两党的争锋国共十年对抗

两党的争锋国共十年对抗一、教学内容本节课我们将学习教材第五章“两党的争锋：国共十年对抗”。内容包括：国民党的成立及其纲领，中国共产党的成立及其革命纲领，国共合作的尝试及其破裂，国民革命运动的兴起与发展，国民革命的失败与共产党的战略转移，十年对峙的形成及其发展。二、教学目标1.使学生了解国民党与中国共产党之间的斗争背景、过程及其历史意义。2.培养学生分析历史事件、人物的能力，提高历史素养。3.引导学生认识国共两党斗争的复杂性，树立正确的历史观。三、教学难点与重点难点：国共十年对抗的历史背景、过程及其影响。重点：国共两党的成立、合作与分裂，国民革命运动的兴起与发展，十年对峙的形成及其发展。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示历史图片、视频等资料，引导学生回顾国共两党的斗争背景，激发学生的学习兴趣。2.讲解：详细讲解教材第五章的内容，包括国民党与共产党的成立、国共合作的尝试及其破裂、国民革命运动的兴起与发展、国民革命的失败与共产党的战略转移、十年对峙的形成及其发展。3.分析：分析国共十年对抗的原因、过程及其历史意义，引导学生认识国共两党斗争的复杂性。4.讨论：组织学生分组讨论，让学生结合教材内容，分析国共两党在十年对抗中的得失，提高学生的分析能力。5.练习：布置随堂练习题，让学生运用所学知识，解答相关问题。六、板书设计板书内容：1.国民党与共产党的成立2.国共合作的尝试及其破裂3.国民革命运动的兴起与发展4.国民革命的失败与共产党的战略转移5.十年对峙的形成及其发展七、作业设计1.请简述国民党与共产党的成立背景及其纲领。2.请详细描述国共合作的尝试及其破裂的过程。3.请分析国民革命运动的兴起及其发展的原因。4.请阐述国民革命的失败与共产党的战略转移之间的关系。5.请概括十年对峙的形成及其发展的过程。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。同时，鼓励学生课后查阅相关资料，深入了解国共十年对抗的历史背景、过程及其影响，提高学生的自主学习能力。重点和难点解析一、国共两党的成立及其纲领国民党，全名中国国民党，成立于1924年1月，是在中国历史上具有重要影响的一个政党。其成立初期，以推翻满清政权、实现民主政治为目标。后来，国民党逐渐发展成一个具有广泛影响力的政党，其纲领也逐步完善，提出了“三民主义”和“平均地权”等主张。中国共产党，成立于1921年7月，是在中国工人阶级先锋队的基础上发展起来的一个政党。成立初期，共产党的主要目标是推翻国民党政府，实现社会主义。随着斗争的深入，共产党的纲领也逐步完善，提出了“新民主主义革命”的理论，主张实现土地改革、民族独立和人民民主。二、国共合作的尝试及其破裂国共合作的尝试始于1924年的“第一次国共合作”，此次合作是在国民党的领导下，共同进行反对北洋军阀的斗争。然而，由于双方在政治、军事、经济等方面的矛盾，加上外部势力的干预，第一次国共合作最终以失败告终。1937年，随着日本侵华的加剧，国共两党再次走到一起，开始了第二次国共合作。此次合作，两党共同成立了抗日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利。然而，战争结束后，国共两党在政治、经济、军事等方面的矛盾再次激化，最终导致了内战的爆发。三、国民革命运动的兴起与发展国民革命运动，又称“北伐战争”，是指1926年至1928年间，国民党领导下的反对北洋军阀的战争。此次战争，国共两党共同作战，取得了重大胜利，基本推翻了北洋军阀的统治。国民革命运动的兴起，得益于国共合作的实现和民众对民主、自由的渴望。在战争中，国民党领导的军队展示了强大的战斗力，而共产党则在战争中发挥了重要的辅助作用。然而，随着战争的胜利，国民党逐渐背离了民主、自由的原则，走上了专制的道路。四、国民革命的失败与共产党的战略转移国民革命的失败，主要体现在国民党政府的腐败、内部分裂和对外依赖。国民党政府对共产党的打压，也使其失去了民众的支持。面对国民革命的失败，共产党提出了“土地革命”和“农村包围城市”的战略。这一战略的核心，是通过土地改革，发动农民群众，推翻国民党政府，实现社会主义。在这一战略的指导下，共产党在农村地区开展了一系列的斗争，取得了重要的胜利。五、十年对峙的形成及其发展十年对峙，是指1934年至1944年间，国共两党在抗日战争背景下，进行的军事对抗。此次对抗，源于国共矛盾的激化，以及日本侵华的影响。十年对峙的形成，标志着国共两党从合作走向分裂。在这一时期，国民党政府对共产党的打压加剧，导致共产党在抗日战争中受到了严重的损失。然而，在这一过程中，共产党始终坚持抗日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利。通过对上述重点和难点的解析，我们可以更加深入地理解国共十年对抗的历史背景、过程及其影响。这一历史事件，不仅影响了中国的政治走向，也对世界历史产生了重要的影响。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解国共两党的成立及其纲领时，教师应采用激昂的语言表达，以激发学生的学习兴趣。在讲述国共合作的尝试及其破裂时，语调应稍显沉重，以体现历史事件的复杂性。在讲解国民革命运动的兴起与发展时，教师应注重情感的渲染，使学生更能感受到那个时代的激情与动荡。2.时间分配：合理分配时间，确保每个重点内容都有充分的讲解和讨论时间。对于较难点的内容，如国民革命的失败与共产党的战略转移，可以适当延长讲解时间，帮助学生更好地理解和掌握。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解国共合作破裂的原因时，可以提问学生：“你们认为是什么原因导致了国共合作的破裂？”通过提问，激发学生的思考和分析能力。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用历史图片、视频等资料，引导学生回顾国共两党的斗争背景，激发学生的学习兴趣。例如，可以展示国民党成立时的历史照片，以及共产党成立时的相关资料，让学生直观地感受到两个政党的成立背景。教案反思1.在本节课的教学过程中，我发现学生在讨论国共合作破裂的原因时，对于历史事件的分析和理解能力较弱。因此，在今后的教学中，我应加强对学生的引导，培养他们的分析能力。2.在讲解国民革命运动的兴起与发展时，我发现部分学生对于历史事件的联系和把握不够准确。针对这一问题，我在今后的教学中，应注重帮助学生建立历史事件的联系，使他们能够更好地理解和掌握。3.在本节课的教学中，我注意到了学生的兴