牛津上海版中考英语复习-4-连词状从阅读b-学案

学科教师辅导学案

课程主题：17-4-连词状从阅读B

1.掌握并列连词连接彼此并列的词、短语或句子。

2.掌握从属连词引导宾语从句和状语从句的用法。

学习目标

3夯.实基础，提高完形填空解题能力。

4.掌握完形填空解题方法，提高解题正确率。

教学内容

S向裳曲4ft

塞

1.介词、感叹句复习

‘晨，知然精耕

一.连词

【知识梳理】

1.连词的概念

连词是一种虚词。它不能在句中独立充当成分，只能在词与词、词组与词组、句子与句子之间起连接作用。连词

分为并列连词与从属连词两大类。

2并.列连词的分类

表示意思转折的连词but,yet,however

表示因果关系的连词for,so,therefore

其他并列连词and,or,either,or,neither,nornotonly,butalso,both,and,aswellas

3.并列连词的用法

1)and

(1)AandB(和，并且)

Maryreadthetextloudandclearly.玛丽朗读课文响亮又清楚。

注意：结构“祈使句+and+陈述句”表示条件，相当于“如果……就……:

例如：Workhardandyou'llgetgoodgradesinyourexams.

=Ifyouworkhard,you'llgetgoodgradesinyourexams.

如果努力学习，你就可以在考诚中得到好成绩。

(2)bothAandB(和)

例如：Thesestudentsarebothcleverandcareful.这些学生既聪明又仔细。

(3)notonlyAbut(also)aswellasA(不但..而且...)

例如：Shecannotonlysingbutalsodance.

Shecandanceaswellassing.她不仅会唱歌而且会跳舞。

注意：当notonly...butalso以及aswellas连接并列主语时主谓一致原则如下：

NotonlyhebutalsoIamgoodatdrawing.谓语动词单复数形式与最邻近它的主

语单复数一致

HeaswellasIisgoodatdrawing.谓语动词单复数形式与句子主语单复数一致

(4)neitherAnorB(既不..也不....)

在连接并列主语时，谓语动词单复数形式与最邻近它的主语单复数一致。

例如：Neitheryounorheisfitforthejob.你和他都不适合干这项工作。

2)but表示转折意义

例如：Sheisshort,butsheplaysbasketballverywell.她个于矮小，但篮球打得很好。

3)or

(l)oi•(或者)表示选择意义

例如：Whoisheavier,JohnorMike?谁更重些，约翰还是迈克？

(2)or(否则)表示否定的条件

例如：Becarefulinyourexam,oryou'llfailagain

=Ifyouarenotcarefulinyourexam,you'llfailagain考试中仔细一点，否则你又会不

及格。

(3)either...or(或是.或是；不是....就是)

在连接并列主语时，谓语动词单复数形式与最邻近它的主语单复数保持一致。

例如：EitheryouorIamwrong.不是你错就是我错。

4)so(所以)表不因果关系

例如：Ifoundaboyrunningafterme,so1stopped.我发现有个男孩在追我，所以我停了

下来。

注意：so与because不能用于同一句中。

5)for(因为)用于对前面的句子进行解释，所表示的因果关系多属于推断性的，此时不能与because互换使用。

例如：Hemustbeilltoday,forhedidn'tcometoschool.

他今天一定病了，因为他没来上学。

注意：for引导的句子乜可以表示直接原因，此时可以与because互换使用，但for引导的句子不能位于句首。

例如：Ihadtolightacandle,for/becausethelightswentoutsuddenly.

我必须点一支蜡烛，因为灯突然熄灭了。

【难点】

就近原则：

1)neither...nor...

NeitherLucynorLilyisaLeaguemember.

2)notonly...butalso...

Notonlyyoubutalsohelikesfootball.

3)either...or...

EitherJimorPeterisright.

4)not...but....

NotJimbutPeterbrokethecup.

4.从属连词

从属连词一般用来引导主从复合句，如宾语从句、状语从句。

1)引导宾语从句的从属连词

引导宾语从句的从属连词分别由连接代词如that,who(m),what,whose,which等，或连接副词如if/whether,

when.where,why,how等充当。

例如：Ihopethatyouwillenjoyourperformance.

我希望你会喜欢我们的演出。

Idon'tknowwhathisnewtelephonenumberis.

我不知道他的新电话号码是什么。

Iaskedhimif/whetherhehadpassedtheexam我问他是否通过了考试。

1wonderhowtheymanagedtodothejobinsuchashorttime.

我想知道他们如何设法在如此短的时间内做好了这项工作。

Idon'tknowwhotookmyumbrella?载不知道谁拿走了我的伞？

Pleasetellmewhytheywerelateagain?请告诉我他们为什么又迟到了？

2）引导状语从句的从属连词

引导状语从句的从属连词可表示下列各种关系：

时间：when,while,until/till,before,after,assoonas,since

原因：because,as,since,nowthat,for

条件：if

让步：though/although

结果：so...that...

目的：sothat

比较：than,as...as,notso/as...as

例如：Whenhecomes,Iwillgivethemessagetohim.

当他来的时候，我将把这个口信捎给他。

AssoonasIreceivehisletter,THletyouknow.

一收到他的信，我就告诉你。

Afteryoufinisheating,don'tforgettocleanthetable.

你吃完后，不要忘了擦干净桌子。

Theyhavebeenhappysincetheycametostudyinourschool.

自从到我们学校学习以来，他们一直很高兴。

Theywillstayatschooluntil/tilltheyaresixteen.

他们将在学校一直呆到十六岁。

1willbuythecoatifitfitsmewell.加果这件上衣合我身，我将买下。

Heaskedforleavebecausehehadtoseethedoctor.

因为需要去看医生，他请了假。

Asitwashot,wewentswimminginthesea.因为天气炎热，我们去海里游泳。

注意：because/as/.since不能与so出现在同一句子中。

例如：Nowthateverythingisready,shallwestart?

既然一切都准备好了，我们开始好吗？

注意：ihough/allhough不能与but出现在同一句子中，但可以用yet。

例如：Thoughheisn'tclever,（yet）heworkshard.虽然他不聪明，但很用功。

Hedoeseyeexerciseseveryday,sothathewon'tbeshortsighted.

为了不患近视眼，他每天做眼保健操。

TheywalkedsofastthatIcouldn'tkeepupwiththem.

他们走得很快，我跟不上他们。

Theearthisbiggerthanthemoon.地球比月亮大。

5.解题技巧：

（1）首先找出连词在句中是连接词与词、短语与短语还是连接句子与句子、句子与从句，以此来确定选择并列连

词还是从属连词，并掌握各连词的汉语意思和使用方法；

（2）掌握突破法：抓住题目中的某个点，先排除一个或几个选项，然后再逐一排除。

【例题精讲】

例1.itwaslateatnight,MrBlackwasstillworking.

A.If

B.Because

C.Though

D.As

例2._____David_____Iarepolicemen.

A.Neither,nor

B.Either,or

C.Both,and

D.Notonly,butalso

例3.Whenyou'relearningaforeignlanguage,useit,____youwillloseit.

A.but

B.or

C.then

D.and

例4.Goalongtheroad,_______you'llfindthemarketattheendofit.

A.when

B.and

C.or

D.though

例5.—WouldyouliketocometothedinnerpartyhereonSaturday?—Thankyou.Fdloveto,Filbeoutoftownat

theweekend.

A.because

B.and

C.so

D.but

【课堂练习】

1.（徐汇区二模）Sincetherewasonlyonepositionavailable,Mr.PetersonhadtochooseeitherJackTomtobe

themanager.

A.and

B.so

C.or

D.but

2.（上海市中考真题）Johndidn'tgiveuplookingforajobhegotanofferfromaGermancompany.

A.until

B.since

C.because

D.if

3.

Themealwillgobadyoudon'tputitinthefridge.

A.because

B.if

C.when

D.since

4.（上海崇明县二模）1knowittakesalotofenergytoheatwater,__Ialwayswashmyfacewithcoldwater.

A.or

B.but

C.and

D.so

5.（上海中考真题）Thenursewon9tleaveherpatientsshe'ssuretheyarealltakencareof.

A.unless

B.because

C.since

D.if

6.（上海中考真题）Theflightwasdelayedbythestorm,thepassengershadtowaitattheairport.

A.but

B.or

C.so

D.for

7.（上海松江区二模）Theearthwassoseriouslypollutedwemusttakeactiontosavetheplanet.

A.as

B.that

C.so

D.before

8.（上海杨浦区二模）Thepatienthadtohavetheoperation,shewoulddie.

A.or

B.but

C.and

D.so

9.（上海普陀区二模）NowadaysmanypeopletravelabroadtospendtheSpringFestivalitisabitexpensive.

A.because

B.though

C.since

D.if

10.（上海奉贤区二模）Martinhisfriendsateupallthefoodtheyordered.Theytooktheleftaway.

A.Both....and

B.Neither...nor

C.Notonly...butalso

D.Either...or

1l.Takeacarefullookatthetwopictures,you'llfindseveraldifferencesbetweenthem.

A.so

B.and

C.or

D.but

12.1knewnothingofthemurdercaseIreadthenewspaperreportlastnight.

A.when

B.because

C.until

D.since

13.We'llhavetocanceltheschoolsportsmeetingitsnowstonight.

A.if

B.although

C.unless

D.since

14.ltwasaterriblejourney,wegottheresafelyintheend.

A.and

B.or

C.so

D.but

15.（2019」二海中考真题）Leavethereferencebooksbehind,youwon'tbeabletothinkindependently.

A.or

B.and

C.so

D.but

二.状语从句

【知识梳理】

1.状语从句的概念

状语从句在复合句中用作状语，修饰主句中的动词、形容词和副词等。

状语从句与宾语从句不同的是：宾语从句只能跟在及物动词或部分介词的后面，而绝大部分状语从句的位置很活

跃——既可以放在主句的前面，又可以放在主句的后面。当状语从句在主句前面时，主从句之间用逗号断开。

2.状语从句的分类

状语从句通常可以分为时间、地点、条件、原因、目的、结果、让步、比较和方式等九类。

时间：when,while、as^assoonas、until>since>bythetime

地点：where、wherevernomatterwhereanywhere

条件：if、unless

原因：because>nowthat、since>as

目的：sothat>inorderthat

结果：so…that、such...that

让步：(al)lhough

比较：as…as、notso(as)...as>than

方式：as.asif.a.sthough

3.时间状语从句

用于表达时间。注意下列例句的意思及前后时态的一致性：

when:Itwasraininghardwhenschoolwasoveryesterday.

Igotangrywhen1heardthenews.

Shewantstobeateacherwhenshegrowsup.

while:Myfatherwascookingwhilemymotherwasreadinglastnight.

before:IfinishedmyhomeworkbeforeIwenttobedlastnight.

after:AfterI(had)turnedoffthelights,Iwenttobedlastnight.

assoonas:Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.

Thestudentsenteredtheclassroomassoonasthebellrang.

since:Ihavelivedheresince1wasborn

until:Ididn'tleavehereuntilmymothercameyesterday.

4.地点状语从句

一般由where,wherever和everywhere引导。地点状语从句可以位于主句之前，也可以位于主句之后。

如：Wherethereisawill,thereisaway.

Whereverhegoes,hekeepsinmindwhathisfatherhasinstructedtum

地点状语从句可以有省略的表达方式。

如：Putinanarticlewhere（youthinkitis）necessary.

5.条件状语从句

用来表示主句情况实现的条件。主要时态为主句将来时，从句现在时。

如：IfIhavetimetomorrow,I'llgoshoppingwithyou.

6.原因状语从句

表示原因，引导原因状语从句常用的连词有because（因为）、since（因为、既然）、as（因为、由于）、nowthat

（既然、由于）等。

如：Ican'tgotoseethefilmbecauseI'mquitebusy.

Nowthateverythingisready,wecansetoffatonce.

I'llgetupat5tomorrowmorningbecauseIIImeetmyuncleattherailwaystation

注意：because语气最强，用why提问。as语气较弱，表示的是明显原因。since、now、ihat表示明显原因或

众所周知的事实。

7.目的状语从句

表示目的，由sothat或inorderthat引导。在改为简单句时可以由inorderto或soasto引导。

如：IgotupearlythismorningsothatIcouldcatchtheearlybus.

改成：Igotupearlythismorninginordertocatchtheearlybus.

Theteacherexplainedthetextslowlyinorderthatallofusmightunderstandit.

改成：Theteacherexplainedthetextslowlyinordertobeunderstoodbyallofus.

8.方式状语从句

常用连词是asif和asthough引导。这两个短语的用法相同，意思是“好像，仿佛”，引导方式状语从句时有时用虚

拟语气，表示可能性很小或不符合实际事实的情况。asif和asthough从句可用省略形式，后面常接不定式、分

词、形容词和介词短语。

如：TheLittleboytalksasifhewereaman.

Thewomanlookshereandthereasif（sheis）lookingforsomething.

引导方式状语从句的连词还有theway,as等。

如：You'dbetterchangethewayyouspeaktoyourparents.

Manneedsairasfishneedswater.

9.结果状语从句

表示结果，常用so...that或such...that引导。

如：Peterissocleverthathecananswerthequestion

Peterissuchacleverboythathecananswerthequestion.

比较上面两句句子，可以发现so修饰形容词，而such修饰名词。这两个复合句在改为简单句时可以用too…to

（太...而不能）或（not）enough…todo（做某事足够.../做某事不足够....）形式转换。

如：ThecarissoexpensivethatIcan'tbuyit.（改为简单句）

Thecaristooexpensiveformetobuy.

Thecarisnotcheapenoughformetobuy.

Theboyissooldthathecanjointhearmy.（改为简单句）

Theboyisoldenoughtojointhearmy.

10.让步状语从句

用来表示让步，引导让步状语从句的常用从属连词有though、although（虽然……但是……）等。要注意的是，英语

和汉语的连词运用情况不同，汉语常用成对连词，如“虽然……但是……”、"因为……所以……”，但在英语中只

使用其中一个，用了although就不用but,用了but就不用although。两者不能同时使用。

如：Heisoldandweak,butheworkshard

Heworkshardthoughheisoldandweak.

Thoughheisoldandweak,heworkshard.

11.比较状语从句

用来表示比较，它常省略与主句重复的部分。

如：Theboyisastallashisfathernow.

Hecan'tplayfootballaswellasheusedto.

【例题精讲】

例I1.1don'tknowifit_______tomorrow.Ifit_______Iwon'tgo.

A.willrain;willrain

B.rains;rains

C.rains;willrain

D.willrain;rains

例2.Themeetingdidn'tstart___everyonewasthere.

A.because

B.until

C.why

D.if

例3.______thedaywenton,theweathergotworse.

A.With

B.Since

C.While

D.As

例4._______Ifeltverytired,Itriedtofinishthework.

A.Although

B.Because

C.As

D.Asif

例15.Agoodstorytellermustbeabletoholdhislisteners5curiosity________hereachestheendofthestory.

A.when

B.after

C.because

D.until

【课堂练习】

l.Ifyoudon'tgotothemeetingtomorrow,______.

A.hewill,too

B.hewon't,either

C.hedoes,too

D.hedoesn't,either

2.Lifeislikeamirror.yousmileatit,itwillsmileback.

A.Unless

B.When

C.Until

D.Though

3.rilletyouknow__hecomesback.

A.before

B.because

C.assoonas

D.although

4.Don'tworry.Billwillhelpyoulookafteryourdogwhenyouawayonbusiness.

A.are

B.were

C.willbe

D.havebeen

5.Theriverswillbecomedirtieranddirtierwelakeactiontoprotectthem.

A.if

B.but

C.unless

D.though

6.Dr.Wangisgoodpersonthateverybodylovesandrespectshim.

A.so

B.such

C.sucha

D.soa

7.Insummermilkwillquicklygobaditisputintoafridge.

A.though

B.unless

C.because

D.once

8.Itisabeautifulgardenweliketoplayinit.

A.so;that

B.such;that

C.too;to

D.very;that

9.you'vetastedit,youcan'timaginehowdeliciousthedishesare.

A.Because

B.Although

C.When

D.Unless

lO.TenyearshaspassedtheCCTVeventPeopleWhoMovedChinatookplacein2019.

A.when

B.while

C.before

D.since

11.Peterlikesreadinganewspaperheishavingbreakfast.

A.until

B.while

C.because

D.though

三.（总）知识梳理

【知识梳理】

1.完形填空概述

完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用能力的综合性题型。它要求学生必须具备一定的词汇量和一定的词

法知识，以及具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力。它不同于单项选择注重于对单个句子的理解。也

不是单纯考查语法和词汇的有关知识。它要求我们在对整个篇章理解的基础上，深入理清文章线索，判断各部分

的逻辑关系，以及了解作者意图等等。然后运用我们所掌握的语法、词汇、惯用法知识来做出判断，选择正确答

案。

2.完形填空考查方式

3.完形填空解题方法

完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程。做题时必须把握作者的思路，在整个解题的过程中不断地从各个

角度进行合乎逻辑的推理，进而验证推理的正确性，修正初填的答案，以达到理解全文、构建篇章意识、解决问

题的目的。解题关键在于把握文章的整体性。考生除了掌握单词的意义、词汇的用法、固定搭配和有关常识外，

重点要放在逻辑推理和对上下文乃至通篇文章的理解上。

注意以下几个步骤：

①通读全文，领会大意

动笔解题前，先快速浏览全文。从总体上了解文章的主题思想，中心含义和段落之间的逻辑关系。同时要注

意文章的开头和结尾以及每段开头。因为这些地方往往能提供主要的情节，有助于了解全文所描述的事情和文章

的中心议题，千万不能把注意力集中在空白处，

而忽略了与全文的关系。

②抓住线索，仔细推敲

在了解大意的基础上，再逐句阅读，根据上下文的线索和情景，顺藤摸瓜，反复推敲。答案的确定主要从这

几个方面考虑：

※从上下文的角度。往往应选的答案在文章的前面或后面就有了提示。

※从词汇意义、用法及固定搭配的角度。这方面往往是考查的内容之一。要注意同义词、近义词、反义词及

词语的辨别和固定的搭配等。

※从逻辑判断和常识的角度。有时从表面上看，所有的选项都可以。但是从逻辑推理和常识判断来看，答案

只有一个。

③复读全文，核对答案

选好所有的答案后，再把短文读一遍.进行核查。看文章是否通顺流畅，用词是否恰当，是否符合语法要求和英

语表达习惯。对自己平时屡做屡错的地方要特别留心，发现错误，及时纠正。

4.完形填空解题要点

①抓住题目及文章第一句话和最后一句话；

②建立篇章意识；

③注意积累实词的用法，尤其是动词、形容词、副词或名词的用法及辨析。

5.完型填空考查要求

，，完型填空，，（cioze）是初中英语试题考察的一种重要题型。事实证明，完型填空通常是同学们较难把握的题型之

且失分率较高。

它是对学生阅读能力，语法知识，逻辑推理以及分析归纳等综合能力的考查。因此，要做好完型填空，不仅要具

备一定的词法、句法和惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能

力。

中考完型填空从基本设计上来看，原则都是一致的，都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的

词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案（其中包括一个正确答案），让考生选出正确的答案：“抽

词法”可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。但目前主要考查的是学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、

中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、快速

阅读理解能力及逻辑推理判断能力等，而不是单纯对语法结构的考查。

6.完型填空命题趋势

完型填空要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句，理解语义，还要处理好单句

之间以及单句完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据

上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚

词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。

①题材：以故事性题材居多，历年中考故事小品类题材比例超过50%,故事往往具有幽默性或富有哲理，其

他还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。

②体裁：完形填空选文的体裁也值得一提，以记叙文居多，同样在近年中考考试中记叙文比例超过50%.其他

还有说明文应用文、议论文等。

③命题形式：完型填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文首尾句一般不设填空题，每句中只有一个

空。

④试题特点分析：分析近几年完型填空题可以发现以下一些规律：

a）本题型设空以考查文意为主，也就是我们所说的“实词'----名词、动词、形容词和副词等，比重极大，且有逐

年增加的趋势。

b）降低对单词本身词意的考查要求，以突出本题的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。

c）增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的理解。

d）注意结合文意考查对词语用法的掌握。主要涉及两个方面：词义辨析与惯用搭配。同义与近义词的比较分辨应

当放到一定的语境之中才有意义。如果只是一一对应地背记单词的中文意思，不注意具体语境中单词的确切含

意，是难以分辨一些词汇的细微差异的。

⑤题目的类型可分为：

a）语言知识型，如各种语法规则、句型、句式等；还包括词汇型，测试单词在一定语境下的基本用法、习惯用

法、常用搭配以及对其词义的记忆或其特定意义的理解和灵活运用。

b）判断推理型，考查对篇章的整体理解、上卜.文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力。

c）综合型，即对知识和能力综合运用的考查。

7.完形填空高频动词短语

（1）lookup查看

（2）looklike...看上去像...

(3)lookafter…照料...

(4)sayhelloto…向...问好

(5)speakto…对...说话

(6)puton穿上

(7)takeoff脱下

(8)writedown记下

(9)geton上车

(10)getoff下车

(11)standinline站队

(12)laughat嘲笑

(13)throwabout乱丢，3也散

(14)quaiTelwithsb.和某人吵架

(15)takeone'stemperature给某人体温

(16)have/gctapainin…某处疼痛

(17)haveaheadache头痛

(18)feellikedoingsth.想要干某事

(19)stop...fromdoingsth.I阻止...干某事

(20)fallasleep入睡

(21)lookover检查

(22)tcikeexercise运动

(23)hadbetler(not)dosth.最好(不要)干某事

(24)gelback回来，取回

(25)runaway逃跑

(26)eatup吃光，吃完

(27)runafter追赶

(28)take(good)careof...=lookafter...(well)(好好)照顾，照料

(29)thinkof考虑到，想起

(30)keepadiary坚持写日记

(31)leaveonebyoneself把某人单独留下

(32)turnon打开（电灯、收音机、煤气等）

(33)turnoff关

(34)turnup调大（音量）

(35)turndown调小（音量）

(36)keepondoingsth.继续做某事

(37)carryon继续做某事

(38)goon继续做某事

(39)beableto(+v原)=can(+v原)能够...

(40)beafraidtodo(ofsth恐惧，害怕...

(41)beallowedtodo被允许做什么

(42)callsbstheg:Wecallhimoldwang

(43)catchupwithsb赶上某人

(44)chatwithsb和某人闲谈

(45)takesbto+地点带某人去某地

(46)comein进来

(47)comeoverto过来

(48)comeupwith提出

(49)communicatewithsb和某人交流

(50)consider+doing考虑做什么

(51)danceto随着...跳舞

(52)decidetodosth决定做某事

(53)doasurveyof做某方面的调查

(54)dobetterin在...方面做得更好

(55)dowrong做错

(56)mind+doing/从句/名词介意....

(57)endup+doing

(58)enjoy+doing喜欢

(59)escapefrom从...逃跑

(60)expecttodosth期待做某事

(61)falldown摔下来

(62)falloff从哪摔下来

(63)fallinlovewithsb/sth爱上什么

(64)farfrom离某地远

(65)finish完成+doing(名词)

(66)fittosb=befitforsb适合某人

（67）forgettodo没有做而忘了forgetdoing做了而又忘了

（68）get/havesthdown做完，被（别人）做...

8.解题技巧

一般说来讲解以下三种解题技法：

（1）词语搭配

a.因搭配关系而产生的一般性词汇。如：seeafilm

b.词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。如：takeoff有“脱下（衣服），（飞机）起飞

c.因词组而构成的常见的句式：Itfeels+形容词+不定式，

在搭配判断时，注意：要区别外形相近而意义不同的搭配。如：lookfor,lookover,lookout,lookafter,lookup等。

要区别形不相似而意义相近的搭配。如：Ipaid12poundsforthedictionary.Thebookcostmealot.Ittookthreemen

toliftthebox.句中都有“付出、花费、需要”的意思。译成汉语时似乎相通。但更要注意它们之间的搭配变化；要注

意单个词组的多义性。如：takeoff有“脱下（衣服），（飞机）起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。

（2）语法判定

I）要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时，要注意以下

几个方面：

a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。

b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

由选择代词，要注意性、数、格是否准确。

e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。

f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。

2）要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装

a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句

的零时态等。

b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直

接/间接引语，也考查简单的定语从句。

C.句子的省略与倒装很少考查，却要看懂，不能引起对文章的曲解。

（3）在语法适用方面，可以用择优法和排除法

a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。

b,排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，

则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。

【例题精讲】

修U1.Coconutislandisabeautifulislandwith,ofcourse,coconutpalms,goldenbeachesandclearbluesea.I'msorry,

Imadeathere.CoconutIslandwasabeautifulisland.Therearestillcoconutpalms,goldenbeachesand

clearblueseabutnotlikebefore.

So,whathappened?

Well,Ihaveafriendwhowasherefiveyearsago.Herphotoalbumisfullofwonderfulpicturesofemptybeaches.

Alsoshehaspicturesofsmall,woodenbungalowsonthebeach.Noneedtobook,shesaid,just

andyouhavetheplacetoyourself-verybasic,cheap,quietandpeaceful.

Notanymore!Thebeachis

empty-it'scrowedallday!Thereismusicfromthecafes,childrenareshoutingandscreaming,andthe

hotelsareveryexpensive.Mostofthehotelsarefullofholidaymakerswhobookedtheirtripmonthsago.Tmluckytohave

asmallroomatthebackofonehotel,andit'sstillexpensive.

Butperhapsthisis

?Notonlyaretheroadsarebetterbutthereisalsoanewmedicalclinic.ThelocalkidsnowspeakEnglish

'Mister,mister,youwantT-shirt??andtherearemanynewbusinessesopeningallthetime.1seeanold

womantryingtocrosstheroadfromherhousetotheshops.Itsnolongerasmall,quietroadbutalargeandverybusyone.

Shelooksnervousandwaitsforsomeonetowalkwithher.Thechildrennolongerridebicyclesbutracearoundtheisland

onmotorbikes.Ifsnotsoeither-myfriendstayedinabungalowonthebeachthathadnolock.Nowthe

hotelroomsaysit'sagoodideatoputthingsinthesafebox.

Arethingsaregettingbetterorworse?

(1)A)decisionB)noiseC)livingD)mistake

(2)A)showupB)lookupC)wakeupD)takeup

(3)A)evenB)neverC)everD)also

(4)A)dangerB)historyC)progressD)travel

⑸A)GenerallyB)AgainC)EspeciallyD)Then

(6)A)comfortableB)awfulC)safeD)boring

【课堂练习】

1.Recently,Japan'sfamouscartoonrobotcat,Doraemon,hasbecomean"animeambassador(动漫大使)"topromote(宣

传)the(1)culture.

Duringaninterestingceremony,Japan'sForeignMinister(外务大臣)appointed(任命r)DoraemonasJapan'sfirst"anime

ambassador*'.Histaskismaking(2)

bytravellingaroundtheworld.Doraemonalsogotmany"dorayaki(铜锣烧)"，redbeanpancakes—his

favouritefood.'*Doraemon,I(3)__________asananimeambassador,youwilldeepen(力口深)people'sunderstandingof

Japan(4)theywillbecomefriendswithJapan,"theministersaid."Iwilldomybesttotellforeignpeople

aboutwhatJapanesethink,howJapaneseliveandwhatkindoffuturetheJapanesehopetomake,"Doraemonanswered

(5).

Doraemonisthemaincharacter(主角|)inoneofJapan'smostpopularcomicseries.Heisafriendlyrobot,and(6)

ablue-and-whitecatwithnoears.InChina,hehasalsogotmillionsoffans.

()1.A.country'sB.cartoon'sC.city*sD.world's

()2.A.moneyB.foodC.cartoonsD.friends

()3.A.waitB.hopeC.needD.wish

()4.A.becauseB.orC.soD.but

()5.A.freelyB.sadlyC.slowlyD.happily

()6.A.looksatB.looksforC.lookslikeD.looksaround

2.Itallstartedatthebeginningoftheninthgrade.Carmenfoundshecouldn'tseethingsclearlyallthetime.Shebecame

veryworried,butshehopednobodywouldknowthat.Whenhermotheraskedhertoseetheeyedoctor,shedidn't

.Buthermother'smindwasmadeup.

Threedayslater.Carmengotnewglassesandinstructions(使用说明)herdoctor."AllofthekidswillthinkI'msilly."

Carmensaid.Hermother

andshookherhead.nYoulookjustasbeautifulasbefore,shesaid.ButCarmendidn*tbelieveher.

Thenextday.Carmenkepttheglassesinherpocketasshewalkedintotheschoolyard.Shestoodaloneawayfromher

friends,feeling

Suddenly,sheheardherfriendTheresashout.

Carmenranovertotheothergirls."What'sthematter?"sheasked.

"Myringisgone!"Theresacried."MysistersentittomefromCalifornia.It'svery

andIcan*tloseit."

Carmenandherfriendsbegantolookfortheringinthegrassyareaoftheplayground.Carmenrealizedthatshecoulddo

betterifshecouldseebetter.Shetooktheglassesoutandputthemon.Everythinglookedso

!Soclear!Shelookeddownatthegroundandabrightlightcaughthereyes.Itwasthering.

"Hereitis,"sheshouted.ShehandedittoTheresa.

“Thanks,Carmen/*shesaid."Ineverthoughtwe'dfindit.*'Shepaused.tlHcy,1didn'tknowyouworeglasses.Theylook

great!"

Carmenhad

__________thatshewaswearingthenewglasses."Thanks,“shereplied.

"Maybewearingglasseswon'tbesobadafterall"Carmenthought.

1.A.explainB.careC.agreeD.understand

2.A.relaxedB.cheeredC.smiledD.jumped

3.A.tiredB.unhappyC.afraidD.serious

4.A.specialB.commonC.cheapD.heavy

5.A.naturalB.newC.dirtyD.different

6.A.heardB.forgottenC.foundD.imagined

乌总辂曲顾

7裸后作业

l.Jimwasn'tveryhungry,________hedidn'twanttoeatthecakesatall.

A.and

B.but

C.or

D.so

2.（闵行区二模）-Wouldyouliketojoinusinthebasketballmatchthisafternoon?

-1amreallyinterestedinit,Ihavealotofhomeworktodo.

A.but

B.or

C.so

D.and

3.（上海黄浦区二模）Ilikereading,Ialwaysspendmypocketmoneyonbooks.

A.for

B.but

C.so

D.or

4.LilyLucymaygooutforawalkwithyoubecauseoneofthemmustdothedishesathome.

A.Notonly;butalso

B.Neither;nor

C.Both;and

D.Either;or

5.Helpotherswheneveryoucanyou'llmaketheworldanicerplacetolivein.

A.and

B.or

C.unless

D.but

6.Shewassurprisedshecouldn'tbelievehereyes.

A.too;to

B.such;that

C.so;that

D.enough;to

A.manyB.usesC.alittleD.correctlyE.too

7.Maybeeveryonehastroubleinlearningnewwords.Itisnoteasytorememberandusethem(1)

.Thefollowingsuggestionswillhelpyoualot.

ItcanbeagoodideatodividethenewwordsintogroupsaccordingtothemeaningsThinkingabouttheconnections(联

系)betweenwordsmayhelpyoutorememberthem.Themoreyoupractice,thebetteryouwillusethem.Youcanalso

writealistofsomenewwords.Expressyourideaswiththemanddiscussthe(2)

ofthesewordsasmuchaspossible.However,thereisonemorethingyoushouldpayattentionto.Don'ttryto

learn(3)manywordsatonetime.Chooseseveralimportantonestoyou.Repeattheirpronunciations,

spellingsaswellastheirmeaningsinyourmind.Learn(4)everydayandyouwilllearnalotinafewyears.Il

istheskillsthatcanmakeyoulearnnewwordseasily.Itistheskillsthatcanhelpyouknowmorewordsquickly.

8.(2019上海嘉定一模)Jack'sunclewillcelebratehisbirthdayinamonth.(forty)

9.WealsocallthepeoplefromEngland（Britain）

10.SheteachesEnglishinNo.8MiddleSchool.（对划线部分进行提问）

sheEnglish?

11.Mr.WangbegantoteachEnglishinthisschoolin2019.（改为同义句）

Mr.Wang

Englishinthisschoolsince2019.

12.Wecareforourphysicalhealth.Wealsocareforourmentalhealth.（保持句意不变）

Wecareforourphysicalhealth

_______________________________ourmentalhealth.

13.Thebesttoolyoucanuseincommunicatingwithparentsistokeeptalkingtothem,nomatterwhat.Strong

relationship（关系）dependheavilyonkeepingthelinesofcommunicationopen.Trytotalkabouteverydaythingswith

yourparents.Thatdoesn'tmeantellingthemeverything.Infact,turnthefbcusontothemforachange:Askabouttheirday

—justastheydowithyou.

David,16,isaseniorschoolstudent.Oneevening,afterhementionedatdinnerthathewasthinkingoftryingoutfor

theschoolplay,hismomkeptaskingaboutitforweeks.Andlater,italsofeltlikeshewasgettingtooinvolved（参与）in

somethinghewantedtodohimself.Insteadoftell