山东省济南市2024-2025学年高三上学期摸底考试语文试卷

2024—2025学年高中三年级摸底考试语文试题注意事项：1.答卷前、考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时、选出每小题答案后、用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂照。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的照色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题.材料一：在给弟子鲍杜星的书信中，姚鼻明确提到其“平生论诗宗旨”是“镕铸唐宋”。此信开首有“今年闻与馆选，极欣慰”之语、绝氏喜厌四年成进士，馆选庶吉士，此时姚鼐已是六十八岁的老人。姚鼐在其言论中常用“熔铸”指示如何李诗。他评价业师刘大懋的诗文“能包括古人之异体，镕以成其体”,“体铸”包含两个方面，一是广泛向古人学习，甚至“古人之异体”也即相对立的因素都可为我所学；二是形成自己的面就，也即“成甚体”,二者即是明清诗学中一直争辩不休的模拟与脱化问题。在姚鼎看来，学诗的初始阶段是模叔，先模拟一家，达到“似”的程度，再更换另一家；经过多次模拟，掌握多家的路径，自然能将古人之精华熔于一炉.形成自己独特的风格，只有在坚持不懈的模拟基出上，才能脱化；不从模亚六手而急于求脱化，则不可能有所得。因为强调模拟，所以姚鼎对前后七子模拟之因尽管有批评，但亦将其视为正宗：“比拟诚太过，未失诗人花。”银谦益视讽如子的学诗方式，姚鼎痛诞之云：“近世人习闻钱受之偏论，轻讥明人之模仿，交不经模仿，亦安能脱化?”正因如此，姚鼎学诗“从明七子入”。模拟是学诗的基础脱化是高级阶段，而终极目标是追求“自成一体”的成效。对于由模拟到脱化的过程，姚邻有深刻的体会。学诗的第一阶段，是田不似到似。由于各方面的限制，初学者对前人之诗了解不深，故模拟时很难学得像，必然进入一个苦闷的境地。度过此种苦闪的阶段，才能有所心得，达到似古人的地步。所以由不似到似是一个长期而艰辛的过程，又是必经之径。在《今体诗钞》中，姚鼎往往点出某诗学某人，并且指出模拟达到的阶段，如评储光教《寒夜江口泊舟》、恭毋潜《若耶溪逢孔九》及皎然《寻陆鸿渐不遇》云：“似孟公。”评丘为《题丧舍》云：“似右丞。”显然，达到似某人的地步已属不易。由似到脱化，也要经历艰难的过程；需要“天启”才能实现。功夫是基础，模拟求似的阶段必须“多读多为”。而在由似到脱化的阶段中，功夫的作用虽不如前一阶段，但仍不能脱离。对于“天启”。姚鼐有时用“禅悟”来解释；他告诚侄孙姚莹云：“凡诗文事与样家相似，须由悟入，非语言所能传……欲悟亦无他法，熟读精思而已。”熟读精思到一定的程度；即可顿悟，形成自己的面貌。他评陈子昂《春夜别友人云：“从小谢《离夜》一首脱化来。”“俗的唐宋”即以唐宋两代计人为模拟对象，姚颁(今体诗钞》只收虐家人诗。这些计人有的选入一首或数首，有的则选入一二卷的篇幅。就入选规模来看，率白、杜甫、王维、孟活然、李商隐、苏轼、黄庭坚、陆游诸人是他业点模拟的对象。姚氏企图在效法诸家的基础上，进而来变；达到自成一家的化境。他虽主张学诗先学七子，但又告诚门生“勿沿习皮毛，使人生厌”。对于事商隐学杜“但摹其句格，不得共一气喷薄、顷挫析神、纵横变化处”亦深表不满。他最倾心黄庭坚学杜的路数，评《题樊侯庙《徐璃子祠堂》云：二首从杜公《咏怀古迹》来而变其面貌。凡咏古诗，馆价事迹，载对工巧，此西昆纤丽之体，若大家以自吐胸臆，兀做纵模，岂以甸事为尚战!“俗铸唐宋”所包含的模拟与新变的关系，在明济诗坛往往是割裂的，且选取哪种学诗方式，同时也关涉着师法对象的选择。正如叶燮所言，学唐诗者如前后七子、王士旗多着意模拟，故趋于“陈热”学宋诗者如公安派、竟陵派及浙派等，多外意变化，故趋于“生新”二者互相搀斥，前后循环：“厌陈热者，必趋生新；而厌生新者，则又返趋陈熟。”由于此，叶受强调将两者融合：陈热、生新，不可一偏，必二者相济，于陈中见新，生中得热，方全其美。若主于一而彼此交讥，则二俱有过。从学诗的方法来说，姚鼎的观点与之相近，开且在具体的路径上，比前人有着更为精微的探讨。姚孤的时代，以沈德潜为代表的宗唐诗人遵从七子及王士祯遗法，重模拟；而以发枚为代表的性灵派诽人，崇尚杨万里，且追踪公安派，凸韭个性西业变化，极力批评沈德潜宗唐计风。他认为只要具有性情与天赋，无论什么时代都可以写出好诗。姚敢对沈德潜并无太多评论性话语，毕竟沈氏论诗重模拟，强调有不变之法与至变之法，并通过效法前人，达到“其言自吾而立”的脱化之境，不过其诗模拟的成分大于脱化。而袁枚偏重变化，反对模拟。姚氏汲取两种诗学取向的经验与救训，力求形成第三种诗学高峰——清诗。(摘编自潘务正《姚州“镕铸唐宋”新论》)材料二：黛玉道：“正是这个道理，词句究竞还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集,你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶洲明、应场，谢、阮、皮、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!”（熵自曹雪芹《红楼梦》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分）A.姚州在给弟子鲍桂星的书信中首次提出了“镕铸唐宋”的论诗宗旨：一是学古人，二是“成其体”。B姚刑认为模拟是学诗的初始阶段，通过多次模拟掌握多位诗人的写作路径，然后才能达到“似”的程度。C.因为姚州学诗是从对“明七子”的模仿开始的，所以当钱谦益讥讽七子学诗方式时，他极力给以批评D.泌德潜论诗注重模拟，认为效法前人是达到“其言自吾而立”的脱化之境的条件，这和姚州的认识一致。2.根据原文内容，下列说法不正疏的一项是(3分)A.姚前以“似孟公”“似右添”分别评价储光羲、蒸班潜、丘为的三首诗歌，意思是三人的诗歌创作已经到达了“似”的阶段。B.姚丽评(存夜别友人》是“从小谢(离夜》一首脱化来”,不用“似小谢”而川“脱化”,说明在他看来此诗已有作者的面貌。C.《今体诗钞》只收唐宋诗人作品的行为，体现了姚卿“镕铸唐宋”是以唐宋两代诗人作为模拟对象的学诗宗旨D.性灵派代表诗人求枚鬃尚杨万里、追踪公安派，极力批评沈德潜宗唐诗风，是因为他更认可宋诗“生新”的特点。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第四段观点的一项是(3分)A.大抵学古人必始而迷闷，苦毫无似处。B.至其神妙之境，又须于无意中忽然遇之，非可力探。C..士荀非有天启，必不能尽其神妙。然苟人辍其力，则天亦何自而启之哉?D.子美之诗，其才天纵，而致学精思与之并至，故为古今诗人之冠。4.请简要说明姚迥“镕铸唐宋”理论的价值。(4分)5.请简要概括林黛玉和姚邢在诗歌创作上的相似之处。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：睡二指王愿坚①1935年，锁蛟岭……突起的峰峦、茂密的树林。一支不大的部队正沿着这丛林中的小路急匆匆地走着。这是个奇怪的行军行列：从队首到队尾扯着一条绳子，战士们一个个紧抓住绳子，脚步跟跄地往前赶。②这便是他所指挥的那支红军游击队。③这天，秘密交通送来了上级的命令：要他们立即动身赶到武功山区，和大队会合，共同进行一次大的战斗。命令像钢钉砸在铁板上似的：必须在五天内到达!但是，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。敌人调动了沿途的军队和民团，前堵后追，紧紧地咬住不放。为了保存力量，如期到达指定地点，和敌人纠缠是不行的，他们只得钻进山林，兼程前进。④除了战斗就是赶路，日夜不停地赶路。谁负伤了，背起；谁脚上打泡了，扶起。衣服被划破了，一条条一片片地桂在身上，有的已经围上芭蕉叶子避体了。煮饭的时问是没有的，战士们一边走着一边从粮袋里抓出把生米，再随手捋把嫩树叶子，一道塞进嘴里。但是，最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，谁的眼皮上也像坠了一块铅。一个个像喝醉了酒，东摇西摆地走；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。⑤人们多么需要睡一觉啊!⑥第四天上，他弄来了一些树皮搓成了一条长绳，人们抓着绳子走着团一会儿眼晴。这也好不了许多：这一个，好像故意似的，身子一赳超，一头撞到树干上，然后蓦地惊醒过来，揉着肿起的脑袋追上了队伍；那一个脸被树枝划破了；又一个脚被山石碰伤了……管它呢，总可以多少睡一会儿了。⑦疲困强烈地袭击着整个队伍。⑧副支队长任丕祥吃力地扶住一棵小杉树，焦踩地喊道：“老范，给我半个班吧!我去给大家争取点时问唾一哇!”⑨“不!”他和任丕祥一样焦躁。为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路。“要不，犹让大家稍微打个盹，只睡……睡二指犹行……”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，扶着树干的手松开了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，葛地，咕咚一声栽倒在地上，口里还在吻响地说着：“稍微……二指……”在他摔倒的时候，脸被石尖扎破了，股红的血一滴滴地落到草梢上。但他丝毫也没有发觉。他睡得那么香，长长地打着鼾，脸上泛起满足的笑容。⑩他弯下身，把任丕样的身体放平了些，把他脸上的血水擦了擦。他的心一阵紧缩：任丕祥是整个支队中数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一利那，他大声地喊道：“休息!”⑪说出这两个字时，他的心情是万分复杂的。谁知道敌人什么时候到来?这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪!他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是……⑫君看大家都睡好了以后，他从一个战士的枪上抽出了一根枪探条，来到了一个高高的山包上，把探条笔直地括进土里。一条细细的影子针针地映在地面上。他仲出两个指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画上了一条细线。凭经验，这是半个多钟头。⑬“等影子走到这里，我一定得叫醒他们!”他暗暗下了决心。然后又警惕地向远处眺望了一下，山路上空荡荡的，看来敌人还远。⑭只到这时，他才览得眼皮是那么沉重。⑮“就是困死也不能睡着了呀!”他找来了一节竹简，接了一筒泉水，含上口水，朝天一喷，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可是喷了几次以后，这办法失去了效验。于是他又找来了两棵草棍儿，把眼皮撑起来，这样眼皮是不会垂下来了，可是过了不久，眼前又变得云遮雾平了。⑯就在这时，眼前一簇黑点在晃动起来，他蓦地一惊，揉了揉眼睛，这才看清在他目力所及的远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条.影子距离他画的线还有一指多。⑰“狗东西，来得这样快!”他冗骂着，一面端起竹筒，按起水湿着眼晴，一面向睡览的同志们跑去。⑱似乎在他一生中没有比叫醒这些同志们更困难的事了。怎么叫也叫不应。他刚把这个拖起，要拖那个的时候，这个又仆倒了。费了好大的劲才叫醒了三个人。“怎么办?”没有时间磨蹭了，他抬起脚向着任丕祥的腿上踹了两下，接着又把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。⑲冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。⑳“老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移!”他气冲冲地说完，带着那三个战士，迎着敌人跑去。㉑当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍瓒上背后那一道山岭……(根据王愿坚小说《休息：删改)文本二：杨成武回忆录：夜行记(节选)走着，走着，突然队伍停住了。这是常有的事。遇到隘路、小桥，往往行军受阻，前面的放慢了脚步，后边拉不开步子，得稍稍等一等，要是碰上了“拦路虎”,那等的时间更长，得等到前卫开辟好通路，才能让后续部队前进。一晚上，这样走走停停要碰上好几回等了好长一段时间，还不见动静。小白抓着马几巴.已经发出了那声。马背上的瑞号，也沉沉地垂着脑袋进入了梦乡。再看看前面，队伍里的战士都在打晓儿，静悄悄地一个紧换一个，后面的拉着前面的背包站在长长的羊肠小近上。“到底怎么回事?前面的障碍排除了没有?”站了好一会儿，我等不及了，朝前走去。当我来到前面时，几乎愣位了。哦，原来队伍断“线”了——前面的队伍早已踪影全无。现在原地站着的几十个人，他们一个挨着一个，手拉着前面的背包。仔细一看，最前面那个小战士趴在弯角的地方唾着了，而后面的同志由于黑夜篆篆看不清楚，以为又要停住等了，便习惯地站住了，时间一长，也就打起吨条。6.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.部队以一种奇怪的行列行军，从队首到队尾都扯着绳子，是为了让战士们得到一点休息的时间。B.文本一中老范决心让战士们在后有追兵的情况下“睡二指”,折射了他此时复杂而又矛盾的心理。C.文本一通过描写红军游击队在敌人围迫堵微下的艰苦行军，展现了红军战士的顽强毅力和坚定信念。D.文本二中队伍突然停住了，是在等前卫开辟通路，结果在等待的过程中，几十个战士都站着睡着了。7.下列对本文艺术特色的分析鉴说，不正硼的一项是(3分)A.文本一运用“谁的眼皮上也像坠了一块铅”“一个个像喝醉了酒”等一系列比喻，形象地描写出战士们极度困倦的状态。8.本文详细描写硬汉任丕祥的睡态，他的睡态凸显了整个行军队伍的疲危状态，这促使老范决心让战士们“睡二指”。C.两个文本内容相近但文体不同，因而艺术表现也有差异。文本一是小说，可以虚构，文本二是纪实作品，强调真实。D.文本一运用多种艺术手法，用生动形象的语言塑造了鲜活的形象；文木二以叙事为主，语言平实简洁不失生动。8.“可就是因为这，发生了一件令人痛心的事情：在走上一道崖边时，一个战士因为唾得太沉，手一松，一失脚，掉下悬崖牺牲了……”这是文本一的一段话，请指出应该放在什么位置，并简要分析其在原文中的作用。(4分)9.王愿坚在《谜的启示》中说：“小说要用小去反映大，以部分去显示企体……”请简要分析文本一是如何实现王愿坚这一艺术思想的。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：陈寿字承祚，巴西安汉人也。少好学，师事同郡谯周，仕蜀为观阁令史。宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡被谴黜。会父忧，有疾，使婢九药，客往见之，乡党以为贬议。及蜀平，坐是沉滞者累年。司空张华爱其才以寿虽不远嫌原情不至贬废举为孝廉，时人称其善叙事，有良史之才。夏侯湛时著《魏书》,见寿所作，便坏己书而罢。张华深善之，谓寿曰：“当以《晋书》相付耳。”其为时所重如此。或云丁仪、丁虞有盛名于魏，寿谓其子曰：“可觅千斛米见与，当为尊公作佳传。”丁不与之，竟不为立传。寿父为马遐参军，设为诸葛亮所诛，寿父亦坐被髡，诸葛瞻又轻寿。帮为亮立传，谓亮将咯非长，无应敌之才，言瞻惟工书，名过其实。议者以此少之。初，识周尝谓寿曰：“卿必以才学成名，当被损折，亦非不幸也，宜深慎之。”寿互此再致成辱，皆如周言。后数岁，起为太子中应子，未升。元康七年病卒，时年六十五。(节选自《晋书·陈寿传》,有删改)材料二：陈思王植字子建，年十岁余，诵读(诗》《论》及辞账数十万言，善屈文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪?”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人?”植既以才见异，而丁仪、丁虞、杨修等为之羽翼。植任性而行，不自雕励，饮酒不节。植尝来年行驰道中，开司马门出。太祖大怒，公年令坐死。二十四年，曹仁为关羽所国。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所枚成。植醉不能受命，于是悔而罢之。文帝即王位，诛丁仪、丁底并其男口。植与诸侯并就国。(节选自《三国志·魏书·陈思王传》)材料三：陈寿将为《国志》,谓丁梁州曰：“若可寻免千斛米见借，当为尊公作佳传。”丁不与米，遂以无传。(晋·裴启(语林》)注：《语林》是古小说集。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)司空张华爱其才A以寿B虽不远C嫌D原情E不至F贬废G举为孝廉。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分A.师，是说“像对待老师一样”,与《频说》“吾从而师之”的“师”州法不向。B.“当以《晋书》相付耳”与“执手相着泪眼”两句中的“相”意义不同。C.“植既以才见异”与“若可寻见千斛冲见借”两句中的“见”意义相同。D.国，是指诸侯的封地，与《非及》中“诸侯各及其国”的“国”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.宦官黄皓独揽权柄，耍弄威权，大臣们都违背自己的心意依附他，但陈寿不委曲求全，因此屡遭贬谪。B.《晋书》评价陈寿“其为时所重如此”,是指夏侯湛撕毁了自己写的《魏书》和张华托书这两件事。C.《晋书》认为陈寿客观记载了丁仪、丁虞、诸葛亮和诸葛瞻的弱点与不足，议论他的人因此少了。D.曹植能诗会文，丁仪、丁虞等人都来辅佐他，但是他饮酒无度，因此曹操取消了让他去救曹仁的命令。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)卿必以才学成名，当被损折，亦非不幸也，宜深慎之。(4分)(2)言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何情人?(4分)14.《晋书》中记载的陈寿“索米作传’的事例，被很多史学家认为是不合事实的。请你根据上述材料找到这样说的依据。(3分)(二)古代计欧阅读(本题共2小题.9分)阅读下面这首宋诗，完成15～16小题。文氏外孙入村收麦【宋】苏辙欲收新麦继陈谷，频有诸孙替老人。三夜阴霪败场圆，一竿晴日舞比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。闭廪归来真了事，默诗怜汝足精神。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联“新麦继陈谷”呼应题目中的“收麦”,一个“欲”字写出乍收在望的期盼之情。D.领联运用对比的手法，“三夜”突出“阴额”之长、“一竿”突出“晴日”到来之惊喜。C.颈联中用劳动者的“饥乏”和“苦辛”直接地写出了抢收新麦劳动场景的紧张与忙碌。D.尾联写收好新麦，关闭粮仓，回到家中，结束农事，平实的话语中流露出收麦后的喜悦。16.本诗字里行间里流露着诗人对外孙的真挚情感、请结合全诗加以分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)小明在看书时，看到唐太宗“以人为鉴，可以明得失”的名言，想起了《论语十二章)中孔子也说过类似的话，“,,”。(2)“此时无声胜有声”,是白居易(琵琶行》中突出音乐感染力的名句，而琵琶演奏结束后的两句“,,”对此进行了生动的诠释。(3)“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象之一，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠然自由的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“”。三、语言文宇运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18～20题。2015年9月16日，杭州成功申办第19届亚运会。山水杭州拥有诸多景观，其中钱塘潮涌这一自然现象历经数千年，观湖已变成独特的人文景观。2018年8月6日，会徽“潮滑”发布。2018年9月2日，雅加达亚运会闭幕，亚运会进入“杭州时间”。亚运会已走过72个年头，回首1949年第一届新德里亚运会时，正处于百废待兴的新中国，还无法组建出一支体育代表团。直至1974年，中国体育代表团首次踏上亚运赛场。那届比赛，中国军团拿下33枚金牌。1982年，亚运会再次回到印度新德里。这一次，中国体育代表团创造历史，以61枚金牌首次名列金牌榜榜首。正是源于在亚运会赛场的不断突破，中国体育代表团重返奥运赛场后，由射击运动员许海峰在1984年洛杉矾奥运会摘得中国首枚奥运金牌。那届盛会中，郎平领街的中国女排、独揽三金的“体操王子”李宁等人，成为中国一张张璀璨夺目的新名片1990年，中国迎来首个本土举办的国际性综合运动会——北京亚运会。观众席上红旗招展，群情激奋；许海峰在万众瞩目下，点燃主火炬；中国体育代表团狂揽183枚金牌。直到20年后广州亚运会，当中国再一次成为东道主时，这一纪录才被打破。从1982年第九届亚运会开始至今，中国军团已连续11届获得金牌总数第一。18.请为这段文字拟写一个标题。要求：使用一种修辞手法，不超过15个字。(4分)19.下面是杭州第19届亚运会会“潮涌”.请从中找出两个中国元素，并说明其象征意义。(4分)20.下列句子中的引号和文中画惯线处的引号，用法相同的一项是(3分)A一声叫板，便可以使他们坐入艺术之官，“听了秦腔，肉酒不香”,他们是体会得最深。(贸平凹《染腔》)B.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，站娘们私下都叫他“北京话”。(铁凝《哦，香雪》)C.现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的，例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。(毛泽东《反对党八股》)D.这个十五岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。(叶雨婷《“探界者”钟扬》)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字.完成21～22题。苏东坡有太多的佳句，一些句子人们常常能够①。在中国诗歌的海洋里似乎很容易找到一些绝妙的句子，它们一到相宜的场合就不邀而至，好像这是一种②:按理就应该是那个样子，天生如此，谁也无法更动无法超越。就像每个月份里按时出现的月亮和星辰一样，都有自己固定的位置，在那里出没和闪耀。这些佳句中有一部分是同一个作者，他就是苏东坡。苏东坡是引用率最高的中国古代诗人之一，这不得不令人叹服。而实际上这些引用不过是③,在苏东坡诗歌绿色原野里，这不过是绽放的几片瓣朵罢了。历史记载中那些专门寻觅佳句的苦吟派、为一句妙语捻断数根须的诗人，却较少创造出如此绚丽和醒目的景政。在苏东坡这里，他与鱼鸟梅竹相亲，与清风明月为伴、与孤鸿幽妈共眠，诗文不过是人生旅途上时断时续的手记，佳句自然而然地流泻而出，它们较少刻意经营，也不受强烈理念的驱使，其中的大部分是兴之所至，所以流淌无碍，机缘巧合，具有天然的淳朴和睿智，丰沛多趣而从来不会“贫济”。21.请在文中画横线处填写恰当的成语。(3分)22.文中画波浪线的句子，如果改成“他与鱼鸟梅竹、清风明月、孤鸿幽鹤为伴，诗文是旅途上时断时续的手记，”从语义上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好?(6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)中国农业大学科技小院有一批热血青年，他们厚植发农情怀、勤练兴农本领，甘”于田间，自找“苦”吃。2023年5月3日，习近平总书记在给他们的回信中强调：“你们在信中说，走进乡上中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人才就要‘自找苦吃’、说得很好.”以上材料引起你怎样的联想与感悟?请写一篇文章，体现你作为新时代背年的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭：不得泄露个人信息，不少于800字。2024.9高三开学考试语文试题参考答案及评分标准一、(35分)(一)1.D2.D3.C4.①姚鼐“镕铸唐宋”理论，超越同时期明清诗坛的诗歌创作主张，将宗唐诗风的模拟与宗宋诗风的新变相融合，以取长补短。(2分)②提出了从模拟到脱化的具体路径，以期通过“镕铸”成就最高的唐宋诗歌形成清诗的新风貌。(2分)5.①都认可唐诗的价值。②都认可功夫和悟性的重要。③都认可作诗由模仿到脱化的过程。(每点2分，意思对即可：共6分。)(二)6.D7.A①该段话应放在⑥段后面(1分)。②这段话写的是在行军过程中的一个极端事例，凸显出行军的异常艰难(1分):与前面其他人疲惫的状态形成呼应(1分),为下文任丕祥提出睡二指的合理请求做了铺垫(1分)。9.用小去反映大：①通过细节塑造人物高尚品质和高大形象。老范用冷水喷脸，用草棍儿撑眼皮等细节集中地体现了他强烈的责任心。(2分)②通过小事件反映重大革命事件。用关于休息的小事件体现长征艰苦异常的环境。(2分)以部分去显示全体：以个体形象反映群体形象。用老范的形象来反映中国革命者群体的伟大精神。(2分)(其他答案言之成理，酌情给分。)二、(35分)(一)10.ADG11.C12.C(1)你一定会凭借才学成名，将会遭受挫折，也不是什么坏事，应该小心谨慎。(被：遭受。损折：挫折。深慎：小心谨慎。句意1分)(2)话说出口就是言论，下笔就成文章，只要当面考试就知道了，何必请人代作呢?(顾：只。倩：使，请。句意2分)14.(1)《晋书》本身记载时就加了“或云”二字，表明是道听途说。(2)二丁的儿子早在汉末魏初已被杀光，时隔六十多年，生活在西晋的陈寿不可能向二丁的儿子“觅米”。(3)《语林》是短篇小说集，收录的故事具有“虚构性”。(每点1分，意思对即可。)(二)15.C16.①首联中用一个“赖”字，表达了对外孙帮助自己收麦的感激之情。②颈联通过“急炊大饼”“多博村酤”等动作描写，表达了对外孙辛勤劳动的关心(深情、爱怜之情也可)。③尾联中的人称由上文的“诸孙”转变为“汝”,这一人称变化更能亲切地表达对外孙辛勤劳作的赞美。(每点2分，答出三点即可)(三)17.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)(3)谁家今夜扁舟子何处相思明月楼(驾一叶之扁舟，举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟)。评分标准：本小题多写、少写、错写均不得分。参考译文：材料一：陈寿，字承祚，是巴西安汉人。年少好学，师从同郡人谯周，担任蜀国观阁令史。宦官黄皓专权作威，大臣都曲意依附他，只有陈寿不肯屈从，因此屡次遭到贬黜。遭逢父亲丧事，生了病，让婢女捏药丸，有客人到他家看见了，乡人因此责难他。等到蜀国被平定，因为这些原因多年得不到升迁。司空张华爱惜他的才华，认为陈寿虽然未能远避嫌疑，但推究实情还不至于被贬，举荐他为孝廉。当时的人称赞他善于叙事，有良史之才。这时夏侯湛正撰写《魏书》,看到