【部编版】二年级语文下册分层作业（全册含答案）

【部编版】二年级语文下册分层作业(全册，含答案)基础巩固基础巩固2.下面加点字的读音完全正确的一项是()A.年龄(lín)吐丝(sī)C.害羞(xiū)黄莺(yīn)D.懊悔(ào)棉袄(ǎo)A.柳树B.柳条C.柳叶A.杨万里B.苏轼C.高鼎D.李白5.下面诗句中，不是描写春天的一项是()6.王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适?()A.草长莺飞二月天放学(3)诗歌描写出一幅怎样的画面?不超过30个字。(二)了。”参考蓉案参考蓉案1.儿童乡村写诗碧玉化妆绿色丝线剪刀风筝风筝放学纸鸢10.小草小花柳树小青蛙小朋友柳树()最合适?()A.柳叶B.柳树C.柳枝D.绿色丝带0参考答案参考答案(2)二月春风五颜六色(3)赞美梅花部编版小学语文二年级下册分层作业2.找春天(第1课时)基础巩固基础巩固春gūniang,发现她在liǔzhī上dàngqiūqiān,在tá,在táohuā(3)大象的耳朵像扇(shānshàn)子，它一扇(shānshàn)耳朵，就能把小飞虫赶跑。躲藏仔细高兴①写近义词。②写反义词。六、在括号里填上恰当的词语。七、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”,不是(1)树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?()(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日，是个令人难忘的日子。()(4)解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?()()她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。()那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，(1)我们一起去寻找春天。(2)春天像个害着的小姑娘。我找到的春天：,那是春天的吧?(1)这首儿歌一共有个小节，我从中读出了作者对的喜爱之情。(2)春天是什么?根据诗歌内容填一填。春天是()春天是()春天是()(3)请你用线连一连。轻摇的慢坡的快乐的(4)你认为春天是什么?照样子写一写吧。参考答案参考答案金色的油菜花衣服十一、(1)三#3春天(2)一首歌一幅画一支舞(4)乐器演奏一曲动听的乐章叽叽喳喳部编版小学语文二年级下册分层作业2.找春天(第2课时)基础巩固基础巩固害羞()遮掩()解冻()脱掉()杜鹃()嫩芽()说()羞()脱()差()②(脱掉)棉袄家门田野春天来了!我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到用(相同不同)的方式找到的。(1)树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?()(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日，是个令人难忘的日子。()(4)解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?()()她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。()春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。(1)解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?(仿写词语)(2)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?(改为陈述句)树木开出一两朵春天的音符 ,那是春天的吧?春天真美丽!我爱春天!(1)连一连。(2)下面哪个选项不是作者描写春天的方面?()A.春天是花朵的海洋。B.春天是绿色的世界。(3)文中提到了哪些动物?用“O”圈出来。(4)如果让你选择四季，你会选择哪个季节?为什么呢?juānnèn三、说话害羞姑娘桃花解冻逃脱差别灰狼跳远接触六、②④③①不同小草叮叮咚咚、春天的眉毛桃花粉红粉红的蝴蝶结杏花桃花柳枝草地(3)燕子大雁蜜蜂蝴蝶(4)示例：春季。因为那是万物复苏的季节，是生命绽放的季节。它来的好快，悄无部编版小学语文二年级下册分层作业3.开满鲜花的小路(第1课时)基确巩固基确巩固一、积累运用1.看拼音，写词语。yóujúxiānhuātǔduī3.“的鲜花”,下面词语不适合填入前面横线上的是()A.绚丽多彩B.五颜六色C.五光十色D.芬芳扑鼻4.下列括号里填写正确的是()5.根据所学课文内容，谁先路过刺猬太太的家。()A.鼹鼠先生B.鼹鼠太太C.刺猬先生D.松鼠先生6.根据课文的内容，括号内选择正确的是()A.鼹鼠先生B.鼹鼠太太C.刺猬先生D.松鼠先生7.《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是()A.鲜花B.花籽C.鼹鼠先生掉在地上的花D.松鼠太太送的花8.生字扩词。9.读一读，连一连。打开礼物空空的礼物骑着包裹五颜六色的走出摩托车收到家门美好的心情(1)例：亮晶晶(ABB)(2)例：五颜六色(含有数字):(3)例：花朵簇簇(ABCC式):(2)成了鲜花小路开满这条的路一条(3)小溪叮叮解冻的那是琴声春天的咚咚吧(一)课内阅读开满鲜花的小路(节选)东西?”()的小路(()的礼物()的鲜花①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”我家的庭院里，生长着一棵树。每当新秋时节，那缀(zhuì)满卵(luǎn)形叶片的枝头，便开A.花朵和果实B.叶片和花朵打开礼物空空的礼物走出摩托车懊丧的鲜花收到家门美好的心情迢白发苍苍14.开着一大片绚丽多彩的花长着茂密的小树我家门前有一块块碧绿的稻田18.松树的叶子四季都是绿色的部编版小学语文二年级下册分层作业破坏(pòpù)懊丧(sàngshàng)3.我会选词填空。绚丽(xuànxún)(2)邮递()黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单!”(3)这是多么美好的()物啊!(4)我在教室()写作业。(美好)的春光 一(阵)微风 5.照样子，写词语。(1)例：亮晶晶(ABB)(2)例：五颜六色(含有数字):(3)山坡上有小动物。(一)阅读理解开满鲜花的小路(节选)好的礼物啊!”7.在括号中填上合适的词语(不重复)。()的鲜花()地跳()地说8.用“_”在下面句子中画出表示心情的词①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”②山坡上(1)明明()着宝镜，心里有些不舍得。(3)我把枫叶做成的贺卡，()在老师的办公桌上。(三)快乐写话。参考答案参考答案小心翼翼千里迢迢6.一大片绚丽多彩高大笔直许多可爱的8.①懊丧②快活③惊奇9.开着一大片绚丽多彩的花长着茂密的小树我家门前有一块块碧绿的稻田基础巩固基础巩固年龄()填土()茁壮()挑选()树意体息爷爷例：又(邓)(邓爷爷)2.龙龙的作文得了一等奖，他很()。①()()如洗②万里()()()挖好树坑()挥锹填土()挑选树苗A.防风固沙B.减少噪音C.美化环境D.净化空气参考答案参考答案兴致(zhì)挖坑(wā)挑选(xuǎn)六、①碧空②无云③引注④勃勃七、1.示例：蝴蝶2.雨后彩虹一座彩桥挂在天上八、1.(1)握挖(2)兴致勃勃部编版小学语文二年级下册分层作业xiūximǎnyìgéwàibǐzhí年龄(línlíng)扶起(húfú)握手(wūwò)花坛(tántuán)挥动(huīfēi)茁壮(zhuózhú)3.选字填空。4.选词填空。()()如洗万里()云 6.完成练习。(1)我知道植树节是月日。(2)请把字填入下面标语的括号内。身份证植树的好处有()。(多选)A.防风固沙B.减少噪(zào)音C.美化环境D.净化空气8.照样子，写句子。0一个树坑挖好了。邓爷爷()地挑选了一棵茁壮的柏树苗，()地移入树9.用“”画出片段中的比喻句。这句话把比作,写出了小柏树的①移苗入坑②挑选树苗③挥锹填土④扶正树苗⑤挖好树坑(三)快乐写话。6.312水树水是人类的生命的源泉，树是保卫地球的战士。7.柏树北京天坛公园邓小平爷爷1987年4月5日ABCD8.细线十五的月亮大圆盘树坑被邓小平爷爷挖好了。包裹单被邮递员黄狗送9.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。小柏树战士笔直挺拔14.绿色的外衣遮阴的伞部编版小学语文二年级下册分层作业口语交际1.注意说话的语气1.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。下列选项中让人听起来感到舒服的语气有(多选，填序号)()二、根据情境，读一读，比一比，再选一选，体会有什么不同的效果，完成练道歉?(2)原因：第句用了感叹号，语气强硬而生硬，让人觉得;第 句句末用,表示自己知道错了，语气比较委婉，让人觉得更真诚，听起灯呢?①叔叔请您遵守交通规则，闯红灯.好吗?命令式的：而第句多说了一句“”,多问了一声“”,并解释了6一、1.①③2.请谢谢对不起语文园地一(第1课时)(1)荷花盛开在碧绿的荷塘里。(荷花盛开在哪里?)(2)荷花盛开在碧绿的荷塘里。(荷花盛开在什么样的荷塘里?)C.引人()()D.兴致()()(2)像B这样描写天气的词语还有：()的天空()的云朵()的柳条()的桃花()的草地()的河水7.照样子，补充句子。例：门前开着(一大片)(五颜六色)的鲜花。(1)马路旁边(2)草地上(3)落叶像一样飞舞。“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”“是谁在叫我呀?”8.笋芽儿是怎样长大的?()9.读一读，连一连。 ①看看②揉了揉③伸了伸 叫我啊?”(二)写话。碧空如洗万里无云桃红柳绿花朵簇簇春风吹拂参考答案参考答案生机勃勃想入非非5.蓝蓝洁白细长美丽碧绿清清部编版小学语文二年级下册分层作业语文园地一(第2课时)基础巩固基础巩固①湖心亭②咨询处③露天剧场1.如果我想看精彩的表演，我可以去()。3.如果我有点饿，想吃一些美味的饭菜，我可以去()。 的天空的柳枝的阳光 的泥土的微风的山路 的桃花的河水的公园我选择用造句：例：荷花盛开在碧绿的荷塘里。(什么盛开在碧绿的荷塘里?)1.公主住在美丽的城堡里。(公主住在美丽的哪里?)2.妈妈穿了一件蓝色的裙子。(妈妈穿了一件什么颜色的裙子?)3.司机开着一辆红色的公交车。(谁开着一辆红色的公交车?)4.天空中飘着洁白的云彩。(天空中飘着怎样的云彩?)赋得古原草送别(节选) 1.诗中“岁”的意思是()2.这首诗赞美了()“一岁一枯荣”一句中有一对反义词，它们是()——()部编版小学语文二年级下册分层作业快乐读书吧：读读儿童故事愿望的实现 1 50非法入内 70 0吹化了冰雪，吹绿了柳梢，(1)春风轻轻一吹，吹化了(),吹绿了(),吹红了(),()钻出地面，()换上绿袍。儿子2.④3.704.回家部编版小学语文二年级下册分层作业5.雷锋叔叔，你在哪里(第1课时)基础巩固基础巩固晶莹()荆棘()泥泞()顺着()0 A.3月5日B.3月8日C.3月12日参考答案参考答案三、(1)寻找(2)年龄大(3)因有烂泥而不好走(2)扶着年迈的老爷爷过马路五、1.(1)2A(2)蒙蒙细雨中雷锋叔叔泥泞脚印基础巩固基础巩固曾经(céngsén)泥泞(níngnìng)年迈(màimái)()的小溪()的细雨()的孩子()的大娘()的小路()的春风6.按要求填空。(1)“洒”字的声母是,部首是,它的形近字是000(1)小鹿躺在床上养病。(静静地)(3)花骨朵长大了。(渐渐地)8.选一选(一)课内阅读。10.小刚在上学路上看到的小树是什么样子的?()A.又粗又壮B.笔直笔直的C.被北风吹得东倒西歪(二)百字练笔参考答案参考答案1.温暖昨天迷路足迹11.小刚捡回竹竿，用它撑(chēng)着小树，把它和小树紧紧地绑(bǎng)在一起。6.千人糕(第1课时)基础巩固基础巩固1.妈妈1.妈妈的橘子道2.饭上摆了很多绿油油的青这些都是农民伯伯用辛苦的)米糕，的()确应该叫“千人糕”啊!2.爸爸带我乘坐的()士前往目的()地。才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”6.千人糕(第2课时)基础巩固基础巩固láodònggōngjùtiáncàizhuōzǐ泥泞(nìngnìn)晶莹(yínyíng)花瓣(bànpàn)(1)大米小麦高粱肥料(2)甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁4.选择合适的词语填空。5.照样子加一加，组成新字再组词。例：口+未=味(口味)采+一07.在括号内填上合适的量词。8.看图，完成练习。(2)衣服是经过许多人的劳动创造出来的，试着用一两句话来说说衣服经过的劳动：(一)课内阅读9.从文中找出下面词语的近义词。平时——()出售——()11.这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的?()A.劳动人民B.做工厂的人C.包装、送货、销售的人12.课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出A.珍惜粮食(二)快乐写话。参考答案参考答案1.劳动工具甜菜桌子3.肥料墨汁用具蔬菜8.①⑥③⑤②④衣服需要经过蚕农养蚕、抽丝，制衣工人把丝制成衣服并包装，运13.书本为例，伐木造纸裁剪印刷装订部编版小学语文二年级下册分层作业7.一匹出色的马(第1课时)郊外()泛起()葱绿()拾起()地毯()跨上()一株() 的，0求抱时()跨上“马”时()回到家时()参考答案参考答案一、郊外(jiāo)泛起(fàn)柔软(ruǎn)二、景色恋恋不舍波纹好像三、(1)②四、(1)A部编版小学语文二年级下册分层作业7.一匹出色的马首(第2课时)基础巩固基础巩固f柔软骑马好大图请足 的油菜花的头发_的2.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这句话运用了的修辞方法，写出了田野的美。“柔软的绿毯”指的是 能力提升能力提升它回家吧。”A.因为妹妹很小，爸爸在逗(dòu)她。四、1.金黄金黄乌黑乌黑火红火红2.比喻田野秋天的稻田金黄金黄五、1.一根又长又细的枝条2.C部编版小学语文二年级下册分层作业8.彩色的梦(第1课时)基础巩固基础巩固cǎisèjīnglíng我有一个的梦，梦里我变成了一个快乐的小的梦，梦里我变成了一个快乐的小天的里，和果子的果树bān 娘捉迷藏，我的梦如童话美丽。笔 ,还有三、【示例】菜市场里的菜很多红红的萝卜新鲜的菠菜紫得发亮的茄子四、1.草坪野花天空【解析】选文第2～4行具体写出了彩色铅笔的脚尖滑语文园地二(第1课时)基础巩固基础巩固服务员1.荷叶上的露珠1.荷叶上的露珠,好像000水彩笔借给我用，这真是()啊!“我们”在老师窗前栽一株紫丁香的原因有(多选)()。恼也不见了 什么,做些什么?用几句话写一写。服务员语文园地二(第2课时)1.读拼音，写词语。①教师②工程师③理发师④裁判员⑤饲养员我知道：()是饲养动物的人员，()是从事工程系统操作的人员。我还知道(1)这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。()(2)这块糕的味道很特别。()通过(处所、时间、动作等);B.过程，经历。(1)我把事情的经过向老师概括地说了一遍。()①葱葱()()②()()不舍③锦上添()④()()送炭(1)下雨了，苹苹给我送来了小花伞，这真是啊!(2)这个词语真是妙，为我的文章②平时肯帮人，急时0③与其锦上添花，不如送炭。(2)选择上面的谚语填空。①上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘急忙把奶奶送到了医雪白(2)例：天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮的好像夜空中的星星谁一株紫丁香(节选)那是我们给您唱歌，疲倦(找近义词):时时(结合语境):9.文中把“绿叶在风里沙沙”比作();把“满树盛开的花儿”比作()。10.文段中的第一节诗写()A.我们想帮老师消除疲倦B.感谢老师对我们的挂牵11.选段中孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香?()(填序号)1.温暖好像恋恋不舍5.手有余香有人帮雪中平时肯帮人，急时有人帮予人玫瑰，手有余香6.雪白雪白棉花雪白雪白的火红火红火红太阳火红火红的一把绿色大伞7.甜甜8.疲劳每时每刻文丽2021年9月10日部编版小学语文二年级下册分层作业识字1.神州谣(第1课时)基础巩固基础巩固(华夏儿()神州大()巍巍中()民族团()世界大()()发图强繁荣()盛(2)()共同努力，让我们的祖国(1.“珠峰耸”,从“耸”字可以看出()2.台湾岛是()国家的领土A.英国B.中国C.美国(2)“奔”让我感受到黄河(),“耸”让我感受到珠峰()。(3)选用合适的字组词。(4)选择正确答案。“山川美”中的“山川”意思是()(5)祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”?(2)儿歌中的小朋友做了哪些事?()(多选)A.跳远B.踏青C.放风筝参考答案参考答案(1)奋发图强(2)华夏儿女繁荣昌盛五、(1)神州中华(3)州周舟部编版小学语文二年级下册分层作业识字1.神州谣(第2课时)基础巩固基础巩固大陆(lùjiǔzhōu“族”左部的“族”左部的“华”上部的“齐”上部的笔顺：文华夏()()巍巍()()神()大()我神州，称中华，山川,可入画。黄河,长江 ,长城,珠峰耸。参考答案参考答案识字2.传统节日(第1课时)jiētuántuán上，人们正在举行摇呼啦圈比赛，观众已将赛场2.过端午，赛()(),粽香()()满堂飘。③③参考答案参考答案四、1.①中秋节②春节③清明节④端午节三幅图是小学生在人民英雄纪念碑前敬礼，所以这是清明节；第四幅图是人们在赛龙2.②③④①3.【示例】端午节我要戴五彩线、荷包，还要吃粽子。爸爸妈妈还会识字2.传统节日(第2课时)基础巩固基础巩固团()端()闭()瑞()炮()rènaojìngtuánzhuǎnjiētiē饼干()①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这个节日是()②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。这个节日是()③五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰。这个节日是()④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。这个节日是()保质期：15天加工方式：热加工生产日期：9月3日产地：浙江台州净含量：85克(1)这种月饼不能用下面哪种方式贮藏?()A.9月14日B.9月20日词,并且用这个词说一句话0A.先生B.先前的人C.死去的前辈②“花灯”指的是()B.用花扎成的灯。一、团(团结)街(大街)端(端午)跑(跑步)闭(关闭)衔(衔接)瑞(瑞雪)炮(大炮)(街)道(贴)窗花三、传统(chuán)祭拜(jì)课堂(táng)乞巧(qǐ)新郎(láng)观赏(shǎng)元宵(xiāo)饼干(bǐng)六、①重阳节②春节③端午节④乞巧节七、(1)B后已经超过24小时了。八、1.左中右彳9Jjiē示例：街上我在街上买了一本书。部编版小学语文二年级下册分层作业识字3.“贝”的故事(第1课时)财()赔()钱()材()培()线()(2)聪聪在博物馆见到了名叫“jué”的玉器(如右图),请你帮他选出对应的汉字。()古时候，人们觉得贝壳很(),会把它当作饰品()在身上。又因为贝壳(),古人还把贝壳当作钱币随身()着。A.漂亮、珍B.便携、不易坏C.戴D.带1、坐这一站路公交车，只需要投一个一元硬巾就行了。()2、跟着怀人怎么能学好呢?()3、我国法律公私才产都会保护的。()能力提升能力提升古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 o二、(贝壳)(钱财)(骨)头(甲)类(关)系(与)其三、财(钱财)赔(赔钱)钱(金钱)材(木材)培(培养)线(针线)四、(1)A(2)B五、(1)骨(2)甲2、怀-坏2.①贝壳很漂亮，很珍贵②贝壳可以随身携带贝壳不容易损坏部编版小学语文二年级下册分层作业识字3.“贝”的故事(第2课时)bèikéjiǎgǔwénpiāopiào1.这些贝壳真漂()亮啊!2.河面上漂(1.“赚、赔、贫”这三个字的部首都是,我还能写出带这个部首的字： 能力提升能力提升()所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有部编版小学语文二年级下册分层作业识字4.中国美食(第1课时)一、根据加点字的读音，给下列词语分类①炸鸡②炸弹③油炸④爆炸⑤炸酱面二、给菜单里的食物选择合适的烹饪方法，将序号写在括号里。(1)葱()羊肉北京()鸭水()鱼清()扇贝小鸡()蘑菇 元()云()汉字部首余几画读音默麝敲凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇蒸饺炸酱面红烧狮子头1.“煎”的用部首查字法应查,再查画，我知道用“煎”2.关于“凉拌菠菜”说法正确的是()。3.“红烧狮子头”一词中的“烧”字的意思是()。A.使东西着火。B.烹饪方法的一种。4.中国美食文化源远流长，美食跟歇后语结合在了一起。例如豆腐的做法多种多样，生出的歇后语也有不少，比如：清水煮豆腐-----淡而 咸菜煮豆腐—二、(1)⑤③①②④(2)火火七、1.灬9示例：煎鸡蛋咸菜拌豆腐-----有言(盐)在先咸菜煮豆腐----不用多言(盐)部编版小学语文二年级下册分层作业识字4.中国美食(第2课时)基础巩固基础巩固jfǔdm jb能力提升能力提升我的发现：用“”和“”作偏旁的汉字大多与 一、iānǔzhùnózhiàngzhiǎoō【解析】“煎”“酱”“饺”都是三拼音节，不要丢掉中间的i;“腐”是三声；“炖”的韵母是un;“蘑”和“菠”的韵母是o;“煮”“蒸”“粥”都是翘舌音，声母是zh。部编版小学语文二年级下册分层作业口语交际3.长大以后做什么颂他们。这种职业可以救死扶伤，解除病人的痛苦，使病人健康快我能猜出小乐长大以后想当,小兰长大以后想当02.我问你答。厦门市人民小学要办一期谈理想的节目，希望同学们能配合校小小记者：希望你朝着自己的理想，不懈努力!加油。能力提升能力提升3.我提示你写。我长大了要当一名,像 我要,为当一名宇航员努力。 ,为以后打下坚实的基础。我长大了要当一名,像爸爸一样保家卫2.我长大了想当一名画家。3.(1)宇航员杨利伟叔叔好好学习(2)多看书多学习(3)军人从现在开始好好学习，锻炼身体语文园地三(第1课时)基础巩固基础巩固甜津津软绵绵脆生生水煮鱼烤鸭甘蔗蛋糕黄瓜山楂肥肉1.过完春节之后，很快就到元()节了。2.前面发生了火灾，()防员很快到达了现场灭火。3.妈妈，我学会()苹果了。4.飞机起飞速度很快，穿过云层直上云()。1.损坏了东西要()钱，这是常识。3.周六日，我经常去敬老院()伴那里的老人。2.下课了，同学们在教室玩掰手()的游戏。3.妈妈，请你帮我盛一()饭，谢谢。4.我喜欢的童话人物是()豆公主。①吵②抄③炒④纱1.你受伤了，快用()布包扎一下。2.今天的午饭是青椒()鸡蛋。3.刚才为什么有一阵()闹声?酸溜溜的烤鸭辣乎乎的甘蔗硬邦邦的蛋糕油腻腻的香喷喷的山楂脆生生的肥肉2.子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪语文园地三(第2课时)基础巩固基础巩固hūnìpēnbāngdǔ打()耳闻目()()住②辣乎乎③香喷喷1、妈妈的刀拍黄瓜吃起来的，加点辣椒，又的，更好吃了。其实夏天我更喜欢喝的冰镇绿豆汤，吃点妈妈蒸的的葱花卷子， 的烙馅饼就更舒服了。(填序号)2、“甜津津”让我想到了:“酸溜溜”让我想到了;“辣乎乎”让我想到了:“香喷喷”让我想到了:“油腻腻”让我想到了;“软绵绵”让我想到了:“脆生生”让我想到了:“硬邦邦”让我想到了0五、用“○”圈出下面汉字的部首。敲(支高)默(犬黑)装(衣鲁(日鱼)六、读一读，写出你的发现。1、带“心”和“小”的字与“”有关。2、带“1”和“刀”的字与“”有关。3、带シ的字一般都与“”有关。⑦午马⑧戌狗⑨酉鸡⑩卯兔未羊⑫辰龙(1)我的生肖是0(2)2018年是狗年，那2019年是年，2022年是年，么不长叶子呀?你看我，多漂亮!”结枣子呗…..”凉，那有多好啊!” 3.《小柳树和小枣树》这篇短文告诉我们()A.每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的长处。1.这篇短文一共有()个自然段。2.第2小自然段有()句话，是围绕3.花灯很多，文中介绍了()灯、()灯和()灯。写得最具体的是()了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了!夏天，骄阳似火，海南岛的椰(2.文章是按照顺序来写的。3.文章写了四个地方的不同景象。4.短文表达了作者热爱的感情。六、读一读，写出你的发现。1、心情2、刀3、水有关。七、连一连，写一写。略十、认真阅读，完成练习。2、①得意、骄傲、不懂礼貌。②宽宏大量，善于发现别人的优点。③要发现别人身上的闪光点，而不是紧抓他的缺点不放。不要埋怨别人，要夸奖别人。十一、课外阅读，提升能力。2.4街上的花灯可真多呀!3.兔子鸽子龙龙最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，(二)美丽的祖国1、7总起2、时间3、江南海南岛草原上青藏高原8.彩色的梦(第2课时)基确巩固基确巩固0A.全包围能力提升能力提升 (1)写出下列景物发生的变化。草坪()野花()天空()(2)读“蓝——得——透——明!”时，要读出对蓝天的()之情。A.赞美B.厌恶C.崇拜(2)你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句三、(1)ACBD五、绿了一片片湖泊蓝了六、1.(1)①绿了红了蓝了2.(1)又大又红的苹果(2)示例：脚尖滑过的地方，混浊的河水，清了；光秃秃的山坡，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了，蓝——得——透——亮!3.示例：我的彩色梦境，有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有浩瀚的大海，还有巍峨的青山部编版小学语文二年级下册分层作业9.枫树上的喜鹊(第1课时)一、看拼音，写字词，再完成练习。今天我到家做客，我yímājiāodìdizìmǔ今天我到家做客，我yǔsǎn画漂亮的小,还和他一起做 o2.“zìmǔ”的“mǔ”的第三笔是,笔顺是的喜鹊的枫树的喜鹊 NL长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他03.画“”的句子表达了“我”对小喜鹊的()之情。A.难过B.喜爱C.思念三、【示例】天空中的云真是千变万化变成了大马变成了小狗变成了高山四、1.喜鹊阿姨喜鹊弟弟2.唱歌做游戏学自己发明的拼音字母【解析】选文的最后一句话写出了喜鹊妈妈教小喜鹊做的事，选主要词语写出来即可。3.B9.枫树上的喜鹊(第2课时)基确巩固基确巩固山冈()树荫()撑开()遮蔽()问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得，她问话的意思是：“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳!太阳升上来了!”五、(1)B(2)示例：妈妈，我要吃!我要吃!(4)由衷喜爱10.沙滩上的童话(第1课时)bǔchōngzhōuwéijùziwàngjìhélihuǒyào能力提升有人反驳：“那时候还没有飞机呢!”四、我们把公主救出了。公主被我们救出了。【解析】本题是把句子改写成“把”字句和“被”字句的练习。“把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”;“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。在改写时要注意句子中的成分不能随意丢掉，句子中的词语搭配也不能改变。五、1.飞机2.挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。3.C【解析】选文描写了“我们”商量怎样攻下城堡的经过。从有人想出办法，遭到同伴反驳，到“我”想出新的办法，体现了“我们”具有丰富的想象力。部编版小学语文二年级下册分层作业10.沙滩上的童话(第2课时)一、写出下面词语中加点字的读音。攻打()商量()凶狠()赞美()插上()轰塌()反驳()(1)下面哪个词语不能表示人物在说话?用“”画出来。说话反驳商量讨论叮咛称赞一言不发(2)下面词语中意思不相近的一项是()A.凶狠—凶恶B.赞赏—赞美C.合力一全力D.攻打一进攻例：(凶恶)的魔王例：(攻打)魔窟(1)他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)(2)我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。(用加点的词语写一句话)能力提升能力提升(1)根据课文内容，选择合适的动词填空。(填序号)①炸死②垒起③轰塌④救出⑤编织⑥装上(2)在“我们”编织的童话里，城堡成了(),“我们”成了()。A.魔窟B.乐园C.勇士D.公主2.编故事。(根据所给的词语和开头，发挥想象编故事)开头：威风胆小经过：沙沙逃跑结果：喜爱在森林里有一只大老虎，它看上去很威风，却很胆小。(威风+胆小) (沙沙+逃跑) (怪兽+保护) (喜爱)参考答案参考答案三、(1)一言不发(2)C四、(精彩)的童话(坚固)的城堡(美丽)的公主(编织)童话(建筑)城堡(救出)公主五、(1)美丽的公主被他抢去了!六、1.(1)起因：②⑤六、(1)驱赶少女热情友善对比厚道冷酷11.我是一只小虫子(第1课时)基础巩固基础巩固液液pàopāo走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看一、zhuàngshěnrónghuàng【解析】“撞”的声母是zh,不是ch;“婶”词中读huàng。三、1.pāo2.pào【解析】“泡”读pāo时，表示“量词，用于屎尿”;读pào时，表示“气体在液体内使液体鼓起来形成的球状或半球状体”等，如“冒泡、气四、明天天气好妈妈带我去游乐场玩儿五、1.32.11.我是一只小虫子(第2课时)昏头昏脑()免费()水泡()摇晃()大婶()一泡尿()shǐjìnpìgugāngānjìngj2.“我”认为当一只小虫子还真不错：可以在草叶上();可以用露珠(),把细长的触须擦得();可以把狗当作免费的()。所以，“我”()当一只A.喜欢B.特快列车鸟儿“演唱会”二、使劲屁股干干净净四、(1)毛茸茸圆滚滚(2)摇摇晃晃快快乐乐六、(1)飘“叽——叽”“啾啾唧唧”“喳喳…部编版小学语文二年级下册分层作业语文园地四(第1课时)基础巩固基础巩固周周周圆圆圆二、先读一读，再把下面的词语分类。(填序号)①愉悦②悲伤③兴奋④火冒三丈⑤心花怒放⑥心如刀绞⑦暴跳如雷⑧喜出望外⑨气急败坏⑩悲痛欲绝11怒发冲冠12痛不欲生1.形容生气：2.形容高兴：3.形容难过：三、将下列句子补充完整。1.妈妈下班回到家，一会儿__,都拿他没有办法了!失信不立《老子》轻诺必寡信《左传》小信成则大信立《韩非子》五、阅读短文，回答问题。(一)比本领森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴，他俩都觉得自己本领得快，我一定能先摘到果子。金丝猴想：我会爬树，我一定能先比赛开始了，梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意洋洋地想：还是我的本领大。可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂(chuí)头丧(sàng)气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河，金丝猴很快就爬上树摘到果子。他们一起把果子送到大象伯伯那儿。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀?”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了……金丝猴的本领是()。梅花鹿摘不到果子是因为()。①树上根本没果子②金丝猴已经摘走③梅花鹿不会爬树④梅花鹿不动脑筋梅花鹿和金丝猴，谁的本领大?()。①花鹿的本领大②金丝猴和梅花鹿都没什么本领③金丝猴的本领大④金丝猴和梅花鹿各有各的本领是：。找到反义词，这个词语的意思就更好理解了。3.“梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了……”想一想，他们会说什么?再接下去写一写。 9(二)森林里的琴声清晨，太阳刚刚升起。踏着草地，我走进了绿叶浓密的山林，太阳的光斑从树叶的缝隙透下来。一阵风儿吹来，飘来袅(niǎo)袅不绝的琴声。琴声来自哪里?我问小树：“琴儿是你弹的吗?”小树摇动绿叶，唰啦，唰啦，我问小河：“琴儿是你弹的吗?”小河跃动浪波，丁冬，丁跑过山林。我问小鸟：“琴儿是你弹的吗?”小鸟抖动翅膀，叽喳，叽飞向高空。哦，我明白了，大森林就是一架绿色的琴，小鸟、小河、小树是绿色的音符，生命的交响曲就从这里诞生。 三个朋友问了同一个问题。2.文中表示声音的词语有 。我还会写这样的词语河、小树是参考答案参考答案三、1.47912.13583.2612四、示例：1.扫地做饭洗衣服2.站在沙发上站在茶几上把玩具弄一地一《韩非子》单元读写专项提优(四)一、(一)1.(1)②(2)③(3)④2.得意洋洋3.梅花鹿笑着说：“金丝猴的本领大，是他爬到树上摘下了果子。”金丝猴笑着说：“不，梅花鹿的本领比我大，是他驮我过了小河，我才摘到了果有团结起来，才能把事情做好。”(二)1.小树小河小鸟2.唰啦丁冬叽喳示例：扑通3.一架绿色的琴绿色的音符语文园地四(第2课时)jiéguǒjiéguǒwènjwènjùE痛哭流涕F欣喜若狂、G泪流满面、H欢呼雀跃、形容难过：形容高兴：形容生气：透明——()常常——()五、填空。0 2、太阳花是一种很的小花，的花瓣，的，鲜艳3、太阳花是什么时候开放的?用“~~~”画出来。参考答案参考答案(教书)(问句)(合格)(死亡)半包围先外后内失信不立。——《左传》八、1、妈妈一会到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做2、海螺吹响号角，让小鱼排好了队列。九、1、4部编版小学语文二年级下册分层作业12.寓言二则(第1课时)juàn)jiē)圆juàn)1.他在田边转来转去。他在田边()转来转去。2.上课了，他走进教室。上课了，他()走进教室。1.《揠苗助长》这个故事告诉我们()的道理。B.犯了错及时改正就不晚长高了一大截。”1.他想的办法是什么?用“”在选文中画出来。2.他为了帮助禾苗长高，把自己弄得(用选文中的四字词语回答),而禾苗最后三、1.焦急地2.大步流星地五、1.把禾苗一棵一棵往高里拔。2.筋疲力尽都枯死了3.【示例】十12.寓言二则(第2课时)1.看拼音写词语。quàngàomí4.《亡羊补牢》告诉我们() (2)妈妈对我的学习成绩很()。(3)小妹妹()地欣赏着自己的画。(4)他很后悔没有听街坊的()。(5)他听从了老师的(),决定好好学习。 00(一)课内阅读。办法帮它们长。”大截。”9.解释词语的意思。(二)阅读短文，回答问题。