10《父母多爱我》第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

10《父母多爱我》第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《父母多爱我》是道德与法治三年级上册统编版第10课的内容，旨在引导学生感受父母之爱，培养家庭责任感与亲情意识。本节课通过生动案例、图文并茂的方式，帮助学生认识到父母在日常生活中的关爱与付出，进而激发学生对父母的感激之情，引导学生在生活中尊重、理解父母，培养良好的家庭观念和道德素养。教学内容与学生的生活实际紧密相关，有利于提高学生的道德认知和法治意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生家庭情感与道德责任。通过学习《父母多爱我》，使学生能够体会父母的无私关爱，增强家庭归属感；培养尊重、理解父母的道德素养，激发孝敬父母的情感；提高学生在家庭生活中的法治意识，学会以道德和法治的方式处理家庭关系，促进家庭和谐。三、学情分析三年级学生正处于道德观念和法治意识初步形成的阶段，他们对家庭关系有一定的认知，但在深入理解和体会父母之爱方面尚需引导。在知识层面，学生对父母关爱的表现形式有基本的认识，但往往缺乏全面、深刻的理解。能力上，学生的观察力和表达能力有限，需要通过具体的案例和活动来启发思考。素质方面，学生的家庭责任感正在逐步形成，但需要在情感和行动上进一步强化。

此外，学生在日常行为习惯中，可能存在对父母关爱习以为常、不知感恩的情况，这对课程学习造成了一定的挑战。然而，通过本课程的学习，学生有望在情感上更加亲近父母，行为上更加尊重和体谅父母，从而促进其道德素养的提升和法治意识的增强。因此，课程设计需结合学生的实际水平，通过生动、贴切的情境创设和互动讨论，帮助学生深入理解和感受父母之爱，进而激发其内在的家庭责任感和孝敬父母的情感。四、教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用书、作业本。

2.软件资源：道德与法治教材、教学课件、亲情教育视频、案例讨论素材。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级群共享资源。

4.信息化资源：教学互动软件、电子教材、在线讨论工具。

5.教学手段：小组合作、情境教学、讨论交流、角色扮演、互动问答。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母之爱的兴趣，激发其探索家庭情感的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母之爱是什么样的吗？它在我们生活中有什么样的表现？”

展示一些关于家庭关爱的图片或视频片段，让学生初步感受父母之爱的温暖。

简短介绍父母之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母之爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母之爱的基本概念和表现方式。

过程：

讲解父母之爱的定义，包括父母在日常生活中的关爱行为和无私奉献。

使用图表或示意图展示父母之爱在不同场合的体现，帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解父母之爱在生活中的实际表现。

3.父母之爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母之爱的特性和表达方式。

过程：

选择几个典型的父母关爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、父母的行为特点以及对孩子的影响，让学生全面了解父母之爱的多样性。

引导学生思考这些案例对自己生活的影响，以及如何表达对父母的感激之情。

小组讨论：让学生分组讨论如何以实际行动回报父母的关爱，并提出自己的想法或计划。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母之爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及表达对父母关爱的具体做法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母之爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及表达关爱的具体做法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母之爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母之爱的基本概念、案例分析等。

强调父母之爱在家庭关系中的价值和作用，鼓励学生珍惜家庭情感，以行动表达对父母的感激。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于父母之爱的短文，分享自己对父母关爱的感受和计划如何以实际行动回报父母。六、知识点梳理1.父母之爱的定义与内涵

-父母之爱是一种无私、伟大的情感，体现在日常生活的方方面面。

-父母之爱包括物质关怀、精神慰藉、教育引导等多个层面。

2.父母之爱的表现形式

-日常生活照顾：如饮食、穿着、住所等基本生活需求的满足。

-情感支持与鼓励：如倾听孩子的心声，给予安慰和鼓励。

-教育与引导：如传授生活技能，培养良好的价值观和道德观念。

-牺牲与奉献：父母往往为了孩子的成长和幸福而付出巨大的努力和牺牲。

3.孝敬父母的重要性和方式

-孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。

-孝敬父母的方式包括尊重父母、理解父母、帮助父母、关心父母的健康等。

4.家庭责任感的培养

-家庭责任感是学生在家庭中应承担的义务和责任。

-培养家庭责任感的方式有：参与家务劳动、关心家庭成员、节约使用家庭资源等。

5.父母之爱的案例分析

-通过分析典型案例，了解父母之爱的具体体现和影响。

-案例分析帮助学生认识到父母之爱在自己成长过程中的重要性。

6.感恩父母教育的意义

-感恩父母教育有助于培养学生的道德素养和家庭责任感。

-感恩父母教育能够促进家庭和谐，增强家庭成员之间的亲情。

7.实际行动表达对父母的感激之情

-通过日常生活小事，如为父母分担家务、关心父母的需求等，表达对父母的感激。

-以积极向上的态度面对生活和学习，让父母感到骄傲和欣慰。

本节课的知识点涵盖了父母之爱的定义、表现形式、孝敬父母的重要性、家庭责任感的培养、案例分析、感恩父母教育的意义以及实际行动表达感激之情等内容。这些知识点与教材紧密相关，旨在帮助学生深入理解父母之爱，培养良好的家庭观念和道德素养。七、课后作业1.撰写一篇短文，题目为《我眼中的父母之爱》，描述你对父母之爱的理解和感受，至少包括三个具体的例子来说明父母是如何表达对你的爱的。

示例答案：

我眼中的父母之爱是伟大的。每天早晨，妈妈会早早起床为我准备早餐，确保我有充足的营养开始新的一天。爸爸则会陪我一起完成作业，帮助我解决学习中遇到的难题。记得有一次我生病了，父母整夜未眠地照顾我，给我喂药、量体温，直到我康复。这些平凡的举动让我深深感受到了他们对我的爱。

2.列举五种你认为自己可以做的实际行动，来表达对父母的感激和孝敬。简述每种行动的意义。

示例答案：

-帮助父母做家务：通过分担家务，减轻父母的负担，表达我对他们的关心和感激。

-陪父母聊天：倾听他们的故事和烦恼，增进彼此的了解和感情。

-为父母制作礼物：用自己的心意和努力制作一份礼物，表达对父母的爱和感谢。

-关注父母的健康：提醒父母注意身体，陪他们进行体检，关心他们的健康状况。

-努力学习：用优异的成绩回报父母的辛勤付出，让他们为我感到骄傲。

3.以小组为单位，讨论并编写一个关于孝敬父母的小故事，故事中要包含至少三个孝敬父母的行为。

示例答案：

从前有一个叫小明的孩子，他非常懂得孝敬父母。每天放学后，他都会主动帮妈妈做家务，还会陪爸爸散步聊天。周末，小明会用自己的零花钱为父母买一份小礼物，表达他的爱和感激。一次，他发现妈妈生病了，便立刻去买了药，并亲自照顾妈妈，直到她康复。小明的这些行为让他的父母倍感温暖和幸福。

4.分析以下案例，说明父母之爱在其中的体现，并谈谈你对此案例的看法。

案例描述：小华的爸爸每天都会花时间帮助他复习功课，尽管爸爸的工作很忙。

示例答案：

在这个案例中，小华的爸爸通过牺牲自己的休息时间帮助小华复习功课，体现了父母之爱中的教育引导和牺牲奉献。这让我觉得父母之爱是无私的，他们愿意为了孩子的成长付出自己的时间和努力。这种行为值得我们尊重和感激。

5.设计一份关于“如何孝敬父母”的海报，要求包含三个孝敬父母的行为建议，并用简洁的语言解释每个建议的意义。

示例答案：

海报设计：

-行为建议1：为父母做一顿饭

解释：通过自己的劳动，给父母带来一顿美味的饭菜，表达对他们的关心和感激。

-行为建议2：定期陪伴父母散步

解释：陪伴是长情的告白，通过散步交流，增进与父母的感情，让彼此更加了解。

-行为建议3：关注父母的需求

解释：主动关心父母的生活需求，为他们排忧解难，让他们感受到你的关爱。八、板书设计①重点知识点：

-父母之爱的定义与内涵

-父母之爱的表现形式

-孝敬父母的重要性和方式

-家庭责任感的培养

-父母之爱的案例分析

-感恩父母教育的意义

-实际行动表达对父母的感激之情

②词、句等：

-父母之爱：无私、伟大、日常生活的方方面面

-表现形式：日常生活照顾、情感支持与鼓励、教育与引导、牺牲与奉献

-孝敬父母：尊重、理解、帮助、关心

-家庭责任感：参与家务、关心家人、节约资源

-感恩父母教育：培养道德素养、促进家庭和谐

-实际行动：分担家务、关心需求、积极向上

③艺术性和趣味性设计：

-使用彩色粉笔或白板笔，突出重点知识点的颜色和字体大小，增强视觉效果。

-设计简化的图形或符号，如心形代表父母之爱，家庭图标代表家庭责任感，以增加趣味性和记忆点。

-在板书中加入一些启发性的问题或思考题，激发学生的思考和参与度。

-使用图表、流程图或思维导图，帮助学生更直观地理解和记忆知识点之间的关系。

-创造互动环节，如在板书上留白，让学生填写自己的感悟或行动计划，增加学生的参与感和学习动力。教学反思本节课的教学目标是让学生认识到父母之爱的重要性，学会孝敬父母，培养家庭责任感。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论等，力求让学生从多个角度理解和感受父母之爱。

在教学过程中，我发现学生对父母之爱的理解还有待提高。他们对父母之爱的表现形式有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入的理解。在小组讨论环节，我发现有