一年级道德与法治下册 4 我们长大了 1我的身体长大了教案 未来版

一年级道德与法治下册4我们长大了1我的身体长大了教案未来版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来自一年级道德与法治下册第4单元“我们长大了”中的第1课“我的身体长大了”。内容主要包括：引导学生观察和了解自己身体的变化，认识成长的概念；通过小组讨论、分享，使学生意识到成长是一个持续的过程，每个人都在不断变化中成长。同时，联系学生已有知识，如之前学过的关于健康生活、个人卫生等基础知识，进一步加深学生对身体成长的认识，培养他们良好的生活习惯。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已初步了解了关于身体的基本知识，为本课探究身体成长打下了基础。通过本节课的学习，学生将对自己的身体成长有更深刻的认识，从而更好地理解成长的意义。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，通过观察和了解自己身体的变化，提升学生的自我认知和自我管理能力；其次，通过小组讨论和分享，提高学生的沟通协作能力，学会倾听和尊重他人；最后，结合生活实际，使学生认识到成长的重要性，培养他们珍惜生命、健康生活的责任感。这些核心素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生全面发展，符合新教材的要求。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生认识和了解自己身体的变化，意识到成长是一个持续的过程。难点在于如何让学生在实际生活中关注并理解身体成长的意义。

解决办法及突破策略：

1.通过生动的图片和实例，直观展示身体成长的变化，帮助学生形象地理解重点内容。

2.设计互动环节，如小组讨论、分享自己的成长经历，引导学生关注身体成长，突破难点。

3.创设生活情境，让学生联系实际，举例说明成长过程中的变化，从而加深对难点的理解。

4.教师适时引导，针对学生的疑问进行解答，帮助学生建立正确的成长观念。

5.课后布置实践作业，让学生观察并记录自己一段时间内的身体变化，巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，向学生讲解身体成长的知识，激发学生学习兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的成长经历，提高学生的参与度和思考能力。

3.实践法：布置观察记录作业，让学生亲身实践，加深对身体成长的认识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用图片、视频等展示身体成长的变化，增强教学的直观性。

2.教学软件：运用互动软件，设计成长过程的游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物展示：准备相关实物，如身高尺、体重秤等，让学生更直观地感受身体成长。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师创设情境：通过展示婴儿到儿童阶段身体变化的幻灯片，引导学生关注成长的话题。

-提出问题：同学们，你们知道自己从出生到现在身体发生了哪些变化吗？这些变化说明了什么？

-学生思考并回答问题，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕身体成长的知识点进行讲解，结合教材插图，让学生了解身高、体重、牙齿、骨骼等方面的变化。

-通过实例讲解，强调成长是一个持续的过程，每个人都在不断变化中成长。

-引导学生关注身体成长的重要性，培养他们珍惜生命、健康生活的责任感。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计练习题，让学生完成并巩固所学知识。

-组织小组讨论：让学生分享自己的成长经历，讨论身体成长过程中遇到的问题和解决方法。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对所学内容提出问题，检查学生对身体成长知识的掌握程度。

-学生回答问题，教师给予评价和鼓励，提高学生的自信心。

5.创新教学环节（5分钟）

-设计成长手册：让学生绘制自己的成长手册，记录身高、体重等变化，培养观察能力和动手能力。

-成长角色扮演：分组让学生扮演不同成长阶段的角色，通过表演展示身体变化，增强学生的参与感和体验感。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出与身体成长相关的问题，引导学生思考和讨论如何保持健康的生活方式。

-学生提出解决方案，如合理饮食、锻炼身体等，提高自我管理和问题解决能力。

7.教学双边互动（5分钟）

-教师与学生展开互动，询问学生对本节课内容的看法和感受。

-学生分享自己的学习心得，教师给予反馈，促进教学相长。

8.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课所学内容进行总结，强调身体成长的重要性。

-学生反思自己在课堂上的表现，提出改进意见，为下一节课做好准备。

总计：45分钟

注意：在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况和教学进度适当调整各个环节的用时。知识点梳理1.身体成长的概念：了解成长是一个持续的过程，每个人都在不断变化中成长。

2.身体成长的变化：

-身高：随着年龄增长，身高逐渐增加。

-体重：体重也会随着年龄增长而增加，但增长速度与身高不同。

-牙齿：儿童时期乳牙会逐渐脱落，长出恒牙。

-骨骼：骨骼随着年龄增长而发育，青春期尤为明显。

3.身体成长的规律：

-遗传因素：父母的身高、体型等遗传因素会影响孩子的身体成长。

-营养状况：营养充足、均衡的饮食有助于身体成长。

-运动锻炼：适当的运动锻炼可以促进骨骼和肌肉的发育。

4.健康生活方式与身体成长：

-合理饮食：摄入足够的蛋白质、钙、磷等营养物质，促进身体成长。

-适量运动：参加适宜的体育运动，如跳绳、游泳、篮球等，有助于身体成长。

-充足睡眠：保证足够的睡眠时间，有助于生长激素的分泌和身体成长。

5.身体成长的重要性：

-健康成长：身体成长是儿童青少年时期的重要任务，关系到一生的健康。

-自信心培养：关注身体成长，有助于培养孩子的自信心和自尊心。

-社交能力：身体成长过程中的变化，有助于孩子适应社交环境，提高沟通能力。

6.家庭与学校在身体成长中的作用：

-家庭关爱：家庭成员关注孩子的身体成长，给予关爱和支持。

-学校教育：学校开展健康教育，帮助学生了解身体成长知识，培养良好的生活习惯。

本节课的知识点梳理涵盖了教材中关于身体成长的主要内容，旨在帮助学生全面了解和认识身体成长的过程，培养他们珍惜生命、健康生活的责任感。在实际教学中，教师可根据学生的认知水平和发展需求，适当拓展相关知识点，提高教学的针对性和实用性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《成长的秘密》、《我的身体在长大》等与身体成长相关的绘本或图书。

-视频资源：有关身体成长过程的科普视频，如儿童生长发育的纪录片、专家访谈等。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读相关图书，观看科普视频，深入了解身体成长的过程和知识。

-学生在自主学习过程中，可记录关键信息和心得体会，提高自己的认知水平。

-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在拓展学习中遇到的疑问，推荐合适的阅读材料等。

-布置课后作业：要求学生结合拓展内容，以手抄报、观后感或小论文的形式展示自己的学习成果。

-组织课后分享活动：让学生在课堂上分享自己的拓展学习成果，提高他们的沟通能力和自信心。内容逻辑关系①重点知识点：

-身体成长的概念与过程

-身体成长的变化要素：身高、体重、牙齿、骨骼

-健康生活方式对身体成长的影响

-家庭与学校在身体成长中的作用

②关键词：

-成长、变化、遗传、营养、运动、睡眠

-健康、习惯、家庭、学校、关爱、教育

③板书设计：

-核心概念：我的身体长大了

-主体框架：

-身体成长的概念与过程

-身体成长的变化要素

-健康生活方式

-家庭与学校的作用

-重点突出：

-身体成长的规律与影响因素

-健康生活的重要性

-家庭与学校的支持作用

板书设计条理清楚，重点突出，通过清晰的逻辑关系，帮助学生理解和记忆身体成长的知识点，以及如何通过健康生活方式促进身体成长。同时，强调了家庭与学校在学生身体成长过程中的重要作用。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对身体成长知识点的掌握情况，及时发现问题并给予解答。

-观察学生在小组讨论、分享活动中的表现，评估他们的参与度、合作能力和思考深度。

-设计课堂小测试，检测学生对身体成长概念、变化要素、健康生活方式等知识点的掌握程度。

-根据学生的表现，调整教学方法和策略，确保教学内容与学生的实际需求相符合。

2.作业评价：

-对学生的成长手册、观察记录、手抄报等作业进行认真批改和点评，关注学生的完