苏教版七年级下英语期中考前辅导

苏教版七年级下英语期中考前辅导一、教学内容1.第三单元：讲述了日常生活中的交通工具和出行方式，重点词汇有bus,train,car,bike等。2.第四单元：介绍了天气状况和相应的穿着打扮，重点词汇有sunny,cloudy,rainy,windy等。3.第五单元：学习了购物时的常用表达和句型，重点词汇有shopping,buying,price,sale等。4.第六单元：围绕节日庆典展开，学习了节日名称和庆祝活动，重点词汇有Christmas,NewYear,celebration,present等。二、教学目标1.巩固已学词汇和句型，提高学生的英语应用能力。2.培养学生听、说、读、写的综合技能。3.使学生能够熟练运用所学知识进行日常交流。三、教学难点与重点1.重点词汇和短语的记忆与运用。2.一般现在时和一般过去时的区分。3.听力理解能力和阅读技巧的提升。四、教具与学具准备1.教师准备PPT，包含词汇、句型、语法点等。2.学生准备教材、笔记本、文具等。五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。2.回顾复习（15分钟）教师引导学生复习第三单元至第六单元的重点词汇、句型和语法点，学生进行随堂练习。3.听力训练（15分钟）教师播放听力材料，学生听后回答问题，教师给予反馈。4.阅读理解（20分钟）教师分发阅读材料，学生阅读后回答问题，教师给予讲解。5.课堂小结（5分钟）6.作业布置（5分钟）教师布置课后作业，包括词汇默写、语法练习、听力训练等。六、板书设计板书内容主要包括本节课的重点词汇、句型和语法点，以简洁明了的方式呈现。七、作业设计1.词汇默写：要求学生默写本节课所学的重点词汇。2.语法练习：要求学生完成相应的语法练习题，巩固所学知识。3.听力训练：要求学生听完课后录音，回答相关问题。4.阅读理解：要求学生阅读课后文章，回答相关问题。八、课后反思及拓展延伸教师在课后对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法。同时，鼓励学生进行拓展延伸，如参加英语角、观看英语电影等，提高学生的英语素养。重点和难点解析一、重点词汇和短语的记忆与运用1.创设情境：通过生活化的情境，让学生在实际语境中接触和运用词汇，提高记忆效果。例如，在教授交通工具的词汇时，可以让学生描述自己的上学之路，从而引导学生运用相关词汇。2.词汇游戏：通过词汇游戏，如接龙、拼图等，激发学生的学习兴趣，巩固词汇记忆。3.联想记忆：引导学生运用联想记忆法，将词汇与生活场景、故事情节等联系起来，提高记忆效果。二、一般现在时和一般过去时的区分1.直观展示：通过图片、动作等直观方式，展示一般现在时和一般过去时的区别。例如，展示一张过去的照片，让学生描述照片中的场景，从而引导学生运用一般过去时。2.句子对比：列出一般现在时和一般过去时的句子，让学生对比分析，找出它们的区别。3.情境练习：创设生活情境，让学生在实际语境中运用一般现在时和一般过去时。例如，描述一个学生昨天和今天的活动，要求学生用一般过去时和一般现在时进行描述。三、听力理解能力和阅读技巧的提升1.听力训练：选用适合学生水平的听力材料，进行听力训练。要求学生在听后复述听力内容，提高听力理解能力。2.阅读技巧：教授阅读技巧，如略读、寻读、精读等。通过实例演示和练习，让学生掌握各种阅读技巧。3.任务型阅读：设计阅读任务，如填表、回答问题等。让学生在阅读过程中寻找答案，提高阅读效果。四、课堂小结和作业布置2.作业布置：根据本节课的学习内容，布置有针对性的作业。如词汇默写、语法练习、听力训练等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应采用生动、活泼的语言，适当运用语调变化，吸引学生的注意力。在讲解词汇和句型时，可以使用夸张、幽默的表达方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。在讲解重点知识点时，可以适当延长时间，确保学生充分理解和掌握。3.课堂提问：通过提问，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生感到挑战性，又要有信心回答出来。4.情景导入：在课程开始时，教师可以创设生活化的情景，引导学生进入学习状态。例如，在教授交通工具的词汇时，可以谈论学生熟悉的上学方式，让学生在实际情境中学习词汇。5.教学方法多样化：运用多种教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣。6.鼓励学生互动：鼓励学生之间进行互动，如分组讨论、角色扮演等，增强学生的合作意识，提高口语表达能力。7.及时反馈：在学生回答问题时，教师应给予及时的反馈，表扬正确的答案，指正错误的答案，并引导学生思考问题的本质。教案反思：在本节课的教学过程中，教师应不断反思教案的实施效果，根据学生的反馈调整教学方法。同时，教师应关注学生