版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湖北省武汉市汉南区2023-2024学年五年级数学第二学期期末达标检测试题一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1.口算.==1-===5=0.25=()(填小数)2.脱式计算,能简算的要简算+++-+-+0.6++0.375-(-)3.解方程2X+15×2=48+X=二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4.木工做一个长50厘米,宽40厘米,深16厘米的抽屉,至少要用木板(____)平方厘米.5.把5升果汁平均倒入6个杯子,每个杯子装了这些果汁的(_____),每个杯子装了(_____)升果汁。6.把5米长的铁丝平均分成6份,每段长是5米的,每段长米。7.将下图围成一个正方体后,与点B重合的点是(__________)和点(__________)。8.用体积1立方厘米的小正方体木块,搭成一个体积是1立方分米的大正方体,需要(______)这样的小正方体木块;如果把这些小正方体木块一个挨一个排成一行,长(______)米。9.一个用摆成的立体图形,从正面看是.从左面看还是最多要(__________)个,最少要(_________)个.10.一堆货物分12次运完,平均每次运这堆货物的(____),5次运这堆货物的(____).如果这堆货物重7吨,每次运(____)吨.11.一个最简真分数,它的分子、分母的乘积是12,这个分数是(_________)或(_________)。12.一瓶油3千克,如果每天用,(______)天可以用完;如果每天用千克,(______)天可以用完。13.×(_________)=(_________)÷=1。14.把A、B、C、D、E五张字母卡片打乱后从左到右排成一排,然后把第一张和第四张、第二张和第五张调换位置,再把第三张拿到最前面,现在字母卡片的顺序为E、D、B、C、A,原来这五张卡片的顺序是(___________________)。三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15.如下图,有三种规格的纸板(每种数量都足够多),从中选六张做成一个长方体(长、宽、高都相等的除外),这个长方体的体积是()cm3。(单位:cm)A.44 B.45 C.48 D.6016.下面说法正确的是()。A.一个自然数不是质数,就是合数。B.因为156=52×3,所以52和3都是156的质因数。C.真分数一定小于假分数。17.4米长的绳子平均截成9段,每段占全长的(),每段长()米。A.、 B.、 C.、18.一个长方体木块,从上部和下部截去高分别为1cm和4cm的长方体后,变成一个正方体,表面积减少了60cm2。原来长方体木块的体积是()立方厘米。A.36 B.54 C.64 D.7219.要使三位数10□是3的倍数,□里最大可以填()A.6 B.8 C.9 D.5四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20.画出小树的另一半,使之成为轴对称图形,再将整棵小树向右平移6格,画出平移后的图形.最后将平移后的图形绕小树的下端点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.21.正确画图.把下图分别从正面、左面和上面看到的形状画在方格里.五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22.下图是一个无盖长方体纸箱的展开图。(单位:cm)做这个纸箱需要多大的纸壳?这个纸箱的容积是多少毫升?(纸壳厚度忽略不计)23.用一根48分米长的铁丝焊成一个最大的正方体,它的体积是多少?24.下图是某家禽养殖场养殖各种家禽情况的统计图.(1)从图中你获得哪些信息?请写出两条不同层次的信息.(2)这个家禽养殖场共有家禽1000只,请你提出一个数学问题并解答.?25.五(3)班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福.其中,的同学送了鲜花,的同学给了妈妈一个香香的吻,其余的同学都送上了自制的贺卡.送自制贺卡的同学占全班的几分之几?26.五年级共有男生56人,女生42人,男女生分别站成若干排,要使每排人数相同。每排最多多少人?这时男女生一共有几排?27.一本故事书,小红第一天看了它的15,第二天看了它的128.如下图,将三角形BAC顺时针旋转30°得到三角形B′A′C,若AC垂直于A′B′,则∠A和∠BCB′的度数各是多少度?
参考答案一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1、;;;;;;0.8【详解】略2、3;0;2;1【详解】+++=(+)+(+)=1+2=3-+-=(+)-(+)=1-1=0+0.6++0.375=(+)+(+)=1+1=2-(-)=+-=2-=13、9【详解】略二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4、4880【解析】略5、【解析】略6、,【解析】略7、CM【解析】略8、100010【解析】略9、106【详解】略10、【详解】略11、【分析】在分数中,分子与分母只有公因数1的分数为最简分数。分子小于分母的分数为真分数。由于这个最简真分数分子与分母的乘积是12,由此将12分解因数即得这个分数是多少。【详解】12=1×12=2×6=3×4;因为不是最简分数,所以这个最简分数是:或。故答案为或。【点睛】首先将12分解因数,然后再根据最简分数及真分数的意义进行确定是完成本题的关键。12、39【解析】略13、【解析】略14、CAEDB【解析】略三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15、B【解析】略16、C【解析】略17、A【分析】题目有两问,第一问考查分数的意义,一根绳子被平均分成几段,每段就是全长的几分之一;第二问,用总长度÷平均分的段数即可。【详解】一根绳子被平均分成9段,则每段占全长的;4÷9=(米),所以每段长米。故答案为A。【点睛】学生们有时会因为类似题目的两个问题所困扰,两者既有区别又有联系,一方面在理解的基础上加以记忆,另一方面需要在学习中不断总结归纳以掌握。18、D【分析】根据题意,从长方体木块的上部和下部各截去一个长方体后变成了正方体,则原长方体的长和宽相等,减少的表面积包括截去上部和下部两个长方体减少的面积。截去上部减少的面积为(长×1+宽×1)×2,由于长和宽相等,则减少的面积可表示为长×1×4。同理,截去下部减少的面积为长×4×4,相加即为减少的总面积,进而根据表面积减少了60cm2可以求出长和宽;再求出长方体的总高(1+长+4);最后利用长方体的体积公式:V=abh计算出原来长方体木块的体积即可。【详解】长和宽:60÷4÷(1+4)=60÷4÷5=3(cm)高:1+4+3=8(cm)长方体体积:3×3×8=72(cm3)故答案选:D。【点睛】本题主要考查长方体表面积和体积公式的灵活应用。19、B【分析】本题由3的倍数的特征进行解答即可。【详解】3的倍数的特征:这个数的各个数位上的和是3的倍数,则这个数就是3的倍数。由此可知:选项A:106各个数位上相加的和等于:1+0+6=7,7不是3的倍数,故106不是3的倍数,错误;选项B:108各个数位上的和等于:1+0+8=9,9是3的倍数,故108是3的倍数,故正确;选项C:109各个数位上的和等于:1+0+9=10,10不是3的倍数,故109不是3的倍数,故错误;选项D:105各个数位上相加的和等于:1+0+5=6,6是3的倍数,故105是3的倍数,但108>105,故错误;所以答案为:B【点睛】本题主要考查了3的倍数的特征。四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20、【解析】略21、【解析】略五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22、1100cm2;3000mL【分析】这个长方体纸箱的长是30厘米,宽是20厘米,高是5厘米,因为无盖,求需要的纸壳,只需求出5个面的面积之和;根据长方体体积=长×宽×高,求出容积。【详解】30×20+30×5×2+20×5×2=600+300+200=1100(平方厘米)30×20×5=3000(立方厘米)=3000(毫升)答:做这个纸箱需要1100cm2纸壳,这个纸箱的容积是3000毫升。【点睛】本题考查了长方体的表面积和容积,完整的长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。23、64立方分米【解析】48÷12=4(分米)4×4×4=64(立方分米)24、(1)鸡最多,鸭次之,鹅最少;(2)鸭有多少只【解析】解:(1)第一层次的信息:鸡最多,鸭次之,鹅最少;第二层次的信息:鸡占总数量的52%,鸭占总数量的30%,鹅占总数量的18%.(2)问题:鸭有多少只?解答:1000×30%=300(只);答:鸭有300只.故答案为鸭有多少只.【点评】本题要熟知扇形统计图的特点,能从扇形统计图中获取信息,然后再进行计算、解答即可.25、【解析】根据题意,把全班学生的人数看作单位“1”,可用单位“1”减去送鲜花的再减去给了妈妈吻的即可,列式解答即可得到答案.【详解】1﹣﹣=﹣,=.答:送自制贺卡的同学占全班学生的.26、14人;7排【分析】由题意可知:男女生分别站成若干排,要使每排人数相同每排最多,即是求男生和女生人数的最大公因数;据此解答。【详解】56和42的最大公因数为14,所以每排最多14人;56÷14=4(排)42÷14=3(排)4+3=7(排)答:每排最多排14人,这时男生一共有7排。【点睛】本题考查了公因数与最大公因数问题,关键是要掌握求最大公因数的方法。27、11/
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论