九年级高一课文《虞美人》

唐五代之词，有句而无篇。南宋名家之词，有篇而无句。有篇有句，唯李后主降宋后之作，及永叔（欧阳修）、子瞻（苏轼）、少游（秦观）、美成（周邦彦）、稼轩（辛弃疾）数人而已。——王国维《人间词话》虞美人李煜学习目标Contents123诵读词作，赏析重点词句，把握艺术技巧。学习通过对比来抒发感情的写作手法；理解文学作品将抽象的感情形象化的艺术手法。通过反复吟咏感受感受李煜词深远的意境美、真挚的情感美和动人的音乐美。理解、把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。4

虞美人是后世对虞姬的称呼，秦末人，项羽的宠姬，姓虞。貌美，善剑舞。虞姬与项羽形影不离。楚汉之战，项羽困于垓(gāi)下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒中，对着虞姬唱起悲壮的《垓下歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬闻歌而为楚霸王起舞，含泪唱﹕“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”歌罢，拔剑自刎，死后葬于垓下。关于词牌

美人虞姬拔剑自刎，血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。

虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。《虞美人》即是如此。

李煜（937年---978年），南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，生于金陵（今南京）,南唐最后一位国君。李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。作者简介

李煜的前半生，作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵情声色，奢靡荒淫。词的题材狭窄，大多是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨，风格绮丽，轻靡婉转。

宋太宗开宝八年（975），宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，过着“日夕只以泪洗面”的软禁生活，处境孤寂悲凉。他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，表达对往事的无限留恋，风格哀婉凄楚、沉郁苍凉、凄凉悲壮。李煜在四十二岁生日时，作《虞美人》词，并令歌伎演唱，因词中描绘了一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被毒死。《虞美人》成了他的绝笔词。

虞美人春花秋月/何时了，往事/知多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁，恰似/一江春水向东流。

李煜降宋后被封为违命侯，虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦，这样美好的的事物不如结束才好。“春花”——花在春时为极盛“秋月”——月在秋时为最明“春花秋月”是美好的事物，

作者为什么希望它结束呢?以乐景写哀情（反衬）

春花秋月何时了

物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活。

精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全感等。往事知多少

以前富裕生活，万民尊仰；而今，囚徒生活，苦不堪言。昔日欢乐，今日屈辱，形成对比。一幅春花秋月图的背后，是后主对往事的无限怅惘，对过去生活的无限追思。这便是往事之叹。“往事”具体指什么？李煜到底在怀念什么？

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

小楼：被困之所

东风：即春风“小楼”，地点的变化引起他的无限感慨，人生短暂，复国无望。“昨夜”说明他夜夜都在小楼徘徊，今夜亦如此，再次强调了思乡之情与亡国之恨。“又东风”季节变化，点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。一个“又”字，表现了作者对现在囚徒生活的厌倦。亡国之痛；思家之苦“改”变的仅仅是朱颜吗？朱颜（日渐衰老）、地位（从皇帝沦为囚徒）、感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改“应”，应该，可能，表推测。作为阶下之囚的词人对曾经的南唐宫殿今朝是否留存，已无太大的自信，以致不敢确定其肯定还留存。以水喻愁，化无形的愁思为有形的江水，显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，写出了愁思的多；又如春水之不舍昼夜，长流不尽，写出了愁思的绵长，把抽象的感情形象化，语句形象而生动。以东去的江水喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。修辞：设问（自问自答）、比喻（以水喻愁）、夸张。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流1、抒发了词人既深且重，难以遏止的愁绪。2、以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。3、境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将愁思写得既引人深省，又形象概括。作用：

怎样写愁？1、以乐景衬哀情。选取典型的景物，如春花秋月表达忧愁，情景交融，春花秋月是乐景，可是抒发的情却是哀情，所以说是乐景写哀情，或者反衬。2、对比。春花秋月、花谢花开，月圆月缺是自然界的永恒，往事却有去无回，是短暂的，形成对比。雕栏玉砌还是原来的雕栏玉砌，物是、人非形成对比。3、虚实结合。“春花秋月”、“小楼”、“东风”是实写，“往事”、“故国”、“雕栏玉砌”是虚写，虚实相生写出对故国的思念之情以及物是人非之感。

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