幼儿园中班科学《多变的天气》课件

多变的天气幼儿园课程通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力汇报人：xxx汇报时间：202xPPT模板网-PPT网-网-免费PPT模板下载网-PPT模板网-PPT网-PPT模板下载网-PPT模板免费下载网-PPT教程网-PPT素材网-PPT课件目录探索多变天气的乐趣认识天气与气象符号观察与记录天气变化模拟天气现象小实验天气与我们的生活创意天气手工活动回顾与展望探索多变天气的乐趣第一部分通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力晴天的特点天空湛蓝，阳光灿烂，空气清新，温度较高，湿度较低。介绍天气的多样性与变化性雨天的特点天空阴沉，雨水不断，空气湿润，温度较低，湿度较高。雪天的特点天空雪白，雪花飘落，气温低，空气寒冷，湿度较高。213激发幼儿对天气的好奇心与探索欲望提供问题为什么天空会下雨、下雪？为什么有些天很热，有些天很冷？等等。提供工具提供幼儿可以观察天气的工具，如望远镜、显微镜等，让他们更好地了解天气。提供机会提供幼儿可以参与天气预报的机会，让他们亲身体验天气预报的制作过程。通过本次课程，帮助幼儿了解不同天气的特点、成因和变化，让他们更好地了解天气。帮助幼儿了解天气通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。提高幼儿观察能力通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力，让他们更好地探索自然的奥秘。培养幼儿探索精神阐述本次课程的目的与意义010203认识天气与气象符号第二部分通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力天空湛蓝，没有云朵，阳光充足，气温较高。晴天雨天雪天天空阴沉，乌云密布，雨水绵绵，气温较低。天空惨白，雪花飘落，气温极低，地面积雪。展示常见的天气类型及其特点雪天❄表示雪花飘落，天空惨白。晴天☀表示晴空万里，没有任何云朵。雨天🌦表示雨水绵绵，天空阴沉。教授基本的气象符号，帮助幼儿识别不同天气游戏设计游戏“天气预报员”，让幼儿通过模仿天气预报员来加深对天气符号的理解和记忆。互动与家长分享气象符号，让家长和幼儿一起认识不同天气。通过游戏和互动加深幼儿对天气符号的理解与记忆观察与记录天气变化第三部分通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力阴天指导幼儿观察窗外的天空，描述天空的颜色和云朵的形状。可以引导幼儿说出天空是灰色的，云朵是黑色的，并且尝试描述云朵的形状和大小。指导幼儿观察窗外的天气，描述所见所闻晴天指导幼儿观察窗外的天空，描述天空的颜色和云朵的形状。可以引导幼儿说出天空是蓝色的，云朵是白色的，并且尝试描述云朵的形状和大小。雨天指导幼儿观察窗外的天空，描述天空的颜色和雨滴的形状。可以引导幼儿说出天空是黑色的，雨滴是透明的，并且尝试描述雨滴的大小和下落速度。表格中应该包括日期、天气类型、气温、风速、风向等栏目。表格内容每日记录一次天气情况，将日期、天气类型、气温、风速、风向等信息记录在表格中。记录方式每周分享一次记录成果，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，并与其他幼儿互相交流学习。分享记录成果学习使用简单的天气记录表，记录每日的天气情况通过分享记录成果，引导幼儿讨论天气变化的原因。可以引导幼儿说出天气变化是由很多因素引起的，如季节、气候、地形等。讨论天气变化的原因学习天气变化的规律分享记录成果，讨论天气变化的原因与规律通过分享记录成果，引导幼儿学习天气变化的规律。可以引导幼儿说出一些常见的天气变化规律，如夏季炎热多雨、冬季寒冷干燥等。模拟天气现象小实验第四部分通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力设计简单的天气现象模拟实验模拟风的形成在一个宽敞的地方，你可以设置一个轻便的帐篷或者搭建一个高高的架子，用来代表山峰。在帐篷或架子上放置一些轻便的物体，例如羽毛、树叶、纸片等。云彩的形成在一个大的容器中，放入一些白色的泡沫颗粒或者棉花球，代表云彩。然后，从容器上方慢慢地倒水，让水分渗透到泡沫颗粒或棉花球中，形成云彩。人工降雨准备一个透明的容器，例如一个玻璃罐或塑料瓶，装满水。用锥子在容器盖子上扎几个小孔，让水流出来。你可以通过控制锥子的大小和力度来控制雨的大小。030201人工降雨通过观察人工降雨的实验过程，幼儿可以了解雨水是如何形成的。他们可以看到雨水从天空落下的情景，同时也可以感受到雨水的温度和湿度。01.引导幼儿观察实验过程，了解天气现象背后的科学原理模拟风的形成通过观察模拟风形成的实验过程，幼儿可以了解风是如何形成的。他们可以看到风使羽毛、树叶和纸片飘动的情景，同时也可以感受到风的温度和湿度。02.云彩的形成通过观察云彩形成的实验过程，幼儿可以了解云彩是如何形成的。他们可以看到云彩在天空中漂浮的情景，同时也可以感受到云彩的湿度和形状。03.通过实验激发幼儿对科学探索的兴趣与热情提出问题在课程开始前，向幼儿提出一些问题，例如“为什么天空会下雨？”“风是怎样形成的？”“云彩为什么会在天空中漂浮？”等。这些问题可以激发幼儿对天气现象的好奇心。实验操作让幼儿亲自参与实验过程，例如让他们观察实验现象、记录数据等。这样可以培养幼儿的动手能力和观察能力。分享结果鼓励每个幼儿分享实验结果和感受，并与其他幼儿交流和讨论。这样可以增强幼儿的表达能力和自信心。天气与我们的生活第五部分通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力讨论不同天气对人们日常生活的影响晴天在晴天里，人们的心情通常比较愉悦，空气也比较清新，阳光有助于体内维生素D的合成，有利于骨骼健康。雨天雪天在雨天里，人们的心情可能会变得比较沮丧，空气比较湿润，湿度较大，容易导致皮肤水分流失，需要注意保湿。在雪天里，人们的心情可能会变得比较兴奋，空气比较干燥，湿度较小，但是温度较低，需要注意保暖。打伞在雨天里，幼儿可以通过打伞来保护自己的身体不被雨水淋湿，同时也可以避免因为地面湿滑而摔倒。穿雨衣注意保暖引导幼儿思考如何在多变的天气中保护自己在雨天里，幼儿可以穿上雨衣来保护自己的身体不被雨水淋湿，同时也可以避免因为地面湿滑而摔倒。在冬季气温较低的天气里，幼儿需要注意保暖，穿上保暖性能好的衣物来避免身体受到寒冷的侵袭。在雷电天气里，幼儿应该注意不要站在树下，因为树木可能会导电，导致身体受到电击。雷电天气不要站在树下在暴风雨天气里，幼儿应该注意不要外出，因为暴风雨可能会导致房屋、道路等基础设施受到损坏。暴风雨天不要外出在高温天气里，幼儿应该注意补充水分，避免身体因为高温而脱水。同时也可以吃一些水分含量高的水果来补充水分。高温天气注意补充水分分享一些应对极端天气的安全知识创意天气手工活动第六部分通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力制作晴雨娃娃使用棉花、彩笔、绳子等材料，通过编织、剪裁、粘贴等步骤，制作出云朵挂饰，展现天空的云彩和雨水。制作云朵挂饰制作天气地图使用纸杯、颜料、卡片等材料，通过绘画、剪裁、粘贴等步骤，制作出天气地图，展示不同地区的天气情况。使用乒乓球、彩笔、纸片等材料，通过绘画、剪裁、粘贴等步骤，制作出可爱的晴雨娃娃，表达不同的天气情绪。设计以天气为主题的手工制作活动鼓励幼儿想象云朵的形状，如棉花糖、山峰、汽车等，并使用棉花或纸张等材料进行创作。想象云朵的形状鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的天气作品鼓励幼儿描绘雨天的场景，如街道、树木、房屋等，并使用颜料或蜡笔等材料进行创作。描绘雨天的场景鼓励幼儿创作晴天的景象，如花园、公园、学校等，并使用彩笔或颜料等材料进行创作。创作晴天的景象展示作品鼓励幼儿将自己的作品展示出来，与同学们分享自己的创作过程和体验。分享感悟鼓励幼儿分享自己在创作过程中的感悟和收获，如学到了什么、遇到了什么困难等。互相学习鼓励幼儿互相学习，从别人的作品中汲取灵感和知识，拓展自己的视野和技能。展示作品，分享创作过程中的体验与感悟回顾与展望第七部分通过本次课程，提高幼儿的观察能力和记录能力，让他们更好地了解天气变化。通过本次课程，培养幼儿的科学探索精神和创新能力天气类型与特点幼儿们学会了识别不同的天气类型，如晴天、雨天、雪天等，并了解了每种天气的特点。气象符号幼儿们掌握了基本的气象符号，能够识别和理解不同的天气符号。天气变化幼儿们通过观察窗外的天气，记录了每日的天气情况，并分享了记录成果，讨论了天气变化的原因与规律。回顾本次课程的学习内容与收获安全知识应对极端天气的安全知识对幼儿们来说非常重要，他们需要了解如何在不同的天气条件下保持安全。自然环境天气是自然界的重要组成部分，幼儿们通过观察天气、了解天气，可以更好地了解自然环境的变化和特点。日常生活多变的天气对人们的日常生活有很大影响，幼儿们需要了解如何在多变的天气中保护自己。强调观察天气、了解天气对我们生活的重要性鼓励幼儿继续探索自然奥秘，培养科学探索精神通过本次课程的学习，幼儿们对自然界产生了更加浓厚的兴趣和好奇心，他们渴望继续探