一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第9课 说说我的家教案2 鄂教版

一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第9课说说我的家教案2鄂教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第9课说说我的家教案2，主要内容包括：

1.学习家庭的重要性，理解家庭是由父母和子女组成的最小社会单位，是爱的港湾。

2.认识家庭成员间的相互关系，如父母对子女的爱、子女对父母的爱等。

3.培养学生的家庭责任感，学会关心家人，做一些力所能及的家务劳动。

4.通过案例分析，让学生了解不同的家庭教育方式及其对子女的影响。

5.学会与家人沟通，增进彼此的了解和感情。

教学目标是让学生了解家庭的重要性，认识到家庭成员间的相互关系，培养学生的家庭责任感和沟通能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的家庭观念：通过学习，使学生理解家庭的重要性，认识到家庭是爱的港湾，培养学生的家庭归属感。

2.提高学生的家庭责任感：引导学生明白家庭成员间的相互关系，学会关心家人，做一些力所能及的家务劳动，培养学生的家庭责任感。

3.提升学生的沟通能力：通过案例分析，让学生了解不同的家庭教育方式及其对子女的影响，学会与家人沟通，增进彼此的了解和感情。

4.增强学生的自主学习能力：鼓励学生在课堂上积极思考，参与讨论，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。学情分析本节课的对象为一年级学生，他们刚刚开始学习，对于家庭观念、家庭责任感和沟通能力等方面有一定的认知，但还需要通过教学进一步引导和培养。

在知识方面，学生已经初步了解了家庭的概念，但对于家庭成员间的相互关系、不同的家庭教育方式等知识还需要进一步学习。

在能力方面，学生具备一定的自主学习和团队合作能力，但需要在教师的引导下，进一步提高家庭观念、家庭责任感和沟通能力等方面的能力。

在素质方面，学生具备一定的道德素质和社交素质，但在家庭观念、家庭责任感等方面还需要进一步培养。

在行为习惯方面，学生需要培养良好的学习习惯和行为习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等，这将对课程学习产生积极影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法向学生介绍家庭的重要性、家庭成员间的相互关系等基本知识；通过案例研究法，让学生分析不同的家庭教育方式及其对子女的影响；利用项目导向学习法，引导学生参与家务劳动，培养家庭责任感。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享各自的家庭故事，增进学生对家庭的理解；进行角色扮演活动，让学生模拟家庭成员间的沟通，提高沟通能力；设计家务劳动小游戏，让学生在游戏中学会承担家庭责任。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示家庭图片、案例视频等，丰富教学内容，激发学生兴趣；运用互动式白板，方便学生参与讨论和展示，提高课堂活力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一张全家福照片，让学生分享自己的家庭故事，引导学生在课堂上产生对家庭话题的兴趣。

问题提出：引导学生思考家庭的重要性，提出问题：“你们知道家庭是由谁组成的吗？家庭成员之间有什么关系？”

2.讲授新课（15分钟）

讲解家庭的重要性：通过多媒体课件，简述家庭是由父母和子女组成的最小社会单位，是爱的港湾。

讲解家庭成员间的相互关系：介绍父母对子女的爱、子女对父母的爱等，让学生理解家庭成员间的关爱。

案例分析：展示不同家庭教育方式的案例，让学生分析其对子女的影响，引导学生认识不同的教育方式。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些选择题和简答题，让学生回答，检查学生对家庭成员间关系的理解和掌握。

小组讨论：让学生分小组讨论如何与家人沟通，增进彼此了解和感情，巩固学生对沟通能力的掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

提问环节：教师提问，学生回答，针对学生回答进行点评和引导，解决学生对家庭观念、家庭责任感等方面的困惑。

情境模拟：让学生分组进行角色扮演，模拟家庭成员间的沟通场景，提高学生的沟通能力。

5.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性、家庭成员间的相互关系以及家庭责任感。

6.作业布置（5分钟）

布置作业：让学生写一篇关于家庭成员间的爱的短文，培养学生的写作能力。

总计用时：40分钟

教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行引导和教学，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时，要注重培养学生的家庭观念、家庭责任感和沟通能力，使学生在实际生活中能够运用所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)家庭关系漫画：提供一些关于家庭成员间的互动漫画，让学生通过漫画了解家庭成员间的关爱与责任。

(2)家庭教育文章：提供一些关于家庭教育方式的文章，让学生了解不同的教育方式对子女的影响。

(3)家庭责任视频：提供一些关于家庭责任的视频，让学生通过观看视频了解家庭成员间的责任与关爱。

(4)家庭沟通游戏：提供一些关于家庭沟通的游戏，让学生在游戏中提高沟通能力。

2.拓展建议：

(1)让学生在家尝试做一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。

(2)鼓励学生与家人进行沟通，增进彼此的了解和感情。

(3)引导学生思考自己的家庭教育方式，了解不同的教育方式对子女的影响。

(4)组织学生进行小组讨论，分享自己的家庭故事，增进学生对家庭的理解。

(5)让学生写一篇关于家庭成员间的爱的短文，培养学生的写作能力。

(6)鼓励学生阅读关于家庭、亲情、责任等方面的书籍，拓展学生的知识面。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出家庭的重要性、家庭成员间的相互关系以及家庭责任感。

2.结构清晰：板书内容应分为几个部分，如家庭的重要性、家庭成员关系、家庭教育方式等，使学生能够清晰地了解教学内容。

3.简洁明了：板书用词要简洁，避免冗长的句子，突出重点，准确精炼地概括教学内容。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，如采用生动的图片、图标等，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例板书设计：

```

家庭的重要性

家庭成员关系

家庭教育方式

```

在板书设计中，可以采用一些图标、连线等元素，将家庭成员间的相互关系直观地展示出来，使学生更容易理解和记忆。同时，可以加入一些生动的图片，如家庭和睦的插图，让板书更具趣味性。重点题型整理1.题型一：家庭重要性的论述题

题目：请阐述家庭的重要性及家庭成员间的相互关系。

答案：家庭是爱的港湾，是我们成长的摇篮。家庭成员间的相互关系包括父母对子女的爱、子女对父母的爱等，这些关系构成了和谐的家庭氛围，对个人的成长和发展有着深远的影响。

2.题型二：家庭责任感的论述题

题目：试论如何在日常生活中培养家庭责任感。

答案：在日常生活中，可以通过做一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗碗等，来培养家庭责任感。此外，关心家人，主动与家人沟通，了解家人的需求和感受，也是体现家庭责任感的重要方面。

3.题型三：家庭教育方式的分析题

题目：分析不同的家庭教育方式对子女的影响。

答案：不同的家庭教育方式对子女的影响各有不同。例如，民主型的教育方式能够培养子女的独立性和自主性，而专制型的教育方式则可能导致子女过于依赖父母，缺乏独立思考的能力。

4.题型四：家庭沟通能力的应用题

题目：假设你与父母之间存在误解，你将如何运用有效的沟通技巧来解决问题？

答案：首先，我会选择一个适当的时间和场合，与父母进行沟通。在沟通过程中，我会认真倾听父母的意见，表达