2024年教师培训工作总结参考（4篇）

第4页共4页2024年教师培训工作总结参考为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应教师的工作，区教育局和区教师进修学校组织了新教师培训活动，这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多，范文之个人总结：教师个人培训总结。培训当中有教育法制法律的学习，新教师如何成长的学习，教育科学研究的学习。首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。很多小学教师都是研究目标教学的专家，她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。还指出新教师要为自己设定发展的目标，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，摸索一种育人方法。要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标，一个一个的实现。有一次培训，安排宋非老师跟我们交流，她说了很多精炼的话语，比如“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”，“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”，“成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等，语言简短却意义深刻。作为一名新教师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后!在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。因为，科研素质是当代教师的基本素质之一，科研是当代教师进修学习的方式之一，科研是当代教师的工作方式之一，科研有利于提高教师的教学能力和水平。在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新精神与实践能力的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要注意掌握“心育”的艺术。在培训中，我还认识到教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的发展;教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母对待孩子;教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;最后，教师是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师在谈到教师的发展问题时，都说到要适时调整和更新自身的知识结构;在教学教法经验方面，要多读书、实践、加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，各位新老师要认真地____新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的新秀。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来，成功=明确的目标+正确的方法+持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值改写后的结果：2024年教师培训工作总结参考（二）高其能有效挖掘幼儿教育的潜力，以推动教师的专业发展。(二)分层培养目标A.一般教师：1.具备高尚的师德修养，敬业爱岗。能客观深入地分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。2.在日常教育实践中积极体现《纲要》精神，精心组织主题活动，善于捕捉教育瞬间，妥善处理预设与生成的关系，实现学科与主题的整合。3.具备研究意识和一定的科研能力，能参与合作研究。积极承担园级和镇级公开教学活动。4.积极参与园内外各类活动，与同事真诚合作，主动配合。遵守幼儿园的各项规章制度，反思自身对幼儿园发展有益的行为。5.能撰写高质量的教育经验文章，促进幼儿全面发展。B.骨干教师：1.师德修养优秀，具有主人翁精神。主动指导其他教师，能在园内起到模范作用，根据自身情况制定个人三年发展计划。2.乐于参与各类学习并主动自学，能根据教育改革的新要求深入反思教育教学行为，具备先进的教育理念和创新精神。3.科研能力强，积极参与课题研究，取得成果，承担园级、县级公开教学活动。4.与园长合作，尽心尽责做好每一件事，乐于为幼儿园发展献计献策，与同伴合作共享优质教育资源。5.勇于创新，积极总结教学经验，撰写高质量文章，争取在县级以上刊物发表。三、具体措施：(一)深入推进师德师风建设，建立健全师德师风长效机制。深入领会胡提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点期望。树立榜样，弘扬正气，牢固确立“教书育人，服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。通过活动，增强教师工作责任感和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，做到工作细致，服务热情，作风严谨，内外兼修，提升形象。(二)通过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水平。组织教师深入学习、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入理解纲要精神。同时，引导教师对所学纲要的理念和方法进行科学分析，并要求每位教师撰写心得体会进行交流。(三)提高教师的整体素质，扎实开展业务培训A.内容及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师基本功为重点，以适应最新的教育教学工作为目标。B.具体内容：1.对不同层次的教师进行专业培训。对新上岗教师进行“跟踪”听课，指导教学常规工作，加强业务岗位练兵活动，提升绘画、舞蹈、自弹自唱等教学技能。对工作二年以上的教师给予更多挑战，争取早日取得成绩。对于工作五年以上的教师，形成个性化的教学风格，取得显著的教学成果。2.鼓励教师积极参与各级各类业务竞赛评比活动。(1)对于25岁以下的青年教师，组织园内青年教师教学比赛，以赛促学，以赛推优，为青年教师提供锻炼机会和展示平台，加快青年教师的培养步伐，推进学校名师建设。(2)每周撰写一篇不少于800字的教学随笔，内容可多样化，如教学论文、生活故事等，捕捉教学亮点，结合教学问题提出改进建议。积极参与教学论文的评比活动。(3)加强现代信息技术培训，鼓励青年教师提升现代信息技术应用能力，实现独立设计、制作多媒体教学资源，利用信息技术优化课堂教学，提高教学效率。4.开展互听互学活动，促进教师间的交流与学习，共享课改信息。园长听课不少于30节，业务园长听课不少于20节，教研组长听课不少于15节，教师听课不少于10节。5.树立“工作学习化、学习工作化”的意识，将学习作为习惯和生活方式，建立组织学习机制，构建学习型组织。坚持每月一次的教育书刊学习，鼓励自主学习，撰写学习心得，并通过家长学校平台分享学习体会和教育经验，不断更新教学理念。6.自主开展平行班之间的结对活动，教师可以从教学活动、区角游戏、晨间体育、家长互动、班级管理等多个方面进行研讨、观摩，促进相互间的交流与提升。2024年教师培训工作总结参考（三）在新的学期中，我们将以全新的起点展开教育教学工作，遵循班级教师的集体决议，我将致力于以下各项任务的执行。一、安全工作：安全教育在幼儿园中占据至关重要的位置，确保安全是所有活动的前提。1、幼儿应始终处于教师的视线监督下。2、每日排查班级潜在的安全隐患，确保及时发现并消除。3、每月实施两次防灾演练，包括防震、防火和防踩踏，以增强孩子的安全意识。4、每周开展安全和健康主题的教育活动。5、利用过渡环节，通过电脑搜索相关安全知识，如保护牙齿、安全过马路、独自在家、正确行走、识别食品生产日期、安全上下楼梯等。二、教育教学活动：1、我将持续提升个人教学水平，确保每次教学活动都能创造价值，真正惠及孩子们。2、精心组织每一节活动，确保游戏活动的有序进行，提前准备所需的教具和材料。3、充分利用周围资源，通过一日环节活动进行交流和分享，关注每个活动的教育价值，引入有价值和新颖的事物，激发幼儿的探索欲望。4、全力以赴地组织每一次活动，引导孩子们积极参与。三、保育工作：1、注重培养幼儿的生活习惯，如整理衣物、书包，叠衣服，系鞋带，物品归位等。2、确保幼儿每日的饮水量，帮助他们养成良好的饮水习惯。3、每日进行班级的消毒工作，保障环境的卫生安全。4、继续实施睡前故事，营造良好的午睡氛围。四、家园合作：1、详细记录家长的嘱托，并在下午向家长反馈，让家长安心。2、及时与家长分享孩子在园内的点滴，包括有趣的事情、进步和需要改进的习惯，实现家园共育。3、邀请家长志愿者参与，与幼儿共享故事时光。____月份：1、开展《护眼小明星》活动，提升幼儿的护眼意识，利用餐前时间进行教育。2、庆祝《三八妇女节》，让幼儿了解节日的由来和意义，手工制作康乃馨和爱心贺卡送给妈妈。3、3月12日《植树节》活动，教育幼儿爱护小树，保护环境，并进行绘画创作。____月份：1、4月2日《国际儿童图书日》活动，激发幼儿对阅读的兴趣。2、4月4日介绍《清明节》的来历，让幼儿了解传统文化。3、4月7日《世界卫生日》，引导幼儿理解卫生日的意义。4、邀请家长志愿者参与，与幼儿共享故事时光。5、更新图书区的活动材料，启动图书借阅活动。6、进行《我是护眼小明星》的评选，激发幼儿的积极性。____月份：1、迎接“五一”劳动节，开展《爱劳动的我》活动，培养幼儿的劳动意识。2、5月的第二个星期日是《母亲节》，通过教育活动让幼儿了解母亲的辛劳，学会关爱母亲，提供手工制作材料供幼儿亲手制作礼物。3、筹备“六一儿童节”节目，精心编排孩子们喜爱的表演。____月份：1、庆祝“六一儿童节”，让孩子们充分体验节日的快乐，确保每位教师的分工明确，节目编排精细。2、6月17日《父亲节》活动，引导幼儿表达对父亲的爱，深入理解父亲节的含义。3、6月19日《端午节》活动，让幼儿了解端午节的起源和传统习俗。4、邀请家长志愿者共同参与“六一儿童节”庆祝活动。____月份：1、即将进入假期，我们将通过观看安全视频或故事，教育幼儿认识安全的重要性，为他们的假期生活做好准备。2024年教师培训工作总结参考（四）经过一学年的校本培训，我收获颇丰。在深入学习培训的丰富内容中，我们对新课程改革的前进方向、目标及班级管理有了更深层次的理解和掌握，同时对以往工作中的不足进行了反思。一些教育专家以生动的实例、深厚的学识内涵和精辟的理论阐述，使我的教育观念得到了进一步的更新。首先，没有学生的积极参与，就无法实现有效的课堂教学。新课程所倡导的自主学习、合作学习和探究性学习，都以学生的积极参与为前提。学生的课堂参与积极性、参与的深度和广度，直接决定了教学效果。仅仅让学生发言并不等同于参与，专家认为，真正的参与是学生思维的活跃，他们的问题和回答建立在深入思考的基础上，能引发其他同学的思考。简单的问答和表面的互动并不能替代深入的思考和真正的参与。因此，激发学生的“思维参与”至关重要。教师应创设情境，提出启发性的问题，激发学生的认知冲突，使他们处于渴望理解和表达的状态。同时，教师应尊重并信任学生的学习能力，给予他们思考、表达和交流的机会，鼓励他们围绕问题进行讨论和辩论。只有当学生感到被关注，他们的参与度和积极性才会提高，个人发展才能得以实现。其次，教师在教学过程中应扮演好组织者的角色。教师应充分信任学生，将学习的主动权交给他们，积极参与学生的学习过程，观察和研究他们的学习方法，及时了解和回应他们的认知需求。面对新课程的挑战，教师需要适应学生的多样