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地球——宇宙的奇迹教科版五年级下册三单元《环境与我们》第1课聚焦聚焦说一说“外星文明”图源：（图片仅用于本课教学）聚焦说一说“外星文明”图源：（图片仅用于本课教学）聚焦说一说“外星文明”图源：（图片仅用于本课教学）记录表生命存在的必要条件1234567请暂停记录表记录表生命存在的必要条件阳光水空气温度湿度大气层土壤食物……画一画标出与生命活动有关系的部分请暂停画一画标出与生命活动有关系的部分画一画标出与生命活动有关系的部分这些行星适合生存吗？思考这些行星适合生存吗？思考行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星水的痕迹冰无液态水有液态水存在的痕迹卫星上有液态水液态水冰冰大气概述大气稀薄大气大多由二氧化碳组成，云层稠密，温室效应严重含有大量的氧气
大气薄，二氧化碳占95%由氢气和氦气（比例不同）组成的气态行星岩石和土壤陨石坑和火山，没有土壤云层太厚，无法观察地形丰富，有岩石和土壤，储蓄水分土壤中含有有毒物质气态行星没有实体表面气候面阳面和背阳面温差太大表面温度极高，有强大的风，闪电频发相对稳定，适合生物生存表面温度比地球冷，有尘暴温度极低
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研讨设计一个空间站图源：新华社研讨设计一个空间站想一想：我们要为宇航员提供哪些生存条件？食物、水、氧气失重、辐射场地、设备图源：央视新闻研讨设计一个空间站想一想：我们要为宇航员提供哪些生存条件？请暂停研讨设计一个空间站拓展海洋为生命的生存提供了什么？拓展海洋为生命的生存提供了什么？食物资源最主要的二氧化碳吸收者图源：（图片仅用于本课教学）拓展海洋为生命的生存提供了什么？矿产资源石油资源图源：（图片仅用于本课教学）qq1拓展海洋为生命的生存提供了什么？海洋
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