四川省南充白塔中学初中体育 第十四周 技巧、足球教案

四川省南充白塔中学初中体育第十四周技巧、足球教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省南充白塔中学初中体育第十四周技巧、足球教案课程基本信息1.课程名称：初中体育技巧与足球教学

2.教学年级和班级：四川省南充白塔中学初中一年级一班

3.授课时间：第十四周星期二下午第二节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：提高学生在足球运动中的技巧运用能力，熟练掌握基本动作和战术配合。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强运动意识和健康素养。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造良好的体育道德风貌。

4.自我提升：培养学生自主学习、自主锻炼的能力，培养独立解决问题的能力。重点难点及解决办法1.重点：足球技巧的掌握和运用

难点：学生对技巧动作要领的理解和熟练度

解决办法：通过分组练习和个别指导，让学生在实践中掌握技巧动作，反复练习以提高熟练度。

2.重点：足球战术配合

难点：学生对战术的理解和团队协作能力

解决办法：通过团队对抗练习和角色扮演，让学生在实战中理解战术要点，培养团队协作精神。

3.重点：体育品德培养

难点：学生对体育品德的认识和自觉遵守

解决办法：通过讲解示范和正向激励，引导学生树立正确的体育道德观念，自觉遵守比赛规则。

4.重点：自主学习、自主锻炼能力的培养

难点：学生主动参与和自我驱动的能力

解决办法：创设宽松的学习环境，引导学生主动参与锻炼，给予及时的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣。教学方法与手段1.教学方法：

（1）实践教学法：通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握足球技巧和战术，提高运动能力。

（2）情境教学法：创设真实的比赛情境，让学生在模拟比赛中运用所学技巧，提高足球运动的实战能力。

（3）分层教学法：针对学生个体差异，制定不同的训练计划，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放足球技巧教学视频，让学生更直观地了解技巧动作要领。

（2）教学软件：运用足球教学软件，进行技巧训练和比赛模拟，提高教学效果。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料，拓宽他们的知识视野。

（4）信息化管理：通过校园体育管理系统，实时跟踪学生锻炼情况，为教师提供教学依据。

（5）激励机制：设立积分制、排名制等激励措施，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

（6）足球器材：配备足够的足球器材，保证学生练习需求，提高教学质量。

（7）校企合作：与足球俱乐部、体育院校等机构开展合作，为学生提供更多实践和交流机会。

（8）家校沟通：加强家校联系，鼓励家长参与孩子体育锻炼，共同促进学生健康成长。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解足球技巧和足球战术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习足球技巧和战术配合做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确足球技巧和战术配合教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习足球技巧和战术配合的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的足球技巧和战术配合内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解足球技巧和战术配合的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕足球技巧和战术配合问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验足球知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对足球技巧和战术配合知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决足球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与足球技巧和战术配合相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合足球技巧和战术配合的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习足球技巧和战术配合的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的足球技巧和战术配合内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的足球技巧和战术配合内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《足球技巧训练指南》：这本书详细介绍了足球技巧的训练方法和动作要领，适合学生课后深入学习。

《足球战术解析》：该书深入解析了足球战术理论和实际应用，有助于学生了解足球战术配合的重要性。

《足球运动生理学》：这本书为学生提供了足球运动对身心健康的益处，以及如何进行科学锻炼的方法。

《足球运动员心理调控》：该书介绍了足球运动员如何进行心理调控，以提高比赛中的表现和抗压能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）观看足球比赛视频，分析比赛中运用到的技巧和战术，提高学生的足球鉴赏能力。

（2）参加学校足球社团或校队训练，将所学技巧应用于实践中，提高学生的足球技能。

（3）访问足球官方网站或论坛，了解国内外足球动态，拓展学生的足球知识。

（4）开展足球主题班会或座谈会，让学生分享自己的足球心得，促进同学间的交流。

（5）鼓励学生进行足球技巧和战术的研究，撰写研究报告或论文，培养学生的学术素养。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：将足球技巧和战术教学与实际比赛相结合，让学生在比赛中运用所学知识，提高实战能力。

2.情境教学：创设真实的比赛情境，让学生在模拟比赛中理解战术要点，培养团队合作精神。

3.分层教学：针对不同学生的技术水平和理解能力，制定不同的教学计划，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律有待加强，部分学生在练习时注意力不集中，影响了教学效果。

2.教学组织：课堂教学时间安排不够合理，导致部分内容讲解不充分，学生掌握不扎实。

3.教学方法：教学过程中过于依赖讲授法，缺乏学生主动参与的环节，不利于学生能力的培养。

（三）改进措施

1.优化教学管理：加强课堂纪律管理，提高学生的学习积极性。

2.调整教学组织：合理安排课堂教学时间，确保每个环节都能充分发挥作用。

3.丰富教学方法：采用更多的教学方法，如小组讨论、实践活动等，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.加强家校沟通：与家长保持良好沟通，鼓励家长参与孩子的体育锻炼，共同促进学生健康成长。

5.提高自身素质：不断提升教师的专业素质和教学能力，以更好地为学生服务。课后作业1.请根据课堂所学，总结足球技巧的基本动作和战术配合要点，并用自己的语言进行阐述。

2.分析一场您观看过的足球比赛，阐述比赛中运用到的技巧和战术，以及这些技巧和战术如何影响比赛结果。

3.结合自己的生活经验，谈谈您对足球运动的理解和感悟，以及足球运动给您带来的益处。

4.设计一份足球技巧训练计划，包括训练内容、训练方法、训练周期等，用以提高自己的足球技能。

5.参考教材中的足球战术理论知识，为您的学校足球队设计一套战术体系，并说明这套战术体系在实际比赛中的应用。内容逻辑关系2.足球战术配合的要点：介绍防守、进攻、中场控制等战术配合的关键要素。

3.足球运动的益处：阐述足球运动对身心健康的积极影响，以及如何进行科学锻炼。

板书设计：

1.足球技巧基本动作：

-带球：脚内侧控球、变向、假动作等

-传球：短传、长传、地面传球等

-射门：定位球射门、头球射门、远射等

2.足球战术配合要点：

-防守：人盯人、区域防守、定位球防守等

-进攻：快速反击、边路突破、中路渗透等

-中场控制：传球控制、节奏控制、位置调整等

3.足球运动益处：

-提高身体素质：速度、力量、耐力等

-培养团队合作：沟通、协作、领导力等

-增强心理健康：抗压能力、自信心、情绪管理等教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、技巧掌握程度和纪律表现，评价学生的学习态度和运动能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的发言积极性、观点独创性和团队协作能力。

3.随堂测试：通过随堂练习和测试题，检查学生对足球技巧和战术知识的掌握情况，以及实际应用能力。

4.作业完成情况：评价学生对课后作业的完成质量，检查学生对课堂所学内容的巩固程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成中的表现，给予及时的正面反馈和指导，指出不足之处，鼓励学生继续努力。

具体评价与反馈措施如下：

1.对于课堂表现积极、技巧掌握良好的学生，给予口头表扬和鼓励，增强他们的自信心。

2.对于小组讨论中表现突出的学生，给予具体表扬，强调他们的观点独创性和团队协作精神。

3.对于随堂测试中成绩优秀的学生，给予书面表扬和奖励，鼓励他们继续努力。

4.对于作业完成认真、质