科学版八上二单元2

上册信息技术 (一)课标要求 2(二)教材分析 2(三)学情分析 4 1.知识与技能 42.过程与方法 53.情感、态度与价值观 5 第二单元作业设计第一社R自然单元£重组单元1八年级上册第二单元活动12年级上册第二单元活动23八年级上册第二单元活动3(一)课标要求在线平台，与(二)教材分析上册第二单元助力班级活动作业设计1围绕着创建书香班级的活动，在已经撰写好的活动策划方案上进行排版、美化，使文档易于阅读。目的是让学生在复习编辑排版文档的基础上，通过插入图片、设置页码来进一步美化文档，并能根据实际需求来美化策划方案，培养学生的审美意识和审美情趣.本活动分以下2个阶段进行。1.排版活动方案：根据阅读需要，对文档正2.美化活动方案：利用页眉页脚、插入图片等功2利用Word软件的图文混排功能，为班刊设计插入形状、插入图片，对目录进行美化。活动分23利用Word软件的“邮件合并”功能自动生成证书，让学生体验Excel和Word多软件协司工作的神奇效果，感受利用信息技术解决实际问题的高效性。(三)学情分析1排，是在七年级上册已有知识的基础上，进一步学习Word软件的核心功能。在已经撰写好的活方案上进行排版、美化，使文档易于阅读。学生对插入能对页眉页脚工具存在疑问。2工基本了解Word中文字的格式设置、段落排版、图片插入具备了一定的审美能力，对于编排自己班的策划方案能较大。3知识与技能2.过程与方法3.情感、态度与价值观学生学习计算机的兴趣。。上册第二单元助力班级活动作业设计A道A道A道理实际问题的意识题效取同时，培养学生的审美情操和创造力，体会到信息技术与生活息息相关，感受上册第二单元助力班级活动作业设计R基础性作业£探究性作业£实践性作业£跨学科综合作业R课时作业£单元作业£学期作业£课前预习R课中练习£课后练习R全体学生作业£学生根据情况可自选作业团课时作业单元作业学期作业1.WORD中关于页眉和页脚的描述，以下哪个是错误的()A眉位于页面的顶部B页脚都在文件上下页边界之外C内容同时编辑D与文件内容同时编辑2.下列四个文件中，那个文件是文档类型的文件()上册第二单元助力班级活动作业设计AB目符号C．分栏D．中文版式4.在Word文档中，如图所示的图片，设置的环绕方式是()A．浮于文字上方B．四周型C．衬于文字下方D．上下型环A“二、活动目标”的格式设置与“一、活动宗旨”的格式相同B、活动宗旨”的格式设置与“二、活动目标”的格式相同C旨”与“二、活动目标”的格式删除D活动宗旨”与“二、活动目标”的文本删除6.在Word文档中，可以通过“格式刷”快速地复制文字格式()上册第二单元助力班级活动作业设计d8.在Word文档中，如果对文件的编辑进行了误操作，可使用“撤消”按钮进行还原()()10.在Word文档中，可以修改图片的环绕方式()本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以授班级学生作业情况后，再进行反馈。析时<1<1<1<1<1<1<1<1<1<1析讲解作业反馈情况。输入：网址二维码(1)D(2)A(3)B(4)B(5)A(6)√(7)×(8)√(9)√(10)√八年级上册第二单元活动1《策划方案巧编排》拓展性课时作业R探究性作业£实践性作业£跨学科综合作业R课时作业£单元作业£学期作业£课前预习£课中练习R课后练习 1.掌握文档排版的常用方法和操作。2.了解插入、设置图片的方法和技巧。3.了解页码的作用，学习插入页码。团课时作业单元作业学期作业们班设计一个元旦晚会实施方案，现有一个简(1)大标题字体(幼圆/一号/蓝色/居中对齐)，副标题(楷体/小二/右对齐)，标题空白处插入红灯笼图片(衬于文字下方)；(2)小标题(楷体/小三/加粗/红色)并利用格式刷工具将小标题格式应用到(3)正文(宋体/小四/首行缩进两个字符),落款右对齐；晚会实施方案文字稿要求：(1)插入页眉(华文细黑/红色/小五/右对齐)，页脚(页面下端中间)；(2)并在合适位置插入装饰图片(环绕方式为紧密型)(3)为文档添加装饰背景(适当点缀即可，切勿喧宾夺主)。上册第二单元助力班级活动作业设计析时间(分钟)<10<10T》基础性课时作业R基础性作业£探究性作业£实践性作业£跨学科综合作业R课时作业£单元作业£学期作业£课前预习R课中练习£课后练习R全体学生作业£学生根据情况可自选作业分钟2.学会利用文本框、图片、线条等规划排版，美化目录。审美能力。团课时作业单元作业学期作业 (一)选择题1.在Word文档中，关于制作如图所示的自选图形效果，下列描述错误的是()A以修改自选图形的填充颜色B．可以自动更换成其他自选图形C．可以修改自选图形的边线颜色D．可以修改自选图形中的文本ordC．设置文本框内文本颜色D．设置文本框边线颜色3.在Word中，将图片设置成四周型环绕，再精确微调图片位置，可以使用的键是()ACtrlBShift键4.在Word中，如图所示操作，实现的是()rdWord()上册第二单元助力班级活动作业设计本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根授班级学生作业情况后，再进行反馈。此题为基础性作业，考察学生对报刊目录的组成部分的理解，主要包括文本框、析时<1<1<1<1<1<1<1<1<1<1。解作业反馈情况。》拓展性课时作业R课时作业£单元作业£学期作业£课前预习£课中练习R课后练习 团课时作业单元作业学期作业方式一：电脑端浏览器中输入：网址二维码 (1)B (1)√ (2)A (2)× (3)A (3)√ (4)C (4)√ (5)C (5)√本框格式为：无线条色、无填充色称“星星湖”、目录“Contents”以及出版期数放入文本框，上册第二单元助力班级活动作业设计填充颜色设置为红色，“星星湖”字体颜色设置为白，文本框无轮廓，并移到右侧合适位置；湖文字稿和作品参照等素材上册第二单元助力班级活动作业设计片进行排版，并加入自选图形和线条以作修饰，尽量实大事记素材析时间(分钟)<10<10上册第二单元助力班级活动作业设计》基础性课时作业R基础性作业£探究性作业£实践性作业£跨学科综合作业R课时作业£单元作业£学期作业£课前预习R课中练习£课后练习R全体学生作业£学生根据情况可自选作业分钟2.掌握“邮件合并”工具批量生成证书的操作。团课时作业单元作业学期作业 (一)选择题的操作是()。2.使用“邮件合并”任务窗格进行操作，有4个操作步骤：①连接数据源②插入合，它们正确的顺序应该是()。3.下列哪个软件不能用来制作“邮件合并”的数据源()。4.对“邮件合并”功能描述有错的是()。5.打开数据源，应该单击“邮件合并”工具栏上的按钮是()。 (二)判断题()上册第二单元助力班级活动作业设计()())业反馈情况。方式一：电脑端浏览器中输入：s://ks.wjx.top/vj/rCFUcFE.aspx网址二维码本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根授班级学生作业情况后，再进行反馈。上册第二单元助力班级活动作业设计此题为基础性作业，考察学生邮件合并活动知识点的理解和掌握情况，通过el作业分析时<1<1<1<1<1<1<1<1<1<1(一)选择题BDC4.C5.A(二)判断题》拓展性课时作业R探究性作业£实践性作业£跨学科综合作业R课时作业£单元作业£学期作业£课前预习£课中练习R课后练习作业时长1520分钟作业目标团课时作业单元作业学期作业shaokanbaiduvvid=3907579577608099455体育考试成绩条所需素材及作品参照shaokanbaiduvvid=3907579577608099455扫码可获取学生证(邮品参照析时间(分钟)<10<10测作业£基础性作业R探究性作业R实践性作业£跨学科综合作业£课前预习£课中练习£课后练习R课上检测作业对象减”政策三项主要利用自选图形线条工具和插入文本框的方式绘制本单联系当