2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级

第二课网络生活新空间2.2合理利用网络1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。4.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。核心素养目标：

教学重点：理性参与网络生活。教学难点：积极传播网络正能量。目录CONTENTS一、理性参与网络生活二、传播网络正能量理性参与网络生活第一目如何理性参与网络生活7月19日消息，暑期来临，未成年人触网增多，抖音宣布继“2024暑期未成年人保护专项治理”后进一步对涉及未成年人的高风险内容进行治理，从严处置与未成年人相关的不良视频直播、不良社交、不良电商、诈骗等行为，并通过“青少年模式”对未成年人触网进行有效保护。对于未成年用户，平台自2018年起上线了严格、有效的“青少年模式”。IT之家注：未满14岁的实名认证用户打开抖音将自动进入青少年模式。该模式具备防逃逸功能，未成年人进入后，无论是卸载重装、清除本地缓存、切换登录状态，仍将处于青少年模式，退出需经过家长输入密码验证。此外，过去一年里，抖音青少年模式内每日新增1万条知识类内容，平台将持续投入青少年友好内容建设。思考一：短视频平台这么做的原因是什么？思考二：这启示我们如何合理利用网络？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。一、理性参与网络生活笔记区1.如何理性参与网络生活？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。选择能力……理解能力……质疑能力……评估能力……媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？

谈一谈:当你在低头看手机的时候，你都在看什么?◎社交类:微信、QQ、微博、小红书◎在线视频类:腾讯、优酷、爱奇艺◎短视频类:抖音、快手、西瓜视频◎购物类:淘宝、京东、天猫、拼多多◎音乐类:网易云、QQ音乐◎知识类:网易云读书、百词斩……媒介素养如何理性参与网络生活材料:2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷，晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业...…共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。思考：你也和我一样沉迷短视频吗?我该怎么做呢?②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。1、肉松面包上的肉松是棉花做的合作探究：这是真的吗？2、朋友捡到一张高考准考证，刘XX，考点是XX中学，孩子一家肯定急死了，求大量转发，朋友电话136XXX12345，如有消息请拨打。3、家里有小孩的注意了，一个小女孩吃完柿子又喝酸奶，结果不到半个小时就中毒死了。4、在吗？赶快转发。今天是微信成立XX周年，你把此信息转发10个用户，你的帐户会加50元话费，我们刚通过，是真的。反正不花钱试试吧！群发省事。5、X月X日起实施新交规，上高速时如不携带灭火器、三角架将被扣12分网络色情网络暴力网络恐怖③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。不造谣、不信谣、不传谣方法与技能看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。向他人求助辨识信息内容对信息进行多方验证关注官方信息注意信息出处④网络无限、自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。一、理性参与网络生活利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。《中华人民共和国刑法》第二百四十六条【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。尚不构成犯罪的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。新时代青少年网络文明公约强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。相关链接提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。不可沉溺于网络，学会“信息节食”。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律①②③④1.如何理性参与网络生活？02传播网络正能量PART02传播网络正能量正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。止于至善---网络正气我弘扬情境三：在旅行的过程中，小江沉浸式的感受了洛阳特色美食，秀丽风景，汉服妆造；同时，在旅游的过程中，他也发现洛阳一些优秀的传统手工艺如洛绣、洛阳剪纸、洛阳宫灯等，面临着很少人关注或者只看不买的经营现状，导致愿意从事这方面的人越来越少。小江很想向相关部门反映这类现象，但无从下手。思考：请你给小江出谋划策，他可以通过那些方式向有关部门反映？市长信箱12315互联网平台

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。这些渠道的开通说明我们可以如何传播网络正能量？在网上我们可以看到这些正能量：爱国：为中国队加油敬业：赛场上奋力拼搏友善：美好的友谊我们可以通过哪些方式传播网络正能量？交流分享：蚂蚁森林蚂蚁庄园微博微公益利用网络做一些力所能及的微公益微信捐步轻松筹

水滴筹网络公益利用网络做一些力所能及的微公益

2.②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。2.如何传播网络正能量?2.①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。2.②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。2.如何传播网络正能量?课堂小结合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息遵守网络规则利用网络平台为社会发展建言献策要在网上传播正能量要培育积极健康、向上向善的网络文化当堂训练1．2024年2月1日，拉萨网警工作中发现，“西藏BC”等6名区内主播在某互联网平台以“PK”的形式进行低俗直播活动。多次在直播期间展示不良内容，涉及低俗言语、性暗示、挑逗性言语和动作等行为，严重扰乱了社会公共秩序。近日，西藏公安机关迅速行动，依法查处6名低俗直播网络主播。这警示我们（

）①严格执法，禁止不文明不健康的网络行为

②法律面前人人平等，遵守网络规则

③在网上依法行使自己的正当权利，履行弘扬社会主义核心价值观的法律义务

④树立违法可耻的法治意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D当堂训练2．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施说明我国（

）①把网络安全作为教育工作的中心工作

②依法规范保障保护未成年人网络权益③重视未成年人身心发育给予特殊保护

④源头上预防和根治网络权益侵害行为A．①② B．②③ C．②④ D．③④B当堂训练3.近年来，各网络媒体不断提升优质内容供给能力。《追星星的人》展现一代代中国航天人持续的坚守和付出；《超震撼航拍——看，星光战胜火光！》扎根重庆山火扑救现场，传递中国人民凝聚一心、战胜一切艰难险阻的伟大民族精神；《丹心如画》以创意呈现，带领受众共同感悟中国共产党的一片丹心。这些精品力作都（

）①弘扬了网络主旋律②改变了人们的生活方式③传递了社会正能量④展现了国