第22课 小毛虫 课件

二年级语文下册毛虫第2课时第1课时小毛虫小毛虫是怎么变成蝴蝶的呢?

初读课文，走进故事自由读课文，读通读顺，初步认识生字新词。rènhé

fǎng任何

纺织

编织guīlǜ

dài

zhèng怎样

律

等待

挣脱下规kūn昆虫jǐn尽管jié竭力布满lián

nuó

fǎng

fú可怜

那动

仿佛róng绒毛我

头整个消失愉快偏旁归类识记：

怜、愉纺、织抽、挪、挣形近字识记：站—读词语笨拙九牛二虎之力心竭力与世隔绝

及

色彩斑斓

可怜2

抽

丝

③

挣脱挪动纺织

愉快成长

”有什么发现?九牛二虎之力

小毛

虫力

与世隔绝

茧色彩斑斓

蝴蝶p

下人

用

一

云抽丝

纺织挣脱愉快本轻分组读词语，说说话说

小毛虫在成长过程中经历了哪些变化?再读课文

圈画出关键词句。轻盈、色彩斑斓可怜、

笨拙尽心竭力结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文，用自己的话说说小

毛虫成长的三个阶段。朗读指导，聚焦

成长”自由朗读识

文第1—2自然段，说一说：这是

只怎样的小毛虫?

画出相关句子。既大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞…

·到处生机勃勃。其他小动物是怎样的呢?想又是唱，又是跳，…”进行对比，想还会看到怎样生机勃失望，它是怎么想的?

同学们交流一下吧。◆与其他小动物

跑的跑，飞的

象补白：小毛勃的景象呢?小毛虫没有悲

又是怎么做的1.它懂得：

都有自己该做的事情。2

。

小毛虫一刻

有

迟

疑

，尽心竭力地

有

o

织啊，最后把自己从头到脚裹进

温暖的茧屋里。多音字jǐn

(

尽管

)n

尺J111里齐读3—4自然段，想象小毛虫是怎样坚持的，是怎样的不容易。的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵巧的、漂亮的蝴蝶。

此时，你的心情是怎样的?假设你就是那只小毛虫，你从开始第2课时毛虫古

立曰尽心竭力三

样一挣脱纺

纪

编

细消失花纹因向业7U于隔绝

失望

斑

斓

笨

脚

勃勃

色彩

连非大

朗读第1—2

然段，从哪些地方

可以感受到小毛虫的“可怜”?

只有它，

可怜的小毛虫，既

也不

更不会飞。练习用“既……

……更……”说话。口小毛虫费了九牛二虎之力，才

挪动了一点点。

当它笨

拙地从一片

叶子爬到另一片

子上时，它觉得自己仿佛周游了

o界世人说1.

用“九牛二虎之力”说一句话。2.用自己的话说一说：小毛虫真可怜，小毛虫真笨拙，精读感悟，重点突破可怜的小毛虫接下来是怎么想的?又是怎么做的?①它

懂

得

：每个人都有自己该做的事情。也没有迟疑，尽心织啊，织啊，最后

进了温暖的茧屋里。②小毛虫一竭力地工作着。

把自己从头到脚每个人都有自己该做的事情。1.小毛虫该做的

事情是什么?2.

其他小昆虫做的事情是什么?①蚂蚁忙着搬运食物蜜蜂忙着采蜜5

蜘蛛忙着结网知了忙着唱歌春天，小树早上，太阳万事万物都有自己的规律。;秋天，;傍晚，怎样的小毛虫?失望，不羡慕别人，己事情的小毛虫。你觉得这是一坚强，不悲尽心竭力地做好故事课文讲了一个什么古

事呢?这是一条小毛虫的故事。这个故事先讲小毛虫趴在叶子的样子，接着告诉我们它怎样织茧，最后讲它变成了蝴蝶。我们可以像这样

通过关键词句来提取信息，理清故事的思路。在讲故事时，如果能用上文中的词语就更好了。和同桌一起，试着自己讲一讲吧!仔细观察田字

中的生字，找一找有相同特点的生字。指导生字◆纺、织、编、消、

抽左窄右宽，

第七笔改撇为竖。◆整

上部分写紧凑◆

怎

上

窄

下

宽◆

布

半包围结构

左上部分要写得宽。◆巾

要写得窄L编织

怎样

音花

纹

消失毛

虫

叶子写词语游

纺

织光

周目板书设计小

虫

■主七R·

二年级语文下册

h22蝴

蝶

1

4

0

0

0

种

。

蝴

蝶

一

状触角。蝴蝶一生具育阶段：卵期；幼虫成虫期(蝴蝶)

0蝴

蝶：全世

鲜艳般b破茧成蝶：指肉虫或者毛虫通过痛

的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程

现在用来指

重获新生，走出困境。听朗读，自由读课文。借助拼音，读准字

音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍!lián可怜rèn

hé任何怎样nuó挪动抽丝a11

1i9ul

工

U规律fang

fú仿佛fǎng纺织dài等待kūn昆虫jǐn尽管jié竭力布满整个编织zhèng挣脱消失róng绒毛yú愉快读我往何挪绒昆规律仿佛红仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。纺

织

编

红方

只

扁

工半包围结构：

左右结构：上下结构：整

1整体感知读课文，说说课]

的主人公是谁?小毛虫小毛虫经历了哪些变化呢?>读课文，说说这是一只怎样的小毛虫?一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又

是唱，又是跳，跑的跑，

的飞……到处生机勃勃。只有它，

怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，

生机勃勃：

满活力的样子。大大小小的昆虫▽

旦

口

旦

▽入

曰

，是跳，跑的购

,

飞的飞小毛虫既不会唱，也不会跑，

更不会飞X

悲观失

执

土

0比小毛虫望作突出h形

艮大的力量。二虎之力，才

挪

动地从一片叶子爬到

觉得自己仿佛周游小毛虫费了一点点。当另一了

个

世

界小毛虫动作笨拙

更突出了它的可怜。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。

乐观自信、积极向上

再读课文，说说小毛

虫觉得自己最要紧的事情是什么呢?都有自己该做的事情。眼前最要紧的是学它懂得：每个它，

一条小小的毛会抽丝纺织，为自

编织一间牢固的茧屋。小毛虫是如何做自你觉得它还是一、工

F作

有关

它织吓到脚裹进了温暖的不怕困难，

,

最后把自己从头屋里。实现目标不懈努力觉得最要紧的事情呢?样的小毛虫?h小毛虫在茧屋里学

了什么呢?“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答

“你要耐心等待，以

后会明白的。”你是怎样理解

这段话的呢?我懂得了万事万物都有自己的规律，要想

成功，还必须有耐心，

学会等待时机。小毛虫是怎样变成

蝶的呢?时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子

里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一

对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。学了这篇课文，你明白了什么道理呢?跟大家说一说吧!小毛虫

的故事让我明白，我们千万不要因为自己暂时不

如别人而自卑，要明白自己该

干什么,

为心中的目标去努

力，这样

会成功。蝴蝶吗?浑身上下都是毛的毛毛虫，有可能是灯蛾、枯

叶蛾或毒蛾等。菜青虫，可以变成蝴蝶，叶菜粉蝶。所有的毛毛虫都能变蛾子鳞翅目昆虫蝴蝶小毛虫——可怜

笨

拙

不悲观抽丝织茧蝴蝶——灵巧

轻盈

色彩斑斓

板书设计小毛虫乐观向上

收获成功听故事，讲故事：小毛虫随堂练习一、给下列多音字组词。fú

(

仿佛)fó

(

佛像)zhèng

(

挣脱)zhēng

(

挣扎)佛

挣二

、按课文内容填空。毛毛虫用(

新

的目光(打量)着周围的一切。虽然毛

虫动作(笨

拙)但还是(尽心竭力)地

抽丝织茧。因为它知道：不用(羡慕)别人，每个人都有自己该做的事情。过了些日子，毛毛虫从茧中挣脱出来，成了一只

彩斑斓)的蝴蝶。三

、读一读，记一记。【六字成语】九牛二虎之力过五关斩六将

可望而不可及

牛头不对马嘴五十步笑百步百思不得其解

化干戈为玉帛

万变不离其宗【词语搭配】新奇的目光新奇的玩意

轻盈的翅膀

温暖的茧屋

温暖的双手新奇的世界新奇的主意

轻盈的舞步

温暖的春风

温暖的目光课后习题

参考答案朗读课文。朗读指导：本文是一篇语言

优美的童话故事，在朗

读时，用坚定、自

的语气来读小毛虫的心

理活动和行动。用惊

喜的语气来读最后一段

小毛虫破茧成蝶的过程。每个人都有自己该做的事情。jiǎn小毛虫万事万物都有自己的规律。小毛虫经历了哪些

变化?画出相关词句，借助提示讲讲这个

事

。蝴蝶茧参考答案：小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。律，要学会耐心等待。时辰到

它灵巧地从茧子里挣脱出来，再也不；

以前那只笨手

笨脚的小毛虫，

而是有一对车

盈的翅膀，并

且上面布满色

彩斑斓的花纹的

美丽的蝴蝶。都有自己的规