第三单元 珍爱我们的生命 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2/2第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵【基础性作业】1.在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到A．生命是独特的 B．生命是短暂的C．生命是不可逆的 D．生命是来之不易的2.2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是A．探问生命珍惜青春 B．敬畏生命生命至上C．绽放生命追求荣誉 D．守护生命健康成长3.2022年4月29日，湖南长沙市望城区一居民自建房发生倒塌事故，造成人员伤亡。事故发生后，国家主席习近平立即做出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意科学施救，防止发生次生灾害。习近平主席的重要指示表明①生命是宝贵的，必须重视人的生命

②党和国家坚持生命至上，人民至上③关注自己身体健康，是自私的表现

④人的生命是脆弱的，也是可逆的A．①② B．①④ C．②③ D．③④4.解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是A.只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性B.我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律C.我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承D.让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向5.2023年7月29日，北京市遭遇特大暴雨灾害。在抢险救灾工作中，房山蓝天救援队王宏春和刘建民两名队员为保护人民群众生命财产安全献出了宝贵生命。对此，下列理解正确的是①在生命的接续中，人类的生命不断发展②生命是独特的，每个人的生命不可替代③生命价值高于一切，要珍爱他人的生命④因为对生命心存敬畏，所以能无畏前行A．①② B．①④ C．②③ D．③④6.某班同学围绕“生命”的话题展开讨论。我参观中国国家博物馆，感受我国历史文物藏品的精美绝伦。下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑着伞，并拨打“120”求助。我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。我参观中国国家博物馆，感受我国历史文物藏品的精美绝伦。下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑着伞，并拨打“120”求助。我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。7.生命至上，精神传承。2023年8月24日，在云南抚仙湖，两名儿童和一名妇女相继落水，一名游客来不及脱下衣服和鞋就下水营救，将落水者全部救起后匆匆离去，不曾留下姓名。他救人的事迹在网上迅速流传。经过寻找，确认救人者是四川德阳的一位人民警察，名叫黄忠凯。而他还有另外一个身份：中国人民志愿军“特级英雄”黄继光的亲侄子。网友纷纷赞誉黄忠凯“英雄精神代代相承”“不负先辈之名，致敬！”黄继光的血脉在黄忠凯身上流淌，他用实际行动再次展示了家族的英雄品质。这样的家族传承令人感动，也让人看到了家国情怀的传承与发展。请你对黄忠凯的事迹进行简要点评。【拓展性作业】8.云参观“5.12汶川特大地震纪念馆”。要求：结合教材第65页的阅读感悟，云参观“5·12汶川地震纪念馆，了解抗震救灾、灾后重建的历史，学习防灾减灾知识，感受抗震救灾精神。参观后，在纪念馆网站留言，表达个人感受。并在班级以小视频、演示文稿或文档、手抄报的方式，从不同角度交流参观感受与思考。【参考答案】1.A2.B3.A4.C5.D6.生命是世界上最宝贵的财富，生命是有独特的、有限的、不可逆的；在灾难和意外面前，生命脆弱和艰难；所以，我们要尊重和敬畏生命，要注意安全，珍惜自己的生命；也要关爱他人的生命，尊重、关爱、善待身边的每一个人，遇到他人生命有危险的时候要及时帮助；我们去参观博物馆，感受我国的优秀文化，也是在丰富我们的精神。人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富，7.黄忠凯将两名儿童和一名妇女从水中救起落水，这一行为是敬畏生命、关爱他人的表现。黄继光的血脉在黄忠凯身上流淌，他用实际行动再次展示了家族的英雄品质，这说明人的生命是代代接续的。生命有接续，在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。人的精神生命是不断传承的，黄继光的英雄精神是精神生命的体现，黄忠凯的行为传承了英雄的精神，人类的精神在不断积淀和丰富。8.言之有理即可，鼓励学生通过多种形式对云参观情况和收获感受进行表达与交流。附纪念馆中的学生参观留言：来自福建的学生梁冬在参观后说：“感觉内心很震撼，祝福祖国以后会越来越好。”来自浙江的学生陈震宇说：“天灾不可抗，但科技可以有效预防。以后会好好学习，努力成为一名科学家，保护更多的生命。”第九课守护生命安全【基础性作业】1.在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（）①降低自然灾害发生频率

②提高未成年人自我保护能力③丰富学校教师业余生活

④增强未成年人安全防范意识A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.夏季来临，雷雨天气进入多发期。在遇到雷雨天气时，下列做法正确的是（）A.在户外可以到茂密的大树下避雨B.站在户外的高处接打手机C.切断电视机的电源，并拔掉电源插头D.撑着金属杆的雨伞在雨中奔跑3.某学校开展以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育日主题活动，增强学生的安全意识。在下列行为中，对生命安全构成威胁的有（）①雷雨天，在户外拨打手机告知父母自己所在的位置②在大风蓝色预警的情况下，约朋友外出爬山③主动、积极参加学校组织的紧急疏散演习④避免到人群密集的地方，不围观、不凑热闹A.①②B.①③C.②③D.③④4.阅读材料，回答问题。未雨绸缪，学习和掌握应急避震知识必不可少。近期，某中学开展了一次地震安全逃生演练活动，全校师生积极参与此次演练。如果地震发生时你正在教室上课，该如何正确应对？【拓展性作业】5.教育部、公安部联合部署第27个全国中小学生安全教育日活动。要求广泛开展“七个一”主题活动，即“一次家庭教育公开课、一次心理健康专题教育、一次预防欺凌专题教育、一次防溺水专题教育、一次应急疏散演练、一次校园周边环境治理”和制作“一批安全教育资源”。开展这一活动旨在()①多方位保障未成年人的合法权益②提高青少年守护生命安全的意识③磨砺坚强的意志，增强生命韧性④防止了侵害未成年人现象的发生A.①②B.①③C.②④D.③④6.道德与法治课上，同学们学习了预防未成年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关于这一法条作用的认识，观点正确的是（）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：（一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。A.让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动B.规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康C.引导未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全D.强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识7.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（）①珍爱生命，要增强安全意识②要学会向他人求助，挖掘生命的力量③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需A.①②B.①④C.②③D.③④8.以下哪些做法维护了公共卫生安全（）①注意个人卫生，勤洗手，经常通风②提高身体素质，拒绝接种各种疫苗③身体不适发烧时依旧出入公共场所④注意食品卫生，聚餐使用公筷公勺A.①②B.①④C.②③D.③④9.2022年4月29日，湖南长沙发生了一起严重的房屋倒塌事故。10名获救人员中，21岁的姑娘小圆在已经错过了72小时黄金救援期的情况下，仅凭半壶水、一条棉被、一部手机，通过有计划饮水、保持体温、敲打物体等措施，在88小时后终于获救，创造了生命的奇迹。如遇房屋坍塌被困，我们应如何自护自救？【参考答案】1.C2.C3.A4.本题考查自然灾害（地震）发生时自救自护的知识与技能，可结合本课相关知识作答。例如：在老师指挥下迅速抱头、蹲到各自的课桌下或者教室墙角处，用书包等物品保护好头部；保持冷静，不要慌张，不要高声呼喊避免引起不必要的恐慌。地震波过去以后，听从学校、老师的统一指令，迅速有序撤离、按指定路线转移到操场等空旷的安全地带。5.A6.C7.B8.B9.本题考查的是如遇房屋坍塌被困，我们应如何自护自救。依据所学知识，我们应该保持冷静，保存体力，适时发出求救信号，如呼叫、敲击物体等方面作答。沉着冷静，设法自救；寻找合适的避身场所；充分利用身边可利用的物品和资源，保护生命安全；坚定信心，等待救援等。第十课保持身心健康【基础性作业】1.我们珍爱生命，既要爱护身体，又要滋养心灵。下列选项体现充盈精神世界的是（）①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能④参加“书香中国·北京阅读季”主题活动A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明（）A赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态B情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来C用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪D自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛3．“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南带给我们的感动在于她（）A．体现了个性的张扬 B．展现了生命的韧性C．规划了成长的路径 D．发展了自身的特点4．初中毕业的姜雨荷因找不到满意的工作重返职校。为冲击世界技能大赛，她每天花十四五个小时进行技能训练；为能独立撰写英文实验报告，她吃饭走路都在啃英语。2022年，她获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌，这启迪我们要（）①认识自我，发掘潜能②坚定意志，直面挫折③调控情绪，欣赏他人④明确目标，不言放弃A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.今年五一假期，常德市某校政治、体育、美术学科的师生自发组织了学科融合研学活动。作为活动的参与者，你觉得此次学科融合研学活动对自己成长的作用有（）活动地点林伯渠故居活动过程研学小组在老师的陪同和引领下，自觉佩戴口罩，从景区入口徒步至林伯渠故居和塑像处，了解林伯渠为中国革命和建设而奉献一生的事迹。同时，还共同采访游客，分享学习体会。最后，小组代表将活动照片上传至班级群。①增强身体素质，丰富假期生活②培养集体意识，生成综合素养③学习革命文化，厚植爱国情怀④学会逃生技巧，保障生命健康A①②③B②③④C①③④D①②④【拓展性作业】6．临别赠言，言短情长。下面是某校老师为九年级学子送上的“爱的寄语”，运用所学知识简要作答：余生很贵，请别浪费。强身健体，余生很贵，请别浪费。强身健体，爱惜自己。余生很美，时刻准备。踏尽坎坷，大有可为。爱的寄语（1）“强身健体，爱惜自己”，我们应养成哪些健康的生活方式？（2）“踏尽坎坷，大有可为”，我们应怎样直面挫折，增强生命韧性？7.小组合作，续写保持身心健康的倡议书倡议书亲爱的老师们、同学们：为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄和丰富的精神，保持身心的和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。阅读一本好书，汲取精神养料。专注地做自己热爱且有意义的事情。走出家门，拓展生命体验。………【参考答案】1.C2.C3.B4.B5.A6.（1）本题考查我们应养成哪些健康的生活方式，结合自身实际，言之有理即可。例如：合理的饮食、适量的运动、有规律的作息、良好的卫生习惯、定期体检等。（2）本题考查怎样增强生命韧性，结合自身实际，言之有理即可。例如：我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难；培养幽默感，笑一笑可以帮助自己放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理；和信任的人或者专业心理咨询师谈自己的问题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心理上的支持，以及一些具体的经验、建议；选择一项自己感兴趣的技艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专长，自信心就会大增，抗挫力也会增强。7.倡议书的评价维度可以包括以下方面：是否详细阐述了倡议的具体内容和要求，文字是否清晰、准确、有条理。是否提供了充分的证据和结论，结合课程知识支持倡议的可行性和必要性。格式是否规范，语言是否标准，拼写是否正确，表达是否有逻辑性和连贯性。是否具有独特而有效的思路构思，计划是否具有可行性和可操作性。总结是否简洁明了，呼吁读者积极支持和参与倡议。可基于上述评价维度，采用多主体的评价形式。例如：倡议者：倡议书与主题相符联系课程知识有独到见解表述完整，逻辑清晰自我评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆同学评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教师评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆综合评定☆☆☆☆☆单元作业设计【基础性作业】1.下面漫画《保护视力》提醒我们要（）A．预防近视，不使用任何电子产品 B．注意安全，掌握所有的自救方法C．滋养心灵，关注并守护精神家园 D．爱护身体，养成健康的生活方式2.2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是（）A．探问生命

珍惜青春 B．敬畏生命

生命至上C．绽放生命

追求荣誉 D．守护生命

健康成长3.《感动中国》2022年度人物——陆鸿，幼时因病导致脑瘫，在求职时屡屡被拒之门外，靠着顽强拼搏自主创业，他的工厂招收员工以残疾人为先，已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他能吃苦、肯奋斗，似一叶扁舟在激湍中逆流而上。他的事迹给予我们的人生启迪是（）①以丰富的物质财富，彰显自己的生命价值②直面挫折，用坚强的意志发掘生命的力量③自食其力，勇于担当责任，实现自我价值④终身学习，提高素质，掌握建设祖国的本领A．①② B．①④ C．②③ D．③④4.2022年4月29日，湖南长沙市望城区一居民自建房发生倒塌事故，造成人员伤亡。事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意科学施救，防止发生次生灾害。习近平主席的重要指示表明（）①生命是宝贵的，必须重视人的生命②党和国家坚持生命至上，人民至上③关注自己身体健康，是自私的表现④人的生命是脆弱的，也是可逆的A．①② B．①④ C．②③ D．③④【拓展性作业】5.王俊，济宁市任城区“王俊推拿中心”技术总监、高级技师，2022年“全国五一劳动奖章”获得者。他从小患有视神经萎缩症，两眼视力仅0.02。成年后，他潜心学习钻研推拿按摩，专业技术不断提高。2019年，他获得了第六届全国残疾人职业技能大赛盲人保健按摩项目第一名。王俊创立了自己的推拿中心，培训更多的残疾人学习按摩技术。截至目前，“王俊推拿中心”已累计培训150多名盲人推拿师，其中有30多名返乡创业。在事业发展的同时，王俊还创建志愿服务队，坚持开展义诊活动，累计服务群众5万余人次。请从“生命”与“责任”两个角度，分别运用相关知识分析王俊人生的精彩之处。6.生命是独特的、不可逆的，我们要珍爱生命，要对生命怀有敬畏之心。每个人都应该学习、掌握呵护生命的方法，用心守护生命。为了让大家更加重视生命安全，七年级（1）班的同学们自发组建了一些活动小组，他们约定定期开展相关活动。长跑小组：每周进行不少于3次的长跑练习，在微信群分享跑步轨迹和运动感受。非遗小组：分享非物质文化遗产的学习内容，开展剪纸、书法、民乐等交流活动。医疗小组：学习基本的应急自救、求助方法，能处理简单的校园意外伤害等事件。如果你是这个班级的成员，你希望加入到哪个小组？说明你的理由。【参考答案】1.D【设计意图】本题主要考查“在日常生活中，掌握爱护身体、保持心理健康的科学方法，学会关注自己的身体状况，养成健康的生活方式”。2.B【设计意图】本题主要考查“关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上”。3.C【设计意图】本题主要考查“磨练意志，增强生命韧性；知道滋养心灵的重要意义和具体方法，不断丰富自己的精神世界，学知识、长见识、练胆识，在生活实践中让生命充满色彩与活力”。4.A【设计意图】本题主要考查“关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上”。5.生命：伟大在于创造和贡献，要在承担责任和奉献社会中实现人生价值；