的《雨玲》一词上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外写的都是眼前实景实事实情,写此词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情,是实写:下片写对别后生活的设想,是虚写着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合,淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。虚实结合运用分析虚实结合“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境。

苏轼的《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中为我们描绘了一幅“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行”的梦境以及“料得年年肠断处”的未来之境。以虚映实,虚中见实,是这首词在艺术表现上的显著特色。梦是虚幻的、缥缈的,然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉,实实在在。正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈,才格外地显得情真意切。知识补充对写法从对面写来,指诗人在构思时反宾为主,从对方落笔,设身处地描绘对方的情景,使感情表达得更为深沉的一种艺术手法。以景结情以景结情,是诗歌结句的一种技巧,它也是借景抒情的方式之一。往往是在诗歌的议论或抒情过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽,形象含蓄,耐人寻味。运用分析“料得年年肠断处,明月夜,短松冈。”

此处运用了对写法。词人从梦中醒来,想象在千里之外的妻子一定会年复一年因为思念自己而悲伤。语言平易质朴,将对亡妻的思念表达得深沉哀婉,感人至深,催人泪下。抓动情处“料得”二字为何如此感人?对写法从对面写来,指诗人在构思时反宾为主,从对方落笔,设身处地描绘对方的情景,使感情表达得更为深沉的一种艺术手法。诗歌的一种构思立意技巧,指用景物来传达、暗示作者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽,形象含蓄,耐人寻味。运用分析“料得年年肠断处,明月夜,短松冈。”

以景结情。在明月的夜晚,长着矮松树的山冈上,有作者日夜思念的妻子。用明月、短松冈来传达、暗示作者对亡妻的思念,言有尽而意无穷,给读者留下想象的空间。抓动情处“明月夜,短松冈”尾句为何还在写景?以景结情诗歌的一种构思立意技巧,指用景物来传达、暗示作者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽,形象含蓄,耐人寻味。总结主旨

这首词以“梦前——梦中——梦后”为时间线索,内容层层推进,引出梦中相遇,将“现实——梦境——现实”交织起来。

题目虽为记梦,实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚,充满一种凄婉哀伤的基调。梦前梦中梦醒—现实—梦境—现实四读诗词四背诵词作,正确书写。江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼【宋】

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