小学英语Unit 2 My schoolbag part A Lets talk教学设计

教学设计学段小学学科英语教学课题Unit2MyschoolbagpartALet’stalk年级四年级学校姓名教学背景分析（一）学情分析本节课是人教版小学英语pep教材四年级上册Unit2Myschoolbag中的第一课时，主要内容是学习生词Englishbook、mathsbook,、Chinesebook、storybook、schoolbag以及会运用句型What‘sinyourschoolbag?本节内容是学生在三年级时已经学习了教材中Unit1的基融上再次学习有关学习用品的话题，句型也在在本册书第一单元中学过，学好本课为更好地学习本单元有关学习用品的话题莫定了基础，也为下册Unit10urschool的学习做好了铺垫。（二）学生分析本课的教学对象是已经学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，对英语的喜欢已初步体现出个性。但上课注意力很难持久，基础比较薄弱，水平参不齐。教学目标1、能够理解对话大意并能够用正确的语音、语调朗读对话。2、能够在情境中运用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook....。3、能够在语境中理解新词schoolbag、Englishbook、mathbook、storybook的意思。4、学习教科书名称，了解教科书的重要性，爱护书本。 教学方式与策略1、说唱导入法。快速进入学生的氛围，抓住学生的兴趣点2、情景教学法。给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。 3、合作教学法。分角色表演，合作展示。教学重点理解新词schoolbag、Englishbook、mathbook、storybook的意思。教学难点在情境中运用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook....。教学准备1.单词卡：Englishbook、mathbook、storybook等2.课文动画视频和录音3.PPT课件教学活动设计活动内容活动意图时间分配Step1.Enjoyachant【活动目的】通过chant把学生带入的学习主题，引起学生对本课的学习兴趣，制造学习氛围。【活动过程】Letusenjoyachantandclapyourhandswithme.1分钟Step2.listentothetapeandfindouttheanswer【活动目的】带着问题听文本，通过听力练习，锻炼学生听关键词的能力。【活动过程】Nowwelistentothetapeandfindouttheanswers.What’sinherschoolbag?WhatcolourisAmy’sschoolbag?Listenagainandcheckup5分钟Step3.FocusontheKeywordssentencepatterns.【活动目的】攻破重点难词短语，扫清理解文本障碍。通过词语的讲解让学生理解语句的含义。【活动过程】Whatcolourisyourschoolbag？What’sinyourschoolbag?5分钟Step4.Readthetext【活动目的】认真赏读对话，分析文本内容，真正地感受英语语言的魅力。【活动过程】Wearegoingtoreadthetexttogether.Firsttime,let’sfollowtheaudio.Secondtime.Let’sreadbytwoteams.Thethirdtime,let’sdopairworkreading.Butyouneedtocheckonthepronunciation,intonationandemotion.2分钟Step5.Roleplaytime【活动目的】分角色扮演，全身心进入学习情境。学生通过角色扮演和口语表演，真正体会到这些语句在实际情境中的运用。【活动过程】Nowwearegoingtopracticethetextwithyourpartners.Youwillshowusintwominutes.5分钟Step7SummaryandhomeworkDrawandsayaboutyourschoolbag.2分钟课堂板