北师大版七年级

北师大版七年级《道德与法治》教科书第三单元《我们受法律特殊保护》第一节课《我们需要特殊保护》的教学设计教学内容：本节课的教学内容选自北师大版《道德与法治》教科书第三单元《我们受法律特殊保护》第一节课《我们需要特殊保护》。本节课的主要内容是让学生了解未成年人受到法律特殊保护的原因，以及未成年人保护法的主要内容。教学目标：1.让学生了解未成年人受到法律特殊保护的原因，认识到法律保护未成年人健康成长的重要性。2.让学生掌握未成年人保护法的主要内容，提高自我保护意识。3.培养学生依法维护自己合法权益的能力，增强法治观念。教学难点与重点：重点：未成年人受到法律特殊保护的原因，未成年人保护法的主要内容。难点：如何让学生理解并掌握未成年人保护法在实际生活中的应用。教具与学具准备：1.教学PPT2.教科书3.学习笔记本教学过程：一、导入新课（5分钟）1.教师通过向学生介绍未成年人受到法律特殊保护的案例，引发学生对课程的兴趣。2.学生分享自己对未成年人受到法律特殊保护的认识。二、自主学习（10分钟）1.学生阅读教科书，了解未成年人受到法律特殊保护的原因。2.教师提问，检查学生的学习效果。三、课堂讨论（10分钟）1.教师引导学生讨论未成年人保护法的主要内容。2.学生分享自己对未成年人保护法的理解。四、案例分析（10分钟）1.教师展示未成年人保护法的实际案例，引导学生分析案例中存在的问题。2.学生讨论如何运用未成年人保护法解决问题。2.学生分享自己的学习收获。板书设计：我们需要特殊保护未成年人受到法律特殊保护的原因未成年人保护法的主要内容作业设计：1.作业题目：请列举一部你认为对未成年人保护非常重要的法律，并简要说明原因。答案：略2.作业题目：请结合本节课所学内容，分析一个现实生活中未成年人受到法律特殊保护的案例，并谈谈你的看法。答案：略课后反思及拓展延伸：教师对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，如了解其他对未成年人保护的法律，提高学生的法治意识。重点和难点解析：本节课的重点是让学生了解未成年人受到法律特殊保护的原因，以及未成年人保护法的主要内容。难点是如何让学生理解并掌握未成年人保护法在实际生活中的应用。我们需要关注的是导入环节。在这个环节中，教师通过向学生介绍未成年人受到法律特殊保护的案例，引发学生对课程的兴趣。这个环节的关键在于案例的选择。教师应选择具有代表性的、与学生生活密切相关的案例，以激发学生的兴趣和思考。然后，我们需要关注的是课堂讨论环节。在这个环节中，教师引导学生讨论未成年人保护法的主要内容。教师应鼓励学生积极参与讨论，分享自己的想法。同时，教师应及时引导学生正确理解和掌握未成年人保护法的内容。1.注重理论与实际的结合。教师在讲解未成年人保护法时，应结合具体的案例，让学生明白法律在实际生活中的应用。2.注重学生的参与。教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提出疑问，分享自己的想法。3.注重培养学生的法治观念。教师应引导学生正确理解法律，树立法治观念，自觉遵守法律。4.注重教学评价。教师应对学生的学习情况进行及时评价，了解学生的掌握程度，以便及时调整教学方法。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、贴近学生生活的语言，以引起学生的兴趣。同时，语调应富有变化，保持激情，使学生保持注意力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在自主学习环节，给学生充分的时间阅读教科书，理解知识点；在课堂讨论环节，给予学生足够的时间分享自己的想法。3.课堂提问：教师应设计具有启发性的问题，引导学生思考。在提问时，注意提问的技巧，避免让学生产生紧张情绪。同时，鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过讲述一个生动的故事或案例，引发学生的兴趣。例如，讲述一个未成年人受到法律特殊保护的真实案例，让学生了解本节课的重要性。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为重要，教师应确保学生充分理解未成年人受到法律特殊保护的原因以及未成年人保护法的主要内容。在讲解时，要突出重点，详细讲解难点。2.教学过程：在教学过程中，教师应关注学生的参与程度，确保每个学生都能积极参与课堂讨论。同时，注意引导学生的思考，培养学生的法治观念。3.教学评价：教师应及时对学生的学习情况进行评价，了解学生的掌握程度。针对学生的不足，及时调整教学方法，以提高教学效果。4.教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学，分析教学过程中的优点和不