三年级思想品德上册 熟悉的学校教案 山东人民版

三年级思想品德上册熟悉的学校教案山东人民版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是三年级思想品德上册中关于“熟悉的学校”的章节。该章节主要内容包括：学校是我们学习的地方，我们要热爱学校，尊敬老师，团结同学，遵守学校的纪律，爱护学校的公物等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的道德规范和行为准则，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对学校的认识，培养热爱学校、尊敬老师、团结同学、遵守纪律等良好品质。核心素养目标本节课的核心素养目标培养学生对学校的认同感和归属感，提高学生的社会适应能力。通过学习，学生将能够：

1.增强对学校的热爱和尊敬，形成积极的学校情感。

2.培养团结协作的精神，学会与同学和谐相处。

3.理解和遵守学校纪律，树立良好的行为规范。

4.培养爱护公共财物的意识，提高社会责任感和公民素质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）学校是我们学习的地方：理解学校的重要性，认识到学校是学习知识、培养能力的场所。

（2）热爱学校，尊敬老师：培养学生对学校的感情，尊重老师的职业和劳动，理解尊敬老师的意义。

（3）团结同学，互相帮助：学会与同学和谐相处，关心他人，乐于助人，培养团队协作精神。

（4）遵守学校的纪律：理解遵守纪律的重要性，学会自觉遵守学校的各项规定，养成良好的行为习惯。

（5）爱护学校的公物：培养学生爱护公共财物的意识，养成良好的道德品质。

2.教学难点：

（1）学校是我们学习的地方：引导学生从身边的事物中发现学校的重要性，理解学校对个人成长的价值。

（2）热爱学校，尊敬老师：帮助学生树立尊敬老师的观念，理解尊敬老师的内涵，学会尊敬老师的具体做法。

（3）团结同学，互相帮助：培养学生在与同学相处中主动沟通、协作、帮助他人的能力，克服自私、任性等缺点。

（4）遵守学校的纪律：引导学生理解纪律与自由的关系，学会在约束中寻求自由，养成良好的自律意识。

（5）爱护学校的公物：培养学生爱护公共财物的意识，养成良好的道德品质，如：不随意损坏公物、节约使用资源等。教学方法与手段教学方法：

1.情景模拟法：通过模拟学校场景，让学生身临其境地体验学校生活，培养对学校的热爱和尊敬。

2.互动讨论法：引导学生围绕学校相关话题展开讨论，激发学生的思考，培养团结协作和表达能力。

3.案例分析法：通过分析学校中的实际案例，让学生理解遵守纪律、爱护公物的重要性，提高道德素养。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等资源，生动展示学校相关内容，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.网络平台：运用教学软件，进行在线互动、资源共享，拓展学生的学习渠道和时间。

3.实物演示：展示学校中的公共设施和物品，让学生直观了解爱护公物的意义，培养良好习惯。

4.小组合作：采用小组讨论、合作完成任务等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.评价反馈：利用问卷调查、学生互评等方式，了解学生对学校认识和态度的变化，及时调整教学策略。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“熟悉的学校”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校的重要性等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“熟悉的学校”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“熟悉的学校”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校的重要性、尊敬老师、团结同学等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、情景模拟等活动，让学生在实践中掌握尊重老师和团结协作的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、情景模拟等活动，体验尊重老师和团结协作的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解学校的重要性等知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握尊重老师和团结协作的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解学校的重要性等知识点，掌握尊重老师和团结协作的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“熟悉的学校”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“熟悉的学校”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的学校的重要性等知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们的学校》：一本介绍学校历史、文化和设施的书籍，让学生更加了解学校的发展和现状。

-《尊敬老师的故事》：一本讲述尊敬老师的故事集，通过实例让学生明白尊敬老师的意义和价值。

-《团结协作的的力量》：一本介绍团队合作重要性的书籍，让学生了解团队合作在学习和生活中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学校参观活动，让学生亲身感受学校的环境和设施，加深对学校的认识和热爱。

-开展尊敬老师主题活动，如尊敬老师演讲比赛、尊敬老师手抄报等，让学生实际行动起来。

-举办团队合作项目，如团队接力比赛、团队合作游戏等，培养学生的团队合作意识和能力。

3.拓展知识点：

-学校的历史和文化：引导学生了解学校的发展历程和文化传统，培养对学校的自豪感和认同感。

-尊敬老师的意义：引导学生深入理解尊敬老师的内涵，明白尊敬老师对个人成长的重要性。

-团队合作的作用：引导学生了解团队合作在学习和生活中的作用，培养学生的团队合作意识和能力。

4.实用性强的活动建议：

-制作学校介绍视频：学生分组制作学校介绍视频，通过亲身体验和观察，提高对学校的认识和热爱。

-设计尊敬老师宣传海报：学生分组设计尊敬老师宣传海报，通过创意设计表达尊敬老师的情感。

-开展团队合作游戏：组织团队合作游戏，如拔河比赛、接力跑等，培养学生的团队合作意识和能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《学校的精神家园》、《校园里的温暖故事》、《团队的智慧》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解学校的重要性、尊敬老师和团结同学的意义。

-视频资源：《校园的一天》、《老师的辛勤工作》、《团队的力量》等，通过视频资源，学生可以更直观地感受到学校生活的美好和团队合作的重要性。

2.拓展要求：

-学生需要在课后自主阅读以上推荐阅读材料，并写下自己的心得体会。

-学生需要观看以上推荐视频资源，并回答老师提出的相关问题，如：“视频中讲述了哪些关于学校的故事？”、“视频中如何体现老师的辛勤工作？”、“视频中如何展示团队的力量？”等。

-学生需要根据自己的理解和感受，选择一个主题进行深入探究，如：“如何在学校中培养团结协作的精神？”、“如何在学校中体现对老师的尊敬？”等，并撰写一篇探究报告。

-学生需要在课后与家长进行交流，分享自己在课堂上学到的关于学校的重要性、尊敬老师和团结同学的知识，并邀请家长一起参与讨论，共同探讨如何在家庭中培养孩子的这些品质。

-学生需要在课后参加学校组织的相关活动，如：“尊敬老师周”、“团结协作日”等，通过参与活动，将理论知识转化为实际行动。

教师可以在课后提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：请学生阅读《我们的学校》这本书，并回答以下问题：

-学校的历史和传统是什么？

-学校的文化有哪些？

-你在学校中最喜欢的地方是哪里？为什么？

2.写作练习：请学生写一篇关于“我眼中的学校”的作文，描述学校的环境、老师和同学。

3.小组讨论：学生需要分成小组，讨论如何在学校中展示对老师的尊敬和对同学的团结。

作业反馈：

1.及时批改阅读理解作业，指出学生的理解错误，并提供正确的答案。对于回答问题的学生，给出鼓励性的评语，并指出他们在回答问题