新苏教版四年级上册科学教学论文集

新苏教版四年级上册科学教学论文集一、教学内容本节课的教学内容选自新苏教版四年级上册科学教材第二章“地球与天空”。具体包括：2.1地球的形状，2.2地球的运动，2.3昼夜的变化。二、教学目标1.让学生通过观察和实验，了解地球的形状和运动，以及昼夜变化的原因。2.培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。3.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学素养。三、教学难点与重点重点：地球的形状、地球的运动、昼夜变化的原因。难点：地球的形状的理解，昼夜变化原因的解释。四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频等。学具：笔记本、彩色笔等。五、教学过程1.引入：通过展示地球的图片，引导学生思考地球的形状和运动。2.讲解：使用地球仪，详细讲解地球的形状和运动，以及昼夜变化的原因。3.实验：让学生分组进行实验，观察地球仪上的昼夜变化，加深对昼夜变化原因的理解。4.练习：让学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。六、板书设计地球的形状地球的运动昼夜变化的原因七、作业设计1.请描述地球的形状和运动。答案：地球是一个近似椭球体，它在自转的同时，还在绕着太阳公转。2.请解释昼夜变化的原因。答案：昼夜变化是因为地球的自转导致的。当地球某一面朝向太阳时，这一面就是白天；当这一面背向太阳时，这一面就是晚上。八、课后反思及拓展延伸本节课通过地球仪的使用和实验的进行，让学生对地球的形状、运动和昼夜变化有了更深入的了解。但在教学中，对于地球形状的理解还是存在一定的困难，需要进一步的讲解和引导。可以让学生课后观察天空，了解昼夜变化的原因，激发学生对科学的热爱。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：地球的形状、地球的运动、昼夜变化的原因。难点：地球的形状的理解，昼夜变化原因的解释。二、教学过程1.引入：通过展示地球的图片，引导学生思考地球的形状和运动。解析：引入环节是激发学生兴趣和引导学生思考的关键环节。通过展示地球的图片，可以引发学生的好奇心，激发他们探索地球形状和运动的兴趣。同时，通过引导学生思考，使他们积极参与到课堂中来，为后续的教学环节做好铺垫。2.讲解：使用地球仪，详细讲解地球的形状和运动，以及昼夜变化的原因。解析：讲解环节是传授知识的重要环节。使用地球仪进行讲解，可以直观地展示地球的形状和运动，有助于学生理解和记忆。同时，详细讲解昼夜变化的原因，使学生能够深入理解昼夜变化的本质。3.实验：让学生分组进行实验，观察地球仪上的昼夜变化，加深对昼夜变化原因的理解。解析：实验环节是巩固知识的关键环节。通过让学生分组进行实验，观察地球仪上的昼夜变化，可以使学生亲身体验和感知昼夜变化的过程，加深对昼夜变化原因的理解。同时，实验过程中的合作和交流也有助于培养学生的团队精神和沟通能力。4.练习：让学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。解析：练习环节是检验学生掌握知识的重要环节。通过让学生完成教材上的练习题，可以及时发现和纠正学生在学习中存在的问题，巩固所学知识。同时，练习题的完成也有助于提高学生的应试能力。三、作业设计1.请描述地球的形状和运动。答案：地球是一个近似椭球体，它在自转的同时，还在绕着太阳公转。2.请解释昼夜变化的原因。答案：昼夜变化是因为地球的自转导致的。当地球某一面朝向太阳时，这一面就是白天；当这一面背向太阳时，这一面就是晚上。四、课后反思及拓展延伸1.课后反思在本节课的教学过程中，学生对于地球的形状和运动有了较为深入的理解，但在昼夜变化原因的解释上仍存在一定的困难。在今后的教学中，需要更加详细地讲解昼夜变化的原因，并借助实际观察和实验，让学生更好地理解和掌握这一知识点。2.拓展延伸为了让学生更深入地了解地球的形状、运动和昼夜变化，可以组织学生进行户外观察和实践活动。例如，观察星空、日出日落等自然现象，让学生亲身体验和感知地球的运动和昼夜变化。还可以让学生查阅相关资料，了解地球的其他相关知识，如地球的构造、地球的环境等，从而拓宽学生的知识视野。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解地球的形状、运动和昼夜变化时，使用生动、形象的语言，如“地球像一个巨大的陀螺，自转的同时还绕着太阳公转”，“太阳照亮了地球的一边，形成了昼夜”等，有助于学生更好地理解和记忆。同时，语调要抑扬顿挫，引起学生的注意和兴趣。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，适时提出问题，如“地球是怎样的形状？”“地球是如何运动的？”“昼夜变化的原因是什么？”等，引导学生思考和回答，激发他们的学习兴趣和参与度。同时，鼓励学生主动提问，解答他们心中的疑惑。四、情景导入上课开始时，可以先给学生讲述一个与地球有关的故事，如“嫦娥奔月”等，引发学生对地球的好奇心，激发他们的学习兴趣。然后，展示地球的图片，引导学生思考地球的形状和运动。五、教案反思在本节课的教学过程中，地球形状和运动的教学效果较好，但昼夜变化原因的解释还需加强。在今后的教学中，需要更加详细地讲解昼夜变化的原因，并借助实际观察和实验，让学生更好地理解和掌握这一知识点。还需注意调整教学语调，使其更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。六、拓展延伸为了让学生更深入地了解地球的形状、运动和昼