高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟4

高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟4一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)1.

世界上第一所正规高等学校——学园的创立者是______A.柏拉图B.苏格拉底C.亚（江南博哥）其士多德D.洪堡正确答案：A[解析]柏拉图于公元前387年创立学园，亚里士多德于公元前335年创设了“吕克昂”哲学学校。

2.

高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是______A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育正确答案：D[解析]高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是职业性专业教育。

3.

高等教育服务社会职能产生的背景是______A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》正确答案：A

4.

在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是______A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国正确答案：A[解析]单一公立系统、单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。系统中各高校间存在的差异很小，基本只有国立大学一种形式，意大利为该模式的代表。

5.

高等教育宏观管理是指______A.高等教育行政管理B.高等教育内部管理C.高等教育民主管理D.高等教育结构管理正确答案：A

6.

下列哪一项不属于高等教育平等的内涵______A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等正确答案：C[解析]高等教育平等的内涵：(1)进入高等学校的机会均等；(2)受高等教育的过程平等；(3)受高等教育的结果平等。

7.

民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的______A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学正确答案：D[解析]思想品德课主要包括形势任务教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品质教育、法制教育、职业道德教育等内容。

8.

教师是履行教育教学职责的______A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员正确答案：C

9.

高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是______A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构正确答案：A[解析]高等教育的层次结构又称水平结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

10.

从进入大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的______A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期正确答案：C[解析]高年级阶段是大学生走向社会前的心理准备期，他们最关心的是毕业分配问题，渴望找到理想的工作。

11.

维持和巩固高校师生道德关系是靠______A.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感正确答案：B[解析]高校师生间的道德关系是指在教育过程中双方都应履行自己的道德义务的关系，这种关系是靠责任感、义务感来维持和巩固的。

12.

在良好师生关系的建立中，教师起着______A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用正确答案：B

13.

在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了______A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则正确答案：D

14.

最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是______A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔正确答案：C

15.

当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥______A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能正确答案：B[解析]促进和改善教学属于发展功能。

二、填空题1.

高校教师的结构主要包括职务结构、学历结构、年龄结构和______。正确答案：专业结构

2.

全面发展教育的核心是______。正确答案：智育

3.

教学内容具有综合性与广泛性特征的是______。正确答案：通才教育

4.

高校培养人才最基本的途径是______。正确答案：教学工作

5.

教师和学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的方式和手段称为______。正确答案：教学方法

6.

一方面广开言路，让受教育者畅所欲言；一方面对各种不同思想和言论加以积极引导，反映了高校思想政治教育的______。正确答案：疏导性原则

7.

思想政治教育的过程，归根到底是通过受教育者的______实现的。正确答案：思想矛盾运动

8.

说理启迪法是以说理为特征的思想教育方法，其关键在于______。正确答案：以理服人

9.

所谓“三育人”，就是要求教师要______，干部要管理育人，后勤职工要服务育人。正确答案：教书育人

10.

“______”是学业评价的一种特殊手段，它是采用定量分析的方法，对学生的学业做出评价。正确答案：测量

三、简答题(每小题6分，共30分)1.

简述高等院校开展学科建设的意义。正确答案：[答案要点]

(1)学科建设促进高校的科学研究工作；(2)学科建设促进教学工作；(3)学科建设可以吸引人才留住人才；(4)学科建设的强化可以促进高校的整体发展。

2.

简述高等教育私营化的表现。正确答案：[答案要点]

(1)在高等教育经费结构中来自私有资金的部分扩大；(2)私立高等教育机构的增加；(3)公立高等院校按照私营模式来管理和运作。

3.

简述高等教育的科技功能。正确答案：[答案要点]

(1)高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能；(2)高等教育通过创造、发明新的科学技术而发挥再生产科学技术的功能。

4.

简述专才教育的特征。正确答案：[答案要点]

(1)专才教育主要是针对具体岗位和行业需要来进行的，培养的人才短期内具有不可替代性；(2)教育内容与社会生产及生活需要之间有明显而直接的针对性，偏重于应用；(3)学生在毕业之后能较快适应社会岗位的需要。

5.

简述学校教育制度建立的依据。正确答案：[答案要点]

(1)生产力发展水平和科学技术发展状况；(2)社会政治经济制度；(3)受教育行的年龄特征和发展水平；(4)本国学制的历史发展和国外学制的影响。

四、论述题(每小题15分，共30分)1.

论述我国高等学校行政管理中的问题和改革方向。正确答案：[答案要点]

首先，要进一步调整高校行政管理的权力机构，适当实行权力中心的下移，扩大学院以及系的自主权，做到权责统一，增强基层灵活应变的能力。

第二，校级职能部门必须进一步精简机构、人员，提高办事效率。同时，要转变校机关职能，提高人员的素质和服务意识，加强制度建设，实行规范化的管理。

第三，加大改革力度，推动包括职称评定与职务聘任、分配制度和人员的聘用及考核等人事制度的改革，努力建立富有竞争和活力特征的高校人事制度。

第四，实行高校后勤的社会化，转变后勤部门的行政管理职能，实行后勤服务部门的企业化、产业化、市场化，使之成为独立的、自主经营、自负盈亏的实体。

2.

论述高等教育宏观调控的主要方向。正确答案：[答案要点]

高等教育应实行稳步发展的方针和“规模、结构、质量、效益”协调统一的发展战略。由于高等教育内部有着不同的层次、学科、类型，我国行业、地区的经济、文化发展的程度又很不平衡，高等教育结构的调整只能实行非均衡的发展战略。具体来说应把握以下几个方向：

(1)以社会需要为出发点，以经济供给能力为支撑点，做到与经济社会的发展相协调。①在层次结构上，适当扩大研究生培养规模，满足高科技发展需要，以高等职业技术学院的发展来扩大我国专科层次应用性、技艺性人才的培养规模。②在科类结构上，根据社会产业结构发展和调整对人才的需要，合理规划。③在形式结构上，扩大全日制高等学校规模，加大成人高等教育发展的力度，完善终身教育体系；通当扩大私立高等教育规模，缓解我国高等教育投资不足而高等教育需求紧张的局面。④在能级结构上，国家重点支持少数大学的发展，使之成为国际知名的、具有雄厚的科学研究实力的大学，同时应鼓励其他学校探索自我发展的途径和办学形式。⑤在地区结构上，实行非均衡发展，同时适当从政策角度缩小不同地区间的教育落差。

(2)中央和地方合理分工，突出高等教育为地方服务的功能。中央应集中力量办好一批重点大学和重点学科，以及一些示范性的高等职业学校。根据“面向地方、专科为主、注重应用、综合发展”的方针，积极支持经济、文化发展程度较高的中心城市办学。逐步形成国立、公立、民办和私立学校并存的局面。

(3)确立新的高等学校层级结构，实施不同要求的管理。按学术型和职业型的程度不同，将我国的高等学校分为以下几种类型：一是教学科研型大学，主要承担本科教育和大量的研究生教育及大学后的继续教育；二是教学型大学，主要承担本科教育兼有研究生教育和少量专科教育；三是专科和高等职业学校，包括现有的专科学校、短期职大、高等职业学校，以及经过调整的独立设置的成人高等学校，这类学校只提供专科课程和非学历教育的证书课程。对于不同类型、不同层次的学校