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文档简介
7.寓言两则“寓言”是什么?寓言是文学作品的一种体裁,常带有挖苦或规劝的性质,用假托的故事或拟人手法阐明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,“言”,讲道理。寓言就是通过一种简短的故事阐明一种深刻的道理。回想:你学过哪些寓言故事?
亡羊补牢南辕北辙揠苗助长守株待兔滥竽充数南郭先生竽(yú
)
竽是用竹子做的,是古代的一种乐器。自读课文1、自学生字,规定读准字音。2、想想这则寓言讲了一种什么故事。为心中的疑问找到答案。3、思考:你有什么问题想跟大家探讨?你得到什么启示?
yúchǎngwǔ竽场捂
qiānghùn
腔
混yùlànguōsāi寓滥郭腮齐湣王高超演奏待遇继承mǐn滥竽充数排场待遇装腔作势察觉继承混重要内容:齐宣王让人吹(),一定要三百人一起吹。()先生请求参加吹竽队,他很愉快。他死后,儿子湣王继位。湣王却喜欢听一种一种地吹,()先生()不下去,只得()了。竽南郭南郭逃走自由读课文,思考:1、南郭先生为什么能去吹竽?2、南郭先生是如何吹竽的?3、南郭先生为什么要偷偷地逃走?南郭先生为什么能去吹竽?
请大家认真读读课文,找到有关的词句。战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,又喜欢讲排场,他手下吹竽的乐队就有三百人。他经常叫这三百人一齐吹竽给他听。南郭先生混进了吹竽队后是如何吹竽的呢?请同窗们找出描写南郭先生吹竽的有关词句。有个南郭先生,原来不会吹竽,看到这个状况,就到齐宣王那里,自称技艺高超,请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里,给他很高的待遇。每逢吹竽,南郭先生总是鼓着腮帮,捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。他混过了一次又一次,都没有被人发现。
每逢吹竽,他也鼓着腮帮,捂着竽眼儿,装腔作势,混在队伍里充数。
从句子中哪些地方可看出他在“装腔作势”?
每逢吹竽,他也鼓着腮帮,捂着竽眼儿,装腔作势,混在队伍里充数。
从句子中哪些地方可看出他在“装腔作势”?装出一种腔调,作出一种架势来蒙骗人或恐吓人他混过了一次又一次,没有被人察觉到。南郭先生如此善于装腔作势,因此……南郭先生为什么要偷偷地逃走呢?
后来,齐宣王死了,他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的爱好与齐宣王不同,不喜欢听大家一起吹竽,他叫吹竽的人一种一种地吹给他听。
南郭先生简直吓坏了,他吓得____。他心想:______________。这则寓言告诉我们一种什么道理呢?
提示:我们不难发现,故事中最后受害的是谁呀?他受害是由于什么呢?那也就是说做人要如何呢?
滥竽充数的人是经不起考验的,早晚会暴露,我们还是要有真才实学,不要弄虚作假
。小结《滥竽充数》这个故事,告诉我们那些弄虚作假的人虽能蒙混一时,但是无法蒙混一世,他们经不住时间的考验,终究会露出马脚的。挖苦了混入内行,冒充有本领而无真才实学的人。像南郭先生这样不学无术、靠蒙骗混饭吃的人,最后逃但是实践的检查而被揭穿伪装。只有勤学苦练,练就一身过硬的真本领,才干经受得住一切考验。人如果没有真才实学,却想混水摸鱼是不行的。要想有真才实学,就要;
要想有真才实学,就要;
要想有真才实学,就要;
要想有真才实学,就要;要想有真才实学,就要。——练好基本功“万丈高楼平地起”“建筑之道贵基地”“磨刀不误砍柴工”——坚持不懈,刻苦努力“绳锯木断,水滴石穿”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”1.成功来自恒心,毅力来自于扎实的基本功。2.万丈高楼平地起。3.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。“无基不为楼,事无侥幸成。欲成大业绩,当把根本修。”警句:画蛇添足楚仆壶
读生字词祭祖宗赏酒咕咚喝个痛快一转眼仰起头自学规定1、读准字音,把课文读对的。2、边读边思考:两人分别如何画蛇?成果怎么样?简要地讲述课文。3、提出自己的疑问或写下自己的受到的启示,准备与大写交流。课文写____比赛的时候,有一种人已经____了,却要给蛇_____,成果____________。画蛇画好再画脚让别人抢先了重要内容:告诉人们做任何事都要实事求是,不卖弄聪颖,否则非但不能把事情做好,反而会把事情办糟。读了这个寓言故事,你得到了什么启示?总结拓展《滥竽充数》和《画蛇添足》这两则寓言,使我们明白了学习、做事、做人的道理。这样优秀的寓言故事尚有诸多,请同窗们课余时间读读“郑人买履”、“买椟还珠”、“自相矛盾”等寓言故事,相信你一定能得到更多有益的启示。选择带点词在不同句子中的不同意思,把序号写在括号里。滥竽充数:①比方没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人;②比方以假冒充真的,以次冒充好的;③用来表达自谦,说自己的水平不够,只是凑数而已。
1、做买卖要按质论价,讲究信誉,不能以次充好滥竽充数。()2、不懂就不懂,不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。()3、班长小红谦虚地说:“这次被评为文明班级,都是全体同窗干出来的,我但是是滥竽充数,挂个空名而已。()4、德化南门农贸菜市场有某些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥竽充数以高价格卖出。
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